Giáo án Tự chọn Toán Lớp 9 - Tuần 1 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 01.	Ngày soạn: 12/8/2017
CHỦ ĐỀ 1: CĂN THỨC BẬC HAI 
VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC 
Tiết 1: CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC HAI SỐ HỌC
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: Ôn lại định nghĩa căn bậc hai số học và định lý về căn bậc hai.
	2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng tìm căn bậc hai số học, các căn bậc hai, so sánh, tìm x.
	3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
	- Thầy: Sgk, giáo án, máy tính bỏ túi.
	- Trò: Xem bài trước ở nhà, máy tính bỏ túi.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
	1. Ổn định lớp:(1phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
	- HS1: 
Nêu định nghĩa căn bậc hai số học của một số không âm?
Tìm căn bậc hai số học của: 16; 37; 36; 49; 81 ?
- HS2:
Tìm căn bậc hai của: 16; 37; 36; 49; 81 ? 
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Lí thuyết 5 phút 
- GV cho học sinh nhắc lại về lí thuyết 
+ Định nghĩa CBHSH ?
 + Định lí về so sánh hai CBH ?
- Phát biểu
*) 
*) Với hai số a; b không âm ta có:
Hoạt động 2: Tìm căn bậc hai số học, căn bậc hai của một số không âm (5 phút)
- GV tổ chức cho học sinh thi giải toán nhanh ?
- GV cho các đội nhận xét chéo 
- Chia ra hai đội chơi
Bài tập 1
a) Tìm CBHSH của:
0,01; 0,04; 0,81; 0,25.
b) Tìm căn bậc hai của:
16; 121; 37; 5
Hoạt động 3: So sánh (15 phút)
- Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm ?
- Đại diện từng nhóm lên giải thích bài làm của nhóm mình ?
- Các nhóm nhận xét và cho điểm?
a) 2 và .
Ta thấy: 2 = 1 + 1
mà 1 <. Vậy 2 < 
b) 1 và 
Ta thấy 1 = 2 – 1 
mà 2 = nên 1 > 
c) và 10
Ta thấy 10 = 2.5 = 2.
Bài tập 2: so sánh
a) 2 và .
Ta thấy: 2 = 1 + 1
mà 1 < . Vậy 2 < 
b) 1 và 
Ta thấy 1 = 2 – 1 
mà 2 = . Nên 1 > 
c) và 10
Ta thấy 10 = 2.5 = 2.
Hoạt động 4: Tìm x (9 phút)
- Gv cho Nêu phương pháp làm dạng toán này?
- Gv hướng dẫn: đưa vế phải về dạng căn bậc hai.
+ Vận dụng định lí để tìm.
- GV cho học sinh thảo luận theo nhóm khoảng 2 phút
- Đại diện các nhóm lên trình bày?
- GV nhấn mạnh phương pháp làm
9B Nêu phương pháp làm dạng toán này
- Hoạt động theo nhóm 3 phút.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bài.
Bài tập 3:
a) 
Vì 3 =
nên x = 9
b) 
 x = 81
4. Củng cố: (3 phút)
- Nêu lại các phương pháp làm các dạng toán đã nêu ở trên ?
- GV lưu ý kĩ dạng toán tìm x
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3 phút)
- Học thuộc các định nghĩa, định lí.
	- Xem lại các dạng bài tập đã chữa. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 01.	Ngày soạn: 12/8/2017	Tiết 2: LUYỆN TẬP VỀ CĂN THỨC BẬC HAI (T1)
VÀ HẰNG ĐẲNG THỨC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Ôn lại cách tìm tập xác định của và hằng đẳng thức 
	2. Kỹ năng: Có kỹ năng thực hiện đối với biểu thức A không phức tạp. 
	3. Thái độ: Nghiêm túc, tích cực trong học tập.
II. CHUẨN BỊ:
	- Thầy: Sgk, giáo án, máy tính bỏ túi.
	- Trò: Xem bài trước ở nhà, máy tính bỏ túi.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
	1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Lí thuyết (9 phút)
- Nêu điều kiện để căn thức có nghĩa? 
- Nêu hằng đẳng thức căn bậc hai đã học.
- Trả lời câu hỏi
 Để có nghĩa thì A 0. 
 Với A là biểu thức ta luôn có: 
Hoạt động 2: Luyện tập (29 phút)
- GV ra bài tập cho HS làm sau đó gọi HS lên bảng chữa bài. 
- Nêu điều kiện để căn thức có nghĩa
- Gv gọi 2Hs lên bảng làm Hs còn lại làm trên giấy nháp.
- GV sửa bài và chốt lại cách làm.
- GV ra tiếp bài tập 14 ( SBT /5 )
- Gọi HS nêu cách làm và làm bài
 - Gợi ý: đưa ra ngoài dấu căn có chú ý đến dấu giá trị tuyệt đối. 
- Gv gọi 2Hs lên bảng làm Hs còn lại làm trên giấy nháp.
- GV ra bài tập 15 ( SBT/ 5) hướng dẫn học sinh làm bài. 
- Hãy biến đổi VT thành VP để chứng minh đẳng thức trên. 
- Gợi ý: Chú ý áp dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ vào căn thức . 
- GV gợi ý HS biến đổi về dạng bình phương để áp dụng hằng đẳng thức để khai phương 
- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải.
 Gv hướng dẫn Hs cùng làm
- Biểu thức trong căn không âm
- Hai hs lên bảng giải
- Hs nghi vào vở
- HS ta áp dụng hằng đẳng thức
- 2 Hs lên bảng giải
HS lên bảng thực hiện theo hướng dẫn của học sinh
 Bài tập 12 ( SBT /5 ) tìm ĐK để căn thức sau có nghĩa:
a) để căn thức có nghĩa ta phải có 
- 2x + 3 0 - 2x -3 .
Vậy với x thì căn thức trên có nghĩa 
c) để căn thức có nghĩa ta phải có 
x + 3 > 0 x > - 3 .
Vậy với x > - 3 thì căn thức trên có nghĩa. 
 Bài tập 14 ( SBT / 5 ) Rút gọn biểu thức.
a) 
b)
c) (vì )
d)
(vì ) 
 Bài tập 15 (SBT /5 ) Chứng minh các đẳng thức sau:
a) 
- Ta có: 
 = (đpcm)
d) 
VT =
 = 
- Vậy VT = VP ( đpcm)
4. Củng cố: (2 phút)
- Nêu lại định nghĩa căn bậc hai số học và điều kiện để căn thức có nghĩa
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
	- Xem lại các bài tập đã giải, học thuộc định nghĩa, hằng đẳng thức.
- Giải tiếp các phần còn lại của các bài tập đã làm. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ký duyệt