Giáo án Tin học Lớp 9 - Tuần 24 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Kim Hon

Ngày soạn: 23/01/2018
Tuần: 24
Tiết: 45
Bài thực hành 8:
HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU
VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG 
Mục tiêu:
Kiến thức
Biết tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu.
Kĩ năng
Tạo được bài trình chiếu đơn giản với các hiệu ứng.
Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
Chuẩn bị:
Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử.
Trò: Nghiên cứu SGK, vở ghi
Các bước lên lớp:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
Kiểm tra bài cũ: (10’)
? Nêu các bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng có sãn trên trang chiếu?
? Nêu tác dụng của các hiệu ứng động? 
Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. (5’)
Gv : yêu cầu hs ngồi đúng vị trí máy đã được phân công.
HS : Ổn định vị trí trên các máy.
HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho Gv
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (25’)
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào bài tập
GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thực hành .
GV: Thông báo rõ công việc của HS và làm trong 25 ’
Quan sát học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giáo viên nhắc nhở và đặt ra câu hỏi giúp các em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi có nhiều em cùng sai một lỗi, uốn nắn sai sót.
Khen ngợi các em làm tốt, động viên nhắc nhở và tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
Cho học sinh phát biểu các thắc mắc và giải đáp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các học sinh yếu để các em làm theo đúng tiến trình của lớp.
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn có thao tác tốt
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.
HS : Quan sát, làm thử.
Học sinh thực hành
*Các kiến thức cần thiết : 
-Khởi động Microsoft Impress.
-Mở bài trình chiếu Ha Noi lưu trong bài thực hành 8.
-Tạo các hiệu ứng chuyển động trang chiếu
-Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu.
Trình chiếu.
*Nội dung thực hành
Bài 1. Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu
-Mở bài trình chiếu Ha Noi đã lưu trong -Bài thực hành 8. Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ và tạo các hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu đã chọn, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được.
Chọn và áp dụng một hiệu ứng chuyển khác cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu. Hãy thay đổi một vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được. Cuối cùng, chọn một hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Blind vertical với tốc độ Slow) và áp dụng cho mọi trang chiếu.
Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ. Sử dụng lệnh Slide Show ® Animation Schemes và chọn một số hiệu ứng khác nhau để áp dụng cho các đối tượng trên các trang chiếu đã chọn. Trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được. 
Củng cố (3’)
- GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức các em hay bị sai sót.
- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh.
Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (1’)
- Thực hiện lại nôi dung bài thực hành nếu có điều kiện.
- Xem trước nội dung bài tập 2.
Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:23/01/2018
Tuần: 24
Tiết: 46
Bài thực hành 8:
HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU
VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG (TT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Biết tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu.
Biết chèn và soạn thảo nội dung, tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu.
Kĩ năng
Tạo được bài trình chiếu đơn giản với các hiệu ứng.
Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử.
Trò: Nghiên cứu SGK, vở ghi
III. Các bước lên lớp:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
Kiểm tra bài cũ: không.
Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu. (5’)
Gv : yêu cầu hs ngồi đúng vị trí máy đã được phân công.
HS : Ổn định vị trí trên các máy.
HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho Gv
Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên (35’)
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào bài tập
GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thực hành .
GV: Thông báo rõ công việc của HS và làm trong 30
’Quan sát học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giáo viên nhắc nhở và đặt ra câu hỏi giúp các em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi có nhiều em cùng sai một lỗi, uốn nắn sai sót.
Khen ngợi các em làm tốt, động viên nhắc nhở và tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
Cho học sinh phát biểu các thắc mắc và giải đáp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các học sinh yếu để các em làm theo đúng tiến trình của lớp.
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn có thao tác tốt
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.
HS : Quan sát, làm thử.
Học sinh thực hành
*Các kiến thức cần thiết : 
-Khởi động Microsoft Impress.
-Mở bài trình chiếu Ha Noi lưu trong bài thực hành 8.
-Tạo các hiệu ứng chuyển động trang chiếu
-Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu.
Trình chiếu.
*Nội dung thực hành
Bài 2:
Tạo bộ sưu tập ảnh.
Tạo bài trình chiếu và chèn hình ảnh các loài hoa đẹp tự sưu tầm được để có bộ sưu tập ảnh như hình 84.
Áp dụng hiệu ứng động cho các trang chiếu và lưu kết quả.
Củng cố (3’)
- GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức các em hay bị sai sót.
- GV nghiệm thu bài thực hành của học sinh.
Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (1’)
- Thực hiện lại nội dung bài thực hành nếu có điều kiện.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày ..tháng ..năm 2018
Duyệt tuần 24
Mai Văn Quới