Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tuần 25 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 25/ 01/ 2018 
Tuần: 25 - Tiết: 49
BÀI 45 - 46: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 
MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT (T1)
I. MỤC TIÊU
1, Kiến thức
- Học sinh tìm được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
2, Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
- Kỹ năng thực hành
3, Thái độ
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ
	- GV: Chọn địa điểm để cho HS quan sát.
- HS: Chuẩn bị dụng cụ:
+ Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây.
+ Giấy kẻ li, bút chì.
+ Tranh mẫu lá cây.
+ Kẻ bảng 54.1 và 45.2 vào vở.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút) 
	Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3. Nội dungbài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát và thu thập thông tin ngoài thiên nhiên? (7 phút) 
- Hướng dẫn HS quan sát các loài SV sống trong địa điểm thực hành và điền vào nội dung quan sát được vào bảng 45.1 (sgk) 
- Sau khi điền xong vào bảng hãy tổng kết lại:
+ Số lượng SV đã quan sát.
+ Có mấy loại môi trường sống đã quan sát? Môi trường nào có số lượng SV nhiều nhất? Môi trường nào ít nhất? Vì sao? 
- Mỗi HS quan sát 10 lá cây ở các môi trường khác nhau trong khu vực quan sát (Nơi trống trải, dưới tán cây, dưới ao, sông . . .) chọn và đánh dấu kết quả quan sát vào bảng 45.2 (sgk) 
- Cho HS vẽ phiến lá lên giấy (vở học). So sánh với hình vẽ trong sgk.
`
- HS theo dõi 
- Cá nhân kẻ bảng 45.1
- Tổng kết:
+ Số lượng SV:
+ Các loại môi trường sống: 
- HS quan sát 10 lá cây ở các môi trường: 
+ Nơi trống trải:
+ Dưới tán cây: 
+ Dưới ao: 
(Điền vào bảng 45.2 – Sgk) 
- Vẽ các phiến lá quan sát được vào vở.
I. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Tìm hiểu môi trường sống của sinh vật
Nội dung bảng 54.1 
2. Tìm hiểu ảnh hưởng của ánh sáng tới hình thái lá cây
Nội dung bảng 45.2
HĐ2: Cho HS ra ngoài thiên nhiên quan sát, thu thập: (20 phút) 
- GV chia lớp thành 4 nhóm quan sát và thu thập ở 4 khu vực khác nhau 
- Giao cho tổ trưởng quản lí tổ viên của mình. 
- GV theo dõi, uốn nắm, trả lời các thắc mắc của HS.
- 4 nhóm quan sát và thu thập ở 4 khu vực khác nhau.
- Tổ trưởng quản lí các tổ viên 
HĐ3: Tập trung vào lớp và làm bản thu hoạch: (7 phút)
- Cho HS làm bản thu hoạch 
- Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên?
- Nếu HS làm chưa xong cho về nhà làm tiếp.
- Nội dung GDMT: 
+ Ảnh hưởng các nhân tố sinh thái lên sinh vật và sự thích nghi của sinh vật với môi trường . Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật cũng tác động trở lại làm thay đổi môi trường.
- Làm bản thu hoạch theo hướng dẫn của Sgk.
- Các lá thu thập được ép vào giấy đã chuẩn bị.
II.THU
HOẠCH
4. Củng cố: (4 phút)
	- Nhận xét buổi thực hành.
	- Báo cáo kết quả.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút) 
	- Hoàn thành bản thu hoạch (nếu chưa xong)
	- Xem trước phần tiếp theo. Chuẩn bị:
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật.
+ Dụng cụ đào đất nhỏ.
+ Kẻ bảng 54.3 vào vở.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
GV: 
HS: 
Ngày soạn: 25/ 01/ 2018 
Tuần: 25 - Tiết: 50
BÀI 45 - 46: THỰC HÀNH
TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 
MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT (T2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh tìm được những dẫn chứng về ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
- Kỹ năng thực hành
3. Thái độ
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ
	- GV: Chuẩn bị địa điểm cho HS quan sát.
- HS: Chuẩn bị dụng cụ:
+ Vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilông đựng động vật.
+ Dụng cụ đào đất nhỏ.
+ Kẻ bảng 54.3 vào vở.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) 
	- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
	- Kiểm tra bản thu hoạch của tiết trước.
3. Nội dung bài mới: 	
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát các loại động vật trong tự nhiên? (5 phút)
- Hướng dẫn HS bắt các loại côn trùng bằng vợt, đào giun đất . . . và quan sát các loài động vật ở nới thực hành.
- Lưu ý: yêu cầu HS điền thêm vào bảng 45.3 một số sinh vật gần gũi với đời sống như: sâu, ruồi, gián, muỗi...
- HS theo dõi.
- HS kẻ bảng 45.3 vào vở.
1. Tìm hiểu môi trường sống của động vật
Nội dung bảng 45.3
HĐ2: Cho HS ra ngoài thiên nhiên quan sát, thu thập: (20 phút) 
- GV chia lớp thành 4 nhóm quan sát và thu thập ở 4 khu vực khác nhau 
- Giao cho tổ trưởng quản lí tổ viên của mình. 
- GV theo dõi, uốn nắm, trả lời các thắc mắc của HS.
- 4 nhóm quan sát và thu thập ở 4 khu vực khác nhau.
- Tổ trưởng quản lí các tổ viên 
HĐ3: Tập trung vào lớp và làm bản thu hoạch: (7 phút)
- Cho đại diện các tổ báo cáo kết quả thực hành 
- Hướng dẫn HS viết bản thu hoạch
- Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên (cụ thể là đối với động vật, thực vật)
- Nội dung GDMT: 
+ Ảnh hưởng các nhân tố sinh thái lên sinh vật và sự thích nghi của sinh vật với môi trường . Môi trường tác động lên sinh vật, đồng thời sinh vật cũng tác động trở lại làm thay đổi môi trường.
- Các tổ báo cáo kết quả thực hành.
- Theo dõi và viết bản thu hoạch.
2. Thu hoạch: 
Viết bản thu hoạch theo Sgk.
3. Củng cố: (4 phút)
- GV thu vở của 1 số HS để kiểm tra.
- GV nhận xét về thái độ học tập của HS trong tiết thực hành.
4. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
- Cá nhân HS làm báo báo thu hoạch theo nội dung SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh về động vật, thực vật.
- Chuẩn bị trước bài 47: 
+ Tìm hiểu thế nào là một quần thể SV?
+ Những đặc trưng cơ bản của một quần thể SV.
+ Những ảnh hưởng của môi trường tới quàn thể SV.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
GV: 
HS: 
Châu Thới, ngày 27 tháng 01 năm 2018
DUYỆT TUẦN 25: