Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tuần 28 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 20/ 02/ 2019 
Tuần 28 - Tiết 55
Bài 51 + 52: THỰC HÀNH
 HỆ SINH THÁI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ: 
- Kiến thức: Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.
- Kỹ năng: Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ hình.
- Thái độ: Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 	- Năng lực tự học
 	- Năng lực quan sát, phân tích tổng hợp.
	- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ 
1. GV: - Bảng 51.1,51.2, 51.3 sgk. 
2. HS: - Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilong nhặt mẫu vật, kính lúp, giấy . . . 
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung kiến thức 
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (1 phút)
Mục đích hoạt động: Dẫn dắt HS vào bài thực hành
Nội dung: Tìm hiểu thực tế về hệ sinh thái.
Chúng ta đã nghiên cứu về hệ sinh thái. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thực tế về hệ sinh thái.
- HS lắng nghe
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
Kiến thức 1: (30 phút)
Mục đích hoạt động: Tìm hiểu về hệ sinh thái? 
Nội dung: Điều tra các thành phần của hệ sinh thái, xác định thành phần sinh vật trong khu vực quan sát.
- GV cho HS xác định mục tiêu của bài thực hành:
+ Điều tra các thành phần của hệ sinh thái.
+ Xác định thành phần các sinh vật trong khu vực quan sát.
- GV cho HS thực hành tại cánh đồng lúa sau trường:
+ Yêu cầu HS quan sát để hoàn thành bảng 51.1 + 51.2 + 51.3.
- GV quan sát các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu.
- GV tiếp tục hướng dẫn để HS có thể quan sát 
- GVcó thể kiểm tra sự quan sát của HS bằng cách kiểm tra vài nhóm.
- Lưu ý: hoạt động 1 này có thể tiến hành trong 1 tiết đầu của bài thực hành để HS có thể quan sát và tìm hiểu kĩ về hệ sinh thái.
- Nội dung GDMT: GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học bảo vệ hệ sinh thái
- Toàn lớp trật tự lắng nghe.
- Sau khi nghe rõ mục tiêu của bài các em tiến hành thực hành.
- HS lưu ý: có những thực vật, động vật không biết tên có thể hỏi GV.
I. Hệ sinh thái
+ Xác định được hệ sinh thái
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm
Mục đích hoạt động: 
Nội dung: 
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) 
Mục đích hoạt động: 
Nội dung: 
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (3 phút) 
Mục đích hoạt động: Hướng dẫn học sinh học bài và chuẩn bị bài cho tiết học sau.
Nội dung: Kẻ trước bảng 51.4, các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái 
- GV: HS về nhà hoàn thành bảng 51.1, 51.2, 51.3, chuẩn bị trước bảng 51.4, các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái.
- HS: Về nhà hoàn thành bảng 51.1, 51.2, 51.3 (nếu chưa xong), chuẩn bị trước bảng 51.4, tìm hiểu trước các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (4 phút) 
GV nhận xét ý thức của từng nhóm trong tiết thực hành.
V. RÚT KINH NGHIỆM
GV: 
HS: .
Ngày soạn: 20/ 02/ 2019
Tuần: 28 - Tiết: 56
Bài 51 + 52: THỰC HÀNH
HỆ SINH THÁI (T2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ: 
- Kiến thức: Giúp HS trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn.
- Kỹ năng: Rèn cho hs 1 số kĩ năng lấy mẫu vật, quan sát, vẽ chuỗi thức ăn.
- Thái độ: Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học
 	- Năng lực quan sát, phân tích tổng hợp.
	- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tế.	
II. CHUẨN BỊ 
1. GV: Bảng 51.4
2. HS: Chuẩn bị trước bảng 51.4, tìm hiểu các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (1 phút)
Mục đích hoạt động: Dẫn dắt HS để xây dựng được chuỗi thức ăn và các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái.
Nội dung: 
Ở tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu được các loài thực vật, động vật trong hệ sinh thái, các loài này có mố quan hệ dinh dưỡng với nhau như thế nào? Hôm nay chúng ta xây dựng chuỗi thức ăn dựa trên các sinh vật chúng ta đã tìm hiểu ở tiết trước? 
- HS lắng nghe.
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
Kiến thức 2: (15/)
Mục đích hoạt động: Xây dựng chuỗi thức ăn 
Nội dung: Xây dựng chuỗi thức ăn dựa trên các sinh vật đã quan sát ở tiết trước.
- GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 SGK.
- Gọi đại diện lên viết bảng
- GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu cầu HS viết thành chuỗi thức ăn.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới:
+ Cho HS thảo luận toàn lớp.
+ GV đánh giá kết quả của các nhóm.
- Nội dung GDMT: GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học bảo vệ hệ sinh thái
- Xây dựng chuỗi thức ăn
- Các nhóm trao đổi, nhớ lại các sinh vật đã quan sát hoặc dựa vào bảng 51.1 đến bảng 51.3 để điền tên sinh vật vào bảng 51.4.
- Đại diện nhóm viết kết quả lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhóm và viết lưới thức ăn, lớp bổ sung.
* Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu được:
- Số lượng sinh vật trong hệ sinh thái.
- Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không?
- Hệ sinh thái này có được bảo vệ không?
II. Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn
Bảng 51. 4
* Biện pháp bảo vệ:
+ Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi.
+ Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cơ tiệt chủng
+ Bảo vệ những loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý.
+ Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến từng người dân.
Kiến thức 3: (20/)
Mục đích hoạt động: Qua tiết thực hành học sinh nắm được kiến thức về hệ sinh thái tới đâu? 
Nội dung: Viết bản thu hoạch theo mẫu.
- GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK.
HS viết thu hoạch theo mẫu.
III. Thu hoạch:
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm ( 3 phút)
Mục đích hoạt động: 
Nội dung: 
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (5 phút) 
Mục đích hoạt động: Từ những sinh vật cho sẵn học sinh vẽ được lưới thức ăn.
Nội dung: Trong 1 hệ sinh thái gồm các sinh vật: thực vật, sâu, ếch, dê, thỏ, hổ, báo, đại bàng, rắn, gà, châu chấu, sinh vật phân huỷ. Hãy thành lập lưới thức ăn.
- GV hướng dẫn thành lập lưới thức ăn.
- HS vẽ lưới thức ăn 
 Châu chấu " ếch " rắn
TV → Sâu → gà
 Dê → hổ Đại bàng
 Thỏ → cáo VSV
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (3 phút) 
Mục đích hoạt động: Hoàn thành bản báo cáo theo mẫu
Nội dung: Hoàn thành báo cáo thu hoạch. Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết (Nội dung từ HKII đến nay – Học kỹ bài ...........)
- GV: Dặn dò học hoàn thành bản báo cáo tiết sau nộp, học bài chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.
- HS: Về nhà hoàn thành báo cáo thu hoạch. Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết (Nội dung từ HKII đến nay – Học kỹ bài ...........)
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (3 phút) 
- GV nhận xét ý thức học tập của lớp trong tiết thực hành.
V. RÚT KINH NGHIỆM
GV: 
HS: .
Châu Thới, ngày 02 tháng 03 năm 2019
DUYỆT TUẦN 28