Giáo án Hóa học Lớp 8 - Tuần 35 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 15/ 4/ 2019
Tuần: 35 - Tiết: 72
KIỂM TRA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU
- Nhằm đánh giá kết quả học tập của HS.
- HS phải thể hiện được các kiến thức và kĩ năng cơ bản trong bài kiểm tra.
- Củng cố cho HS các kiến thức kĩ năng đã học. 
- Rèn cho HS kĩ năng tái hiện và vận dụng kiến thức, kĩ năng vào giải quyết các tình huống của bài tập.
- Giáo dục cho HS ý thức nghiêm túc làm bài.
II. CHUẨN BỊ
 GV: Đề + đáp án
 HS: Ôn lại các kiến ở chương 4,5.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: ( Không) 
3. Nội dung kiểm tra: (Theo cấu trúc, đề, đáp của phòng GD)
4. Củng cố: 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:
IV. RÚT KINH NGHIỆM
GV:	
HS:
Bảng thống kê điểm kiểm tra
Lớp / sĩ số
Thang điểm
So sánh lần kiểm tra trước 
( từ 5 trở lên)
[0 ;5 )
[5 ; 7)
[7 ; 9)
[9 ; 10)
Tăng %
Giảm %
8A:
8B:
Ngày soạn: 15/ 4/ 2019
Tuần: 35 - Tiết: 67	 
	 Bài 43:	PHA CHẾ DUNG DỊCH (tt)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ: 
- Kiến thức: Biết được: Các bước tính toán pha loãng dung dịch theo nồng độ cho trước.
- Kĩ năng: Tính toán được lượng chất cần lấy để pha chế được một dung dịch cụ thể có nồng độ cho trước.
- Thái độ: Tạo hứng thú cho học sinh yêu thích môn học
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 	- Năng lực tự học, sáng tạo.
 	- Năng lực quan sát, phân tích tổng hợp
 	- Năng lực tính toán hóa học
 	- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ 
	GV: 
Dụng cụ:
Hoá chất:
- Ống đong 
- Cốc thủy tinh có chia độ. 
- Đũa thủy tinh. - Cân. 
- H2O
- NaCl
- MgSO4
	HS: Tìm hiểu trước nội dung bài học.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 GV nhắc lại bài về cách pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước. 
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của gáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung kiến thức
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (1 phút)
a) Mục đích hoạt động: Dẫn dắt học sinh vào bài pha chế dung dịch 
Nội dung: Cách pha chế loãng một dung dịch theo nồng độ cho trước.
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
Chúng ta đã biết cách tìm nồng độ dung dịch. Nhưng làm thế nào để pha chế được dung dịch theo nồng độ cho trước? Chúng ta hãy tìm hiểu bài học này.
- HS láng nghe 
Kiến thức 1: (30 phút) 
a) Mục đích hoạt động: Tìm hiểu cách pha loãng một nột dung dịch theo nồng độ cho trước? 
Nội dung: Pha loãng một nột dung dịch theo nồng độ cho trước? 
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
- GV hướng dẫn cho học sinh cách tính toán trước, sau dó hướng dẫn học sinh cách pha chế sau.
a.
 + Tìm số mol của MgSO4 
 + Áp dụng công thức tính nồng độ mol ta tính được thể tích của MgSO4 .
+ Như vậy cứ đong 20ml dd MgSO4 2M . Sau đó lấy nước cất cho từ từ vào đến vạch 100ml ta được dd MgSO4 0,4M .
- GV tiếp tục giới thiệu cách tính toán và cách pha chế cho học sinh hiểu và làm được.
- Sau đó GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 7’ để trình bài cách tính toán và cách pha chế loãng một dung dịch. (Đối với HS yếu cần gợi ý)
- Cuối cùng GV nhận xét và kết luận bài học.
- HS nghe GV hướng dẫn cách tính toán và cách pha chế.
* Sau đó HS tiến hành tính toán và giới tiệu cách pha chế.
a.* Cách tính toán:
- Tìm số mol chất tan có trong 100 ml dung dịch MgSO4 0,4 M từ dung dịch MgSO4 2M .
n MgSO4 = 0,4 *100/ 1000 = 0,04(mol)
- Tìm thể tích dd MgSO4 2M trong đó chứa 0,04 mol MgSO4.
Vml 1000 * 0,04 / 2 = 20(ml)
* Cách pha chế
- Đong lấy 20 ml dd MgSO4 2M cho vào cốc chia độ có dung tích 150ml. Thêm từ từ nước cất vào đến vạch 100ml và khuấy đều, ta được 100ml dd MgSO4 0,4M.
* Cách tính toán:
- Áp dụng công thức tính nồng độ %. Ta có 
m NaCl = 2,5 * 150 / 100 
 = 3,75(g)
 m dd = 100 * 3,75 / 10 
 = 37,5 (g)
 m H2O = 150 – 37,5 
 = 112,5 (g)
* Cách pha chế :
- Cân lấy 37,5g dd NaCl 10% ban đầu, sau đó đổ vào cốc hoặc vào bình tam giác có dung tích khoảng 200ml
- Cân lấy 112,5g nước cất sau đó đổ vào cốc đựng dd NaCL nói trên. Khuấy đều, ta được 150g dd NaCl 2,5%.
II. Cách pha chế loãng một dung dịch theo nồng độ cho trước.
Bài tập: Có nước cất và những dụng cụ cần thiết hãy giới thiệu cách pha chế
a. 100 ml dung dịch MgSO4 0,4M từ dung dịch MgSO4 2M .
b. 150 dung dịch NaOH 2,5% từ dung dịch NaOH 10%
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm ( phút)
a) Mục đích hoạt động: 
Nội dung: 
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (phút) 
a) Mục đích hoạt động: 
Nội dung: 
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (3 phút) 
a) Mục đích hoạt động: Hướng dẫn HS học bài ở nhà, làm bài tập, chuẩn bị bài mới.
Nội dung: 
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
- GV: + HS về nhà xem lại các bài tập đã giải
 	+ HS về nhà làm bài tập 2, 3, 4, tr 149 SGK.
 	+ Chuẩn bị trước bài “Luyện tập 8”.
- HS: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5 phút) 
- Làm bài tập: Hãy tính toán và trình bày cách pha chế
a. 400g dung dịch CuSO4 4%
b. 300ml dung dịch NaCl 3M.
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học: 
IV. RÚT KINH NGHIỆM
GV:......
	HS:... 
Châu Thới, ngày 20 tháng 4 năm 2019
DUYỆT TUẦN 35 :