Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tuần 32 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày Soạn: 28 / 3 / 2018
Tiết số: 63 Tuần: 32
Bài 58: TUYẾN SINH DỤC
I/ Mục tiêu:
- KT: 
 + Biết: Biết được một só dấu hiệu xuất hiện ở tuổi dậy thì đối với nam và nữ; biết tên hoocmôn sinh dục nam và nữ
 + Hiểu: Rõ ảnh hưởng của hoocmôn nam và nữ đến những biến đổi ở tuổi dậy thì
 + Vận dụng: 
- KN: Phát triển kĩ năng qaun sát, phân tích kênh hình
- TĐ: Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ cơ thể
II/ Chuẩn bị:
1. Thầy: Soạn giáo án
2. Trò: Soạn và xem trước nội dung bài học
III/ Các bước lên lớp
 1. Ổn định lớp: 1 phút.
 2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
 Vị trí và vai trò của hoocmôn tuyến tụy và tuyến trên thận
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dumg cơ bản
HĐ1 : Tìm hiểu về tinh hoàn hoocmô sinh dục nam (15 phút)
- Hướng dẫn HS quan sát H58-1, H58-2à làm bài tập điền từ
- Thông báo đáp án
+ Chức năng của tinh hoàn?
- Nhận xét, bổ sung, tiểu kết
- Yêu cầu HS nghiên cứu bảng 58-1 và đánh dấu ü mà em thấy xuất hiện ở bảng thân (đối với nam)
+ Trong các dấu hiệu trên đáng chú ý và quan trọng đối với nam là dấu hiệu nào? Vì sao?
=> GD học sinh giữ gìn vệ sinh sức khỏe.
- HS quan sát H 58-1, H58-2à làm bài tập điền từ:
+ LH, FSH
+ Tế bào kẽ
+ Testôtêrôn
+ Chức năng: Sinh tinh trùng và tiết hoocmôn sinh dục nam
- Nhận xét, bổ sung, kết luận
- HS nghiên cứu bảng 58-1 và đánh dấu ü mà em thấy xuất hiện ở bảng thân (đối với nam): Các dấu hiệu trong bảng 58-1 đều là những dấu hiệu của nam ở tuổi dậy thì
+ Dấu hiệu : Xuất tinh lần đầu. Vì có khả năng sinh sản
I. Tinh hoàn hoocmô sinh dục nam:
 1. Chức năng của tinh hoàn:
+ Sinh tinh trùng 
+ Tiết hoocmôn sinh dục nam testôtêrôn 
* Hoocmôn testôtêrôn gây biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thì của nam
2. Các dấu hiệu ở tuổi dậy thì của nam:
 Bảng 58-1 SGK/183
HĐ II: Tìm hiểu về buồng trứng hoocmôn sinh dục nữ (16 phút)
- Yêu cầu HS quan sát H58-3 làm bài tập điền từ
+ Chức năng của buồng trứng
- Nhận xét, bổ sung, tiểu kết.
- Yêu cầu HS nghiên cứu bảng 58-2 và đánh dấu ü mà em thấy xuất hiện ở bảng thân (đối với nữ)
+ trong các dáu hiệu trên dấu hiệu nào quan trọng đối với tuổi dậy thì nữ?
+ Điều đó chứng tỏ điều gì ở nữ?
=> GD học sinh giữ vệ sinh và sức khỏe sinh sản.
- HS quan sát H58-3 làm bài tập điền từ: 
- Tuyến yên; nang trứng; ơstrôgen; prôgestêsrôn
+ Chức năng: Sản sinh trứng và tiết hoocmôn sinh dục ơstrôgen
- Nhận xét, bổ sung, kết luận
- HS nghiên cứu bảng 58-2 và đánh dấu ü mà em thấy xuất hiện ở bảng thân (đối với nữ)
+ Dấu hiệu: Bắt đàu hành kinh
+ Chứng tỏ nữ có khả năng sinh sản.
- Nhận xét, bổ sung
II. Buồng trứng và hoocmôn sinh dục nữ
1. chức năng buồng trứng:
+ Sản sinh ra trứng
+ Tiết hoocmôn sinh dục ơstrôgen
* Hoocmôn ơstrôgen gây biến đổi cơ thể tuổi dậy thì ở nữ
2. Dấu hiệu nhận biết tuổi dậy thì ở nữ:
 Bảng 58-2 SGK/184
4. Củng cố: (4 phút)
 - Chức năng của tinh hoàn? Dấu hiệu nhận biết tuổi dậy thì của nam?
 - Chức năng của buồng trứng? Dấu hiệu nhận biết tuổi dậy thì của nữ?
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
+ Về nhà học bài và làm bài tập 1,2 SGK, đọc mục em có biết
+ Xem tiếp và soạn bài 59 chuẩn bị xem trước sự điều hòa hoạt động của các tuyến nội tiết, sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết
IV. Rút kinh nghiệm: 
	1 GV: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	2 HS: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Ngày Soạn: 28 / 03 / 2018
Tiết số: 64 Tuần: 32 
Bài 59: SỰ ĐIỀU HÒA VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG 
CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT
I/ Mục tiêu:
 - KT: 
 + Biết: Biết được ý nghĩa sự điều hòa và phối hợp hoạt động của tuyến nội tiết là duy trì sự ổn đinh của môi trường bên trong cơ thể
 + Hiểu: quá trình điều hòa và phối hợp hoạt động của một số tuyến nội tiết.
 + Vận dụng: Nêu một số ví dụ để chứng minh cơ thể tự điều hòa và phối hợp trong hoạt động nội tiết
- KN: Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình
- TĐ: Giáo dục HS ý thưc giữ gìn sức khỏe
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Soạn giáo án
Trò: Soạn và xem trước nội dung bài học
III/ Các bước lên lớp
 1. Ổn định lớp: 1 phút.
 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Chức năng của tinh hoàn? Dấu hiệu nhận biết tuổi dậy thì của nam?
 - Chức năng của buồng trứng? Dấu hiệu nhận biết tuổi dậy thì của nữ?
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dumg cơ bản
HĐ1 : Tìm hiểu sự điều hòa hoạt động của cá tuyến nội tiết (16 phút)
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và thực hiện ▼à trả lời câu hỏi:
+ Hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng của các hoocmôn tiết ra từ tuyến yên?
+ Vai trò của tuyến yên đối với hoạt động của các tuyến nội tiết khác? 
- Yêu cầu HS nhìn vào H 59 -1,2
+ Cơ chế điều hòa hoạt dộng tuyến cận giáp và tuyến trên thận?
 (lưu ý: dùng từ tăng cường hay kiềm hãm để trả lời hoạt động của các tuyến)
- Nhận xét, bổ sung, KL.
- HS nghiên cứu thông tin và thực hiện ▼à trả lời câu hỏi:
+ Tuyến giáp, tuyến cận giáp, tuyến trên thận, tuyến sinh dục, 
+ Tiết ra hoocmôn điều khiển hoạt động của các tuyến nội tiết khác và ngược lại
+ HS dựa vào hình và trình bày.
- Nhận xét, bổ sung, kết luận
I. Điều hòa hoạt động của cá tuyến nội tiết
- Tuyến yên tiết ra hoocmôn điều khiển hoạt động của các tuyến nội tiết 
khác và ngược lại 
- Hoạt động của tuyến yên tăng cường hay kiềm hãm cũng chịu sự chi phối của hoocmôn các tuyến này tiết ra => cơ chế điều hòa tuyến nội tiết nhờ thông tin ngược.
HĐ II: Tìm hiểu sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết (15 phút)
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi:
+ Lượng đường trong máu luôn ổn định là do đâu?
- Đưa thông tin thực tế: Khi lượng đường trong máu bị giảm mạnh à nhiều tuyến nội tiết cùng phối hợp hoạt động => tăng cường đường huyết.
- Yêu cầu HS quan sát H59-3 
+ Trình bày sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết khi đường huyết giảm?
+ Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết thể hiện như thế nào?
- Nhận xét, bổ sung, tiểu kết 
- HS nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi:
- (vận dụng kiến thức chức năng tuyến tụy trình bày)
+ Lượng đường trong máu ổn định là do sự phối hợp hoạt động của các TB α, β (đảo tụy) trong tuyến tụy.
- Lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung
- HS quan sát H59-3, trả lời câu hỏi:
+ Nêu sự phối hợp của: Tuyến tụy tiết glucagôn và 2 tuyến trên thận tiết cootizôn chuyển hóa lipit, protêin thành glucôzơ => làm tăng đường huyết lên mức bình thường
- Nhận xét, bổ sung, kết luận
II. Sự phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết
 Các tuyến nội tiết trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động với nhau nhằm đảm bảo các quá trình sinh lí trong cơ thể diễn ra bình thường
- Ví dụ: SGK
4. Củng cố: (4 phút)
 - Cơ chế hoạt động của tuyến tụy diễn ra như thế nào?
 - Mối quan hệ hoạt động điều hòa của tuyến yên đối với các tuyến nội tiết?
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
+ Về nhà học bài và làm bài tập 1,2 SGK
+ Xem tiếp và soạn bài 60 chuẩn bị xem trước nội dung các bộ phận sinh dục nam; tinh hoàn và tinh trùng
IV. Rút kinh nghiệm: 
	1 GV: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
	2 HS: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Châu Thới, ngày tháng năm 2018
	Ký duyệt của tổ
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .