Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức

- Thấy được thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật.

- Hiểu được vai trò gián tiếp của thực vật trong việc cung cấp thức ăn cho con người thông qua ví dụ về dây chuyền thức ăn.

Hiểu được tác dụng lợi và hại của thực vật đối với con người.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng :  + Quan sát tranh ,hình và mẫu vật

                                + Tư duy logic và trìu tượng.

                                + Liên hệ thực tế

3. Thái độ.

- Có ý thức yêu thích bộ môn

- Nghiêm túc tự giác trong học tập 

II. CHUẨN BỊ:

1. Thầy:

- Hình 48.1 -> 48.4.

2. Trò:

     - Đọc trước bài 48.

     - Sưu tầm 1 số hình ảnh về mối quan hệ giữa thực vật với động vật và con người.

docx 4 trang Khánh Hội 24/05/2023 100
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
Ngày soạn: 13-03-2018
Tuần: 30, Tiết: 59
Bài 48. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT & ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Thấy được thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật.
- Hiểu được vai trò gián tiếp của thực vật trong việc cung cấp thức ăn cho con người thông qua ví dụ về dây chuyền thức ăn.
Hiểu được tác dụng lợi và hại của thực vật đối với con người.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh ,hình và mẫu vật
 + Tư duy logic và trìu tượng.
 + Liên hệ thực tế
3. Thái độ.
- Có ý thức yêu thích bộ môn
- Nghiêm túc tự giác trong học tập 
II. CHUẨN BỊ:
1. Thầy:
- Hình 48.1 -> 48.4.
2. Trò:
	- Đọc trước bài 48.
	- Sưu tầm 1 số hình ảnh về mối quan hệ giữa thực vật với động vật và con người.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp: (1/) 
2. Kiểm tra bài cũ: (7/) 
- Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?
- Thực vật giúp hạn chế hạn hán, lũ lụt như thế nào?
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của thực vật cung cấp ôxi và thức ăn cho
 động vật. (15/)
- Yêu cầu HS đọc phần < , trả lời phần 6.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Ngoài có lợi, thực vật còn có tác hại gì với động vật?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
I. Vai trò của thực vật đối với động vật:
1. Thực vật cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật:
- Thực vật cung cấp thức ăn và ôxi cho động vật hô hấp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho 
động vật. (15/) 
- Yêu cầu HS quan sát hình 48.2, trả lời phần 6.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 3 SGK trang 154 để hiểu rõ về vai trò của động vật và con người.
- Yêu cầu HS kết luận.
* GDMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây trồng, để tăng số lượng cây trồng?
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời.
- HS kết luận.
2. Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật:
 Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh đẻ cho động vật.
4. Củng cố: (5/) 
	- Đọc ghi nhớ SGK
- Thực vật có vai trò gì đối với đời sống con người.
	- Trả lơi câu hỏi 1,2.
	- Đọc mục : Em có biết
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2/) 
- Học bài cũ.
- Đọc trước phần 2: Vai trò của thực vật đối với đời sống con người.
IV. Rút kinh nghiệm
GV:.....
HS:.
Ngày soạn: 13-03-2018
Tuần: 30, Tiết: 60
Bài 48. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT & ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thấy được thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi ở cho động vật.
- Hiểu được vai trò gián tiếp của thực vật trong việc cung cấp thức ăn cho con người thông qua ví dụ về dây chuyền thức ăn.
Hiểu được tác dụng lợi và hại của thực vật đối với con người.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng : + Quan sát tranh ,hình và mẫu vật
 + Tư duy logic và trìu tượng.
 + Liên hệ thực tế
3.Thái độ:
- Có ý thức yêu thích bộ môn
- Nghiêm túc tự giác trong học tập 
II. CHUẨN BỊ:
1. Thầy:
- Hình 48.1 -> 48.4.
2. Trò:
	- Đọc trước bài 48.
	- Sưu tầm 1 số hình ảnh về mối quan hệ giữa thực vật với động vật và con người.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp: (1/) 
2. Kiểm tra bài cũ: (7/) 
- Tại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài đê?
- Thực vật giúp hạn chế hạn hán, lũ lụt như thế nào?
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 3: Tìm hiểu những thực vật có giá trị sử dụng. (15/)
- Yêu cầu HS trả lời phần 6.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời.
- HS trả lời và bổ sung.
- HS kết luận.
II. Thực vật với đời sống con người:
1. Những cây có giá trị sử dụng:
- Cho gỗ dùng trong xây dựng và các ngành công nghiệp.
- Cung cấp thức ăn cho con người.
- Làm thuốc.
- Làm cảnh...
Hoạt động 4: Tìm hiểu những thực vật có hại cho sức khỏe con người. (15/) 
- Yêu cầu HS đọc phần <, trả lời câu hỏi:
+ Tác hại của thực vật?
+ Đối với những thực vật có hại chúng ta phải làm gì?
- Yêu cầu HS kết luận.
 * GDMT: Chúng ta cần làm gì để tham gia vào sản xuất nông nghiệp, để tăng sản lượng nông sản...?
- HS trả lời.
- HS kết luận.
2. Những cây có hại cho sức khỏe con người:
 Bên cạnh những cây có lợi còn có những cây có hại cho sức khỏe con người như: cây thuốc phiện, thuốc lá, cần sa... nên cần hết sức thận trọng khai thác và tránh sử dụng.
4. Củng cố: (5/) 
	- Đọc ghi nhớ SGK
- Thực vật có vai trò gì đối với đời sống con người.
	- Trả lơi câu hỏi 1,2.
	- Đọc mục : Em có biết
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2/) 
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 49 “ Bảo vệ sự đa dạng của thực vật”.
IV. Rút kinh nghiệm
GV:.....
HS:.
Châu Thới, ngày...tháng...năm 2018 
TRÌNH DUYỆT TUẦN 30

File đính kèm:

  • docxgiao_an_sinh_hoc_lop_6_tuan_30_nam_hoc_2017_2018_truong_thcs.docx