Giáo án Tự chọn Toán Lớp 9 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: củng cố kiến thức về góc nội tiếp, mối liên hệ giữa góc nội tiếp và cung bị chắn.
2. Kỹ năng: vận dụng các định lý để giải bài tập.
3. Thái độ: rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Thầy: SGK, thước thẳng và thước đo độ, compa, phấn màu.
Trò: Xem bài trước ở nhà, các dụng cụ: thước đo độ, compa.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1 phút) 9A
2. Kiểm tra bài cũ:
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tự chọn Toán Lớp 9 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Tự chọn Toán Lớp 9 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
Tuần 30. ngày soạn: 2/3/2018 Tiết 23. GÓC NỘI TIẾP. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: củng cố kiến thức về góc nội tiếp, mối liên hệ giữa góc nội tiếp và cung bị chắn. 2. Kỹ năng: vận dụng các định lý để giải bài tập. 3. Thái độ: rèn tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: Thầy: SGK, thước thẳng và thước đo độ, compa, phấn màu. Trò: Xem bài trước ở nhà, các dụng cụ: thước đo độ, compa. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. Ổn định lớp: (1 phút) 9A 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản Hoạt động 1: (4 phút) lý thuyết Hãy nêu định nghĩa góc nội tiếp. GV: Gọi 1 Hs nêu định lý Gv nhận xét đánh giá cho điểm Hs nêu định nghĩa góc nội tiếp: 1 HS nêu định lý. 1. Định nghĩa: Định nghĩa: Góc nội tiếp là góc có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh chứa hai dây cung của đường tròn đó. 2. Định lý: Trong 1 đường tròn, số đo của góc nội tiếp bằng nửa số đo của cung bị chắn. Hoạt động 2: bài tập (34 phút) - Gv cho hs nghiên cứu đề bài. - GV: Gọi 1 hs lên bảng làm bài. - GV cho hs dưới lớp làm ra giấy nháp. - Gv cho nêu nhận xét? GV ra bài tập 16 (SBT) gọi HS đọc đề bài, vẽ hình và ghi GT, KL của bài toán. - Bài toán cho gì? Yêu cầu gì? - Cho biết góc MAB và MSO là những góc gì liên quan tới đường tròn, quan hệ với nhau như thế nào? - So sánh góc MOA và MBA? Giải thích vì sao lại có sự so sánh đó. - Góc MOA và góc MOS có quan hệ như thế nào? - Góc MSO và MOS có quan hệ như thế nào? - Từ đó suy ra điều gì? - Hs nghiên cứu đề bài. - HS: 1 Hs lên bảng làm bài, - Hs dưới lớp làm ra giấy nháp - Quan sát bài làm trên bảng. - Nhận xét. Bổ sung Đọc đề và tìm hiểu Lên bảng thực hiện Chú ý theo dõi và lên bảng thực hiện. - Quan sát bài làm trên bảng. - Nhận xét. Bổ sung Bài tập 16. (sgk trang 75) Giải: a) Tính góc PCQ - Trong đường tròn (B), ta có: (cùng chắn ) => => - Trong đường tròn (C), (cùng chắn ) => b) . Tính theo kết quả câu a), ta có: ó Vậy = 340. * Bài tập 16 (SBT - 76) GT: Cho (O), AB ^ CD º O ; M Î MS ^ OM KL : Chứng minh: Ta có AB ^ CD º O (1) Lại có MS ^ OM (t/c tiếp tuyến) (2) Từ (1) và (2) (cùng phụ với góc MOS) Mà (góc ở tâm) (góc nội tiếp) 4. Củng cố: (2 phút) GV: Gọi HS nhắc lại định lý 1 và định lí 2. 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút) - Xem lại các bài tập đã chữa. IV. RÚT KINH NGHIỆM: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ký duyệt
File đính kèm:
giao_an_tu_chon_toan_lop_9_tuan_30_nam_hoc_2017_2018_truong.doc

