Giáo án Tự chọn Toán 9 - Tiết 2: Luyện tập liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

TUẦN 2 Ngày Soạn : 20 /8 /2017
Tiết 2: Luyện tập liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Nắm vững các định lí liên hệ giữa phép nhânvà phép khai phương.
 2. Kĩ năng: - Vận dụng các công thức thành thạo, áp dụng vào giải các bài tập có liên quan như tính toán, chứng minh, rút gọn. . . rèn luyện kĩ năng trình bày. Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các công thức đã học về CBH. 
 	3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị: 
GV: : bảng phụ ghi đề bài hoặc lời giải mẫu .
HS: Ôn lại biểu qui tắc khai phương một tích.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp : (1 phút) Kiểm tra sĩ số và dụng cụ học tập của lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (0 phút)
Phát biểu qui tắc khai phương một tích? Viết CTTQ? 
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: lý thuyết (10 phút)
GV: Hãy nêu định lí liên hệ giữa phép nhân và phép khai phương ? 
Gv: Nhận xét và ghi tóm tắt lên bảng.
HS: Lần lượt nêu các công thức và nội dung định lí liên hệ giữa phép nhân,phép chia và phép khai phương
HS: ghi bài
I/ Kiến thức 
Định lí 1: (Với A, B)
Ví dụ: Tính
Hoạt động 2: (29 phút) Bài Tập
GV:Nêu nội dung bài toán rút gọn biểu thức các phần a; b; c; và yêu cầu h/s suy nghĩ cách làm .
GV :Yêu cầu h/s thảo luận nhóm trong 5 phút lên bảng trình bày. ( nhóm 1; 4 làm phần a; nhóm 2; 5 làm phần b; 
nhóm 3; 6 làm phần c; d )
GV :Nhận xét và kết luận cách trình bày của học sinh.
GV: Nhận xét và bổ sung (nếu cần) ?
GV: Muốn so sánh ta làm ntn? 
GV : Gợi ý cho học sinh cách trình bày bài làm của mình và lưu ý cho học sinh cách làm dạng bài tập này để áp dụng. 
GV: Gọi 2 hs lên bảng thực hiện
Gv: HD hs giải
GV: Muốn giải phương trình này ta làm ntn? 
- GV yêu cầu h/s trình bày bảng.
- Ai có cách làm khác không?
Vậy phương trình 2 có nghiệm ; 
GV khắc sâu cho h/s cách giải phương trình chứa dấu căn ta cần bình phương hai vế của phương trình để làm mất dấu căn bậc hai ( đưa pt về dạng cơ bản Phương trình tích - phương trình chứa dấu GTTĐ)
Gv: ghi đề bài lên bảng.
Gv: Gọi 2 hs lên bảng thực hiện.
Gv: Nhận xét
HS: ghi bài
HS: Hãy nêu cách tính các phần a; b; c.
HS: Đại diện các nhóm trình bày bảng 
( 3 nhóm)
HS: Nhận xét
HS: lên bảng thực hiện.
HS: Làm theo hd của gv.
HS: Lên bảng trình bài.
HS: lắng nghe và khắc sâu.
HS: lên bảng thực hiện.
HS: Làm theo hd của gv.
HS: lắng nghe và khắc sâu.
II/ Bài tập: 
1. Bài 1: Rút gọn biểu thức. 
a, = = (a>0)
b, = 
=
c,
d, = 
== 
2. Bài 2: So sánh: 
a)
Tacó :
= Vậy 16 > 
b) 8 và Ta có: 
82 = 64 = 32+2.
 = 32 + 
Mà =
 = 2 < 2. 
Vậy 8 > 
3. Bài 3: Giải phương trình 
x2 - 5 = 0 
 hoặc 
 hoặc 
Vậy phương trình có nghiệm ; 
4. Bài tập 4: Rút gọn
(vì)
4. Củng cố: (2 phút)
	- GV khắc sâu lại cách làm từng dạng bài đã chữa và các kiến thức cơ bản đã vận dụng
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3 phút)
- Học thuộc các quy tắc , nắm chắc các cách khai phương và nhân các căn bậc hai . làm hết các phần còn lại của các bài tập ở trên
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .