Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tuần 3 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Long Thành

Tuần: 3 - Tiết: 5 Ngày soạn: 14/8/2018 
 Bài 6: Thực hành: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
I. Mục tiêu:	 
1. Kiến thức: 
- Làm tiêu bản hiển vi tạm thời tế bào thực vật(tế bào vảy hành hoặc tế bào thịt quả cà chua chín) . 
- Các dụng cụ thực hành: kim nhọn, kim mủi mác, khv. 
- Quan sát các vật mẫu dưới kính hiển vi. 
2. Kỹ năng: Làm quen với cách sử dụng kính hiển vi và các dụng cụ thực hành, vẽ hình sau khi quan sát được. 
3.Thái độ: 
 - Có ý thức giữ gìn sau khi sử dụng khv. 
 - Giáo dục lòng yêu thích bộ môn. 
II. Chuẩn bị: 
 - Thầy
+ Dụng cụ: 6 kinh hiển vi, 12 lá kính, 12 lamen (vật, thị kính: 5 x 10), lọ đựng nước cất, 2 ống nhỏ giọt, giấy thấm, 6 khay nhựa, 6 kim mủi mác, 6 kim nhọn. 
+ Vật mẫu: củ hành trắng tươi, quả cà chua chín. 
+ Bảng phụ ghi nội dung tóm tắt các bước tiến hành. 
 - Trò: chuẩn bị theo nhóm vật mẫu: củ hành trắng, quả cà chua chín.
Phương pháp: thực hành. 
III. Các bước lên lớp: 
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Nội dung bài mới:
Mở bài: Các tế bào thực vật thường có kích thước rất nhỏ, khi muốn quan sát ta cần phải sử dụng các dụng cụ hổ trợ như khv. Khi muốn quan sát vật mẫu ta cần phải chuẩn bị tiêu bản tạm thời như thế nào? 
 - Nêu yêu cầu của bài thực hành 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 - GVphân công các nhóm: 
 + Nhóm 1, 2, 3 làm tiêu bản biểu bì vảy hành trước; 
 + Nhóm 4, 5, 6 làm tiêu bản tế bào thịt quả cà chua. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (20’) Quan sát tế bào dưới kính hiển vi:
Mục tiêu: Làm được tiêu bản tạm thời và quan sát được dưới khv.
 Phân dụng cụ cho các nhóm. 
 Yêu cầu học sinh đọc kỹ các bước tiến hành và thực hiện quan sát tiêu bản. 
 Nhóm tiến hành thí nghiệm được phân công. 
 Nhóm trưởng đọc các bước tiến hành, các hs khác nghe và thực hiện theo hướng dẫn trong 
1. Quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới kính hiển vi: 
 Bóc vảy hành ra khỏi củ 
 Lấy 1 mẫu tế bào biểu bì vảy hành thật mỏng đặt lên 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Quan sát sự thực hiện của các nhóm, 
Lưu ý: 
 - Lấy biểu bì vảy hành phải thật mỏng mới quan sát được dưới kính hiển vi. 
 - Thịt quả cà chua lấy thật ít. 
 Hướng dẫn các nhóm quan sát và yêu cầu hs vẽ hình quan sát được. 
sgk.
 Nghe gv thông báo những lưu ý khi thực hiện thí nghiệm. 
 Nhóm thực hiện vẽ hình quan sát được. 
lam kính, 
 Nhỏ lên vật mẫu 1 giọt nước cất và đậy lamen thật nhẹ . 
 Đặt lên bàn kính quan sát. 
 Vẽ hình quan sát được.
2. Quan sát tế bào thịt quả cà chua chín: 
 Cắt đôi quả cà chua chín 
 Dùng kim mủi mác lấy ít thịt quả để lên lam kính. 
 Nhỏ 1 giọt nước lên vật mẩu và đậy lamen lại thật nhẹ. 
 Để lên bàn kính quan sát. 
 Vẽ hình quan sát được.
Hoạt động 2: (19’) Vẽ hình quan sát được.
Mục tiêu: rèn kỹ năng vẽ hình quan sát được dưới khv.
Hướng dẫn học sinh vẽ các hình quan sát được dưới khv. Xác định các thành phần trong tế bào.
Quan sát, xác định những thành phần trong tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà chua. 
Tế bào biểu bì vảy hành
 Tế bào thịt quả cà chua.
4. Củng cố: (3’)
 - Cho hs các nhóm vệ sinh sạch sẽ, 
 - Nhận xét cách sử dụng kính hiển vi của các nhóm và kết quả thực hành; tinh thần chuẩn bị, thái độ tham gia. 
 - Ghi điểm học sinh có kết quả tốt. 
 - Yêu cầu học sinh các nhóm về nhà hoàn thành hình vẽ. 
 - Hướng dẫn học sinh lau chùi khv cho vào hộp
 - Yêu cầu một số học sinh vận chuyển kính, dụng cụ sang lớp khác. 
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
 - Soạn bài mới : Cấu tạo tế bào TV
 - Vẽ hình 7.1 – 7.5 trang 23 – 25 sgk. 
 - Sưu tầm hình ảnh về tế bào thực vật.
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần: 3- Tiết: 6	 Ngày soạn: 14/8/2018 
Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: 
- Những thành phần chủ yếu của tế bào thực vật, khái niệm mô 
- Mọi cơ quan của thực vật đều cấu tạo bằng tế bào. 
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, vẽ hình cho hs. 
3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích bộ môn. 
II. Chuẩn bị: 
 - Thầy: Tranh vẽ phóng to Hình 7.1 – 7.5 trang 23 – 25 sgk. 
 Phương pháp: Trực quan ,đàm thoại, thuyết trình 
- Trò: sách giáo khoa, vở ghi.
III. Các bước lên lớp: 
1. Ổn định lớp: (`1’)
2. KTBC: 
3. Nội dung bài mới:
Mở bài: Chúng ta đã tìm hiểu hình dạng một số tế bào thực vật như: tế bào biểu bì vảy hành có hình đa giác xếp sát nhau; tế bào thịt quả cà chua hình tròn. Vậy, có phải tế bào ở mọi cơ quan của cây đều giống nhau? 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (13’) Tìm hiểu hình dạng, kích thướt tế bào thực vật .
Treo Tranh vẽ phóng to hình 7.1 – 7.5, hướng dẫn học sinh quan sát; Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm: 
 - Tìm những điểm giống nhau trong cấu tạo của rễ, thân, lá của cây? 
 - Nhận xét hình dạng, cấu tạo tế bào thực vật? 
Bổ sung hoàn chỉnh nội dung. 
Yêu cầu học sinh đọc thông tin về kích thước của tế bào (Bảng đầu trang 24)
Quan sát tranh theo hướng dẩn; thảo luận nhóm: tìm ra đặc điểm giống nhau trong cấu tạo của rễ, thân, lá ® nx về hình dạng, cấu tạo tế bào thực vật .
Đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung.
1. Hình dạng và kích thước của tế bào: 
Các cơ quan của thực vật đều cấu tạo bằng tế bào. 
Hình dạng, kích thước của các tế bào thực vật rất khác nhau. 
Hoạt động 2: (13’) Tìm hiểu cấu tạo tế bào thực vật.
2. Cấu tạo tế bào:
Yêu cầu học sinh đọc thông tin ô vuông mục 2; 
Cấu tạo tế bào thực vật gồm những thành phấn nào? 
Treo Tranh vẽ phóng to hình 7.4; Yêu cầu học sinh: 
Cá nhân đọc thông tin sgk, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung. 
Quan sát tranh vẽ phóng to, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung.
gồm
Vách tế bào
Màng sinh chất 
Chất tế bào 
Nhân 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
- Hãy xác định trên tranh các thành phần của tế bào thực vật? 
GV giới thiệu: chức năng các bộ phận trong tế bào
Nghe gv thông báo chức năng các thành phần trong tế bào TV. 
Quan sát, nghe gv hướng dẫn vẽ hình. 
Một số thành phần khác: không bào, lục lạp (ở tế bào thịt lá), 
Hoạt động 3: (13’) Tìm hiểu khái niệm “Mô”
3. Mô: 
Treo Tranh vẽ phóng to hình 7.5; Yêu cầu hs thảo luận nhóm: 
- Cho biết hình dạng, cấu tạo tế bào trong cùng 1 loại mô? của những mô khác nhau? 
 - Rút ra kết luận mô là gì? 
Bổ sung hoàn chỉnh nội dung.
Quan sát tranh vẽ, thảo luận nhóm, rút ra nhận xét, đại diện phát biểu, nhóm khác bổ sung.
Mô là nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau cùng thực hiện một chức năng riêng. 
 Ví dụ: mô phân sinh ngọn, mô mềm, mô nâng đỡ, 
 4. Củng cố: (3’)
 - (K- G) Giải ô chử trang 26 sgk
 - Cho học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trang 25.
 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
 - Hãy tiếp tục hoàn thành hình Cấu tạo tế bào thực vật .
 - Xem mục “Em có biết” trang 25. 
 - Soạn bài : Sự lớn lên và phân chia của tế bào, vẽ hình 8.1 – 8.2 trang 27 sgk
IV. Rút kinh nghiệm: 
..
Trình kí tuần 3
Ngày: /8/2018