Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 36 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 27-03-2018	
Tiết dạy: 176
Tuần dạy: 36
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN ( phần thơ và truyện)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận ra những ưu điểm, nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài viết của mình 
- Ôn tập lại kiến thức đã học về phần Văn ( thơ và truyện) đã học.
2. Kĩ năng: - Thấy được phương thức khắc phục , sửa chữa các lỗi trong bài . 
3. Thái độ: GD HS ý thức tự lực khi làm bài, cố gắng vươn lên trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án, chấm bài kiểm tra.
- Trò: ĐDHT, SGK.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(không) 
3. Nội dung bài mới:(38p)
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN ( phần thơ )
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thảo luận đáp án. 
- GV phát bài cho HS.
- Phân công các tổ thảo luận tìm đáp án cho bài kiểm tra.
- Nhận bài.
- Thảo luận.
I. Đáp án :
Hoạt động 2: Đọc đề -> xác định ND chính. 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Xác định nội dung chính.
- Đọc đề.
- Xác định 
II. Nội dung chính :
GV dùng đáp án ở tiết 135 để cung cấp cho HS.
Hoạt động 3: HD HS sửa chữa lỗi. 
- Cho HS thảo luận phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Nêu ưu điểm, hạn chế trong bài làm.
- GV nêu những hiện tượng phổ biến, lỗi điển hình của từng phần (lấy trong bài của HS).
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Nghe.
III. Sửa chữa lỗi.
Hoạt động 4: GV công bố kết quả. 
- GV công bố kết quả chung của cả lớp.
- Công bố kết quả của từng em.
- Tuyên dương HS có bài làm tốt.
- Gọi HS đọc bài hay hoặc đv.
- Nghe.
- Nghe -> nhận bài.
- Nghe.
- Đọc.
IV. Kết quả: 
THÔNG KÊ ĐIỂM
THỐNG KÊ ĐIỂM :
Lớp
Từ 0 < 5
Từ 5 <7
Từ 7 <9
Từ 9- 10
So sánh với bài kiểm tra trước (từ 5 trở lên)
Tăng %
Giảm %
9A
9C
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN ( phần truyện)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thảo luận đáp án. 
- GV phát bài cho HS.
- Phân công các tổ thảo luận tìm đáp án cho bài kiểm tra.
- Nhận bài.
- Thảo luận.
I. Đáp án :
Hoạt động 2: Đọc đề -> xác định ND chính. 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Xác định nội dung chính.
- Đọc đề.
- Xác định 
II. Nội dung chính :
GV dùng đáp án ở tiết 160 để cung cấp cho HS.
Hoạt động 3: HD HS sửa chữa lỗi. 
- Cho HS thảo luận phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Nêu ưu điểm, hạn chế trong bài làm.
- GV nêu những hiện tượng phổ biến, lỗi điển hình của từng phần (lấy trong bài của HS).
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Nghe.
III. Sửa chữa lỗi.
Hoạt động 4: GV công bố kết quả. 
- GV công bố kết quả chung của cả lớp.
- Công bố kết quả của từng em.
- Tuyên dương HS có bài làm tốt.
- Gọi HS đọc bài hay hoặc đv.
- Nghe.
- Nghe -> nhận bài.
- Nghe.
- Đọc.
IV. Kết quả: 
THỐNG KÊ ĐIỂM :
Lớp
Từ 0 < 5
Từ 5 <7
Từ 7 <9
Từ 9- 10
So sánh với bài kiểm tra trước (từ 5 trở lên)
Tăng %
Giảm %
9A
9C
4. Củng cố: (3p)
 GV nhấn mạnh nội dung tiết trả bài.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Tiết sau : Trả bài kiểm tra Tiếng Việt.
IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy:..........................................................................................................................................................
Trò:............................................................................................................................................................
Ngày soạn: 27-03-2018	
Tiết dạy: 177
Tuần dạy: 36
TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận ra những ưu điểm, nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài viết của mình 
- Ôn tập lại kiến thức đã học về phần Văn và Tiếng Việt đã học.
2. Kĩ năng: - Thấy được phương thức khắc phục , sửa chữa các lỗi trong bài . 
3. Thái độ: GD HS ý thức tự lực khi làm bài, cố gắng vươn lên trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án, chấm bài kiểm tra.
- Trò: ĐDHT, SGK.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(không) 
3. Nội dung bài mới:(38p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thảo luận đáp án. (5p)
- GV phát bài cho HS.
- Cho HS thảo luận đáp án.
- Nhận bài.
- Thảo luận.
I. Đáp án :
Hoạt động 2: Đọc đề -> xác định ND chính. (13p)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Xác định nội dung chính.
- Đọc đề.
- Xác định 
II. Nội dung chính :
GV dùng đáp án ở tiết 162 để cung cấp cho HS.
Hoạt động 3: HD HS sửa chữa lỗi. (15p)
- Cho HS thảo luận phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Nêu ưu điểm, hạn chế trong bài làm.
- GV nêu những hiện tượng phổ biến, lỗi điển hình của từng phần (lấy trong bài của HS).
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Nghe.
III. Sửa chữa lỗi.
Hoạt động 4: GV công bố kết quả. (5p)
- GV công bố kết quả chung của cả lớp.
- Công bố kết quả của từng em.
- Tuyên dương HS có bài làm tốt.
- Gọi HS đọc bài hay hoặc đv.
- Nghe.
- Nghe -> nhận bài.
- Nghe.
- Đọc.
IV. Kết quả: 
THỐNG KÊ ĐIỂM :
Lớp
Từ 0 < 5
Từ 5 <7
Từ 7 <9
Từ 9- 10
So sánh với bài kiểm tra trước (từ 5 trở lên)
Tăng %
Giảm %
9A
9C
4. Củng cố: (3p)
 GV nhấn mạnh nội dung tiết trả bài.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Chuẩn bị: Ôn tập kiểm tra HKII.
IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy:..........................................................................................................................................................
Trò:............................................................................................................................................................
Ngày soạn: 27-03-2018	
Tiết dạy: 178,179
Tuần dạy: 36
KIỂM TRA HỌC KÌ II.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Đánh giá được các nội dung cơ bản của cả 3 phần trong SGK Ngữ văn 9, chủ yếu là tập 2.
2. Kĩ năng:	Biết cách vận dụng những kiến thức và kĩ năng ngữ văn đã học một cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá, mới.
3. Thái độ: GD HS ý thức tự lực khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Đề- đáp án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
a. Ma trận đề.
b. Đề.
c. Đáp án và thang điểm.
( Đề do SGD ra)
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn HS tự học, làm BT và soạn bài mới ở nhà:
IV: Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:.
Ngày soạn: 27-03-2018	
Tiết dạy: 180
Tuần dạy: 36
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhận ra những ưu điểm, nhược điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài kiểm tra học kì.
2. Kĩ năng: - Thấy được phương thức khắc phục , sửa chữa các lỗi trong bài . 
3. Thái độ: GD HS ý thức tự lực khi làm bài, cố gắng vươn lên trong học tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án, chấm bài kiểm tra.
- Trò: ĐDHT, SGK.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(không) 
3. Nội dung bài mới:(38p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thảo luận đáp án. (5p)
- Cho HS thảo luận đáp án.
- Thảo luận.
I. Đáp án :
Hoạt động 2: Đọc đề -> xác định ND chính. (13p)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Xác định nội dung chính.
- Đọc đề.
- Xác định 
II. Nội dung chính :
GV dùng đáp án ở tiết 178,179 để cung cấp cho HS.
Hoạt động 3: HD HS sửa chữa lỗi. (15p)
- Cho HS thảo luận phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Nêu ưu điểm, hạn chế trong bài làm.
- GV nêu những hiện tượng phổ biến, lỗi điển hình của từng phần (lấy trong bài của HS).
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Nghe.
III. Sửa chữa lỗi.
Hoạt động 4: GV công bố kết quả. (5p)
- GV công bố kết quả chung của cả lớp.
- Công bố kết quả của từng em và phát bài.
- Tuyên dương HS có bài làm tốt.
- Gọi HS đọc bài hay hoặc đv.
- Nghe.
- Nghe -> nhận bài.
- Nghe.
- Đọc.
IV. Kết quả: 
THỐNG KÊ ĐIỂM :
Lớp
Từ 0 < 5
Từ 5 <7
Từ 7 <9
Từ 9- 10
So sánh với bài kiểm tra trước (từ 5 trở lên)
Tăng %
Giảm %
9A
9C
4. Củng cố: (3p)
 GV nhấn mạnh nội dung tiết trả bài.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Xem lại nội dung đã học ở lớp 9 -> chuẩn bị ôn thi tuyển vào lớp 10.	
IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy:..........................................................................................................................................................
Trò:............................................................................................................................................................
Ký duyệt của Tổ trưởng: