Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 36 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Long Thạnh

Ngày soạn: 24/4/2019
Tuần 36
Tiết: 137 đến tiết 140 
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT
 ÔN TẬP TỔNG HỢP(TT)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
* Kiến thức : Biết nhận diện các đơn vị và hiện tượng ngôn ngữ đã học: Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, phụ từ. Các kiểu cấu tạo câu. Bốn biện pháp tu từ. 
- Ôn tập tổng hợp kiến thức về Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn.
- HS có khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng của môn Ngữ Văn.
 * Kĩ năng: Biết nhận ra các từ loại và phép tu từ. Chữa được các lỗi câu và dấu câu. Vận dụng tổng hợp 3 phân môn vào làm bài kiểm tra học kì
 * Thái độ: Yêu thích và học tập tốt phân môn này.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 Vận dụng tổng hợp 3 phân môn vào làm bài kiểm tra học kì
II. Chuẩn bị: 
 Thầy: bảng phụ các sơ đồ ôn tập
 - Trò: xem bài trước ở nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy và học 
Ổn định: (1p) kt sĩ số, vệ sinh, nề nếp.
Kiểm tra: (trong quá trình ôn)
Bài mới: (85p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
HĐ 1: 40p
* Mục đích: Hệ thống hoá kiến thức về từ và cấu tạo từ,
 từ loại và cụm từ, nghĩa của từ , nguồn gốc của từ, các phép tu từ, câu
* Cách thức tổ chức thực hiện
- Từ là gì? Cho VD?
- Thế nào là từ đơn? Từ phức? Cho VD?
- Từ ghép khác từ láy ở điểm nào? VD?
- HS nhắc lại các từ loại đã học và cho VD?
- Liệt kê các từ loại đa học?
- Các cụm từ đã học?
- Nghĩa của từ có mấy loại? Đó là những loại nào?
- Trong tiếng Việt, ngoài từ thuần Việt chúng ta còn vay mượn ngôn ngữ của nước nào?
- Nhắc lại các phép tu từ đã học? Tác dụng?
- Các dấu câu ? 
* Kết luận: hệ thống các kiến thức đẫ ôn tập
HĐ 2: 45p
 * Mục đích: . ÔN TẬP TỔNG HỢP( đề cương)
* Cách thức tổ chức thực hiện
- Gv tổ chức hs ôn theo cấu trúc đề cương đã soạn với những nội dung cơ bản sau:
- Các thành phần chính của câu
- Truyện kí VN
- Thơ
Văn miêu tả
+ Tả cảnh
+ Tả người
- HS trả lời
- Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu
- HS trả lời
- Danh từ. động từ, tính từ, số từ, lượng từ, chỉ từ
- Cụm dt, cụm đt, cụm tt.
 - HS trả lời
- Các phép tu từ :
 + So sánh 
 + Hoán dụ
 + ẩn dụ
 + Nhân hoá 
- Dấu kết thúc câu:(.) (?) (!) 
- Dấu phân cách câc bộ phận câu: (,) (-)
- Trao đổi với bạn trong nhóm , trả lời theo câu hỏi của giáo viên
- Ôn tập theo đề cương
- Lập dàn ý cho đề bài Gv yêu cầu
A. TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT
I. Từ và cấu tạo từ:
- Từ đơn
 - Từ phức: 
 +từ ghép
 + từ láy.
II. Từ loại và cụm từ:
-1. Từ loại: Danh từ. động từ, tính từ, số từ, lượng từ, chỉ từ 
2. Cụm từ
- Cụm dt, cụm đt, cụm tt.
III. Nghĩa của từ:
 1. Nghĩa của từ là nội dung, sự vật, tính chất quan hệ mà từ biểu thị
IV. Nguồn gốc của từ:
- Từ thuần Việt 
- Từ Hán Việt
V. Các phép tu từ, câu:
- Các phép tu từ về từ: 
 + So sánh 
 + Hoán dụ
 + ẩn dụ
 + Nhân hoá 
- Các kiểu cấu tạo câu 
 + Câu đơn -> có từ là
 -> Không có từ là.
 + Câu ghép.
- Các dấu câu đã học: 
B. ÔN TẬP TỔNG HỢP( đề cương)
1. Tiếng Việt:
- Các thành phần chính của câu
- chữa lối về CN – VN
2. Văn bản:
- Truyện kí VN
- Thơ
3. Tập làm văn:
Văn miêu tả
+ Tả cảnh
+ Tả người
4)Hướng dần về nhà, hoạt động nối tiếp; 2ph
 - Mục đích: Ôn tập tổng hợp kiến thức về Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn.
 - Nội dung: Biết nhận diện các đơn vị và hiện tượng ngôn ngữ đã học: Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, phụ từ. Các kiểu cấu tạo câu. Bốn biện pháp tu từ.
 - Kết luận: Chuẩn bị bài: Ôn bài chuẩn bị kiểm tra học kì II
IV. Kiểm tra dánh giá bài học: 2ph
 - Kiếm tra: hệ thống các đơn vị kiến thức cơ bản liên quan đến thi học kì
 - Đánh giá giờ học:.............................................................................................
V. Rút kinh nghiệm
GV:.
HS:..
 Tiết 138,139 KIỂM TRA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu.
 1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ
* Kiến thức: - Khả năng vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng của cả ba phần: Văn, TViệt, TLV của môn Ngữ văn trong bài kiểm tra.
- Năng lực vận dụng các phương thức biểu đạt và lập luận trong một bài văn.
 * Kĩ năng: Rèn kĩ năng diễn đạt, dùng từ ngữ
 * Thái độ: Rút kinh nghiệm cho bản thân về những ưu điểm, khuyết điểm của bài viết, khắc phục vào các bài kt khác
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
II. Chuẩn bị.
- Thầy: Đề sgd (Thi tập trung).
- Trò: Ôn tập thật kĩ theo dặn dò của GV.
III. Tổ chức các hoạt động dạy và học
	1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: Không.
	3. Bài mới:
 Đề + Đáp án tờ rời đính kèm (Đề sgd -Thi tập trung).
 4)Hướng dần về nhà, hoạt động nối tiếp; 
 - Mục đích: Đánh giá kết quả học tập của học sinh
 - Nội dung: vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ năng của cả ba phần: Văn, TViệt, TLV của môn Ngữ văn trong bài kiểm tra.
 - Kết luận: Chuẩn bị bài: Giữ đề thi và về nhà soạn để học tiết trả bài thi .
IV. Kiểm tra dánh giá bài học: 
 - Kiếm tra: không
 - Đánh giá giờ học:.............................................................................................
V. Rút kinh nghiệm:
GV:..............................................................................................................................................HS:..............................................................................................................................................
Tiết 140
TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 * Kiến thức : Đánh giá được những ưu điểm và nhược điểm của bài viết về các phương diện nội dung, kiến thức, kĩ năng cơ bản của ba phần văn, tiếng Việt, Tập làm văn.
 * Kĩ năng - Có ý thức chữa lỗi, rút kinh nghiệm, hoàn thiện bản thân.
 * Thái độ: Có ý thức làm bài cho những lần sau.
2. Phẩm chất năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Rut ra được những ưu điểm và nhược điểm của bài viết về các phương diện nội dung, kiến thức, kĩ năng cơ bản của ba phần văn, tiếng Việt, Tập làm văn.
 - Có ý thức làm bài cho những lần sau.
II. Chuẩn bị:
-Thầy : chấm bài, tổng kết điểm
- Trò : nhớ lại bài làm
III. Các bước lên lớp :
1. Ổn định lớp. 1p
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới: 39p
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Đề bài- đáp án
- GV yêu cầu HS lần lượt nhắc lại đề.
- GV nhận xét, ghi bảng.
- GV lần lượt cho HS thảo luận trả lời từng phần
- GV nhận xét bổ sung theo đáp án
- GV trả bài
Hoạt động 2 Nhận xét ưu, khuyết điểm
- GV nhận xét ưu khuyết điểm trong bài làm của HS
- GV chọn những bài tiêu biểu đọc trước lớp
Hoạt động 3 : Kết quả
- Công bố kết quả chung của lớp
- Công bố kết quả của từng em 
- Tuyên dương
-HS nhắc lại đề
-HS ghi đề vào vở
-HS thảo luận ghi kết quả ra bảng phụ
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý để có hướng chữa lỗi cho bài làm của mình.
I. Đế bài – đáp án:
 (Photo cho hs)
II. Yêu cầu của đề bài:
Tổng hợp kiến thức ba phân môn: Tiếng Việt; văn bản; tập làm văn
III. Sửa chữa lỗi:
IV. Kết quả: phần thống kê
 4)Hướng dần về nhà, hoạt động nối tiếp; 2 ph
 - Mục đích: Có ý thức chữa lỗi, rút kinh nghiệm, hoàn thiện bản thân.
 - Nội dung: Đánh giá được những ưu điểm và nhược điểm của bài viết về các phương diện nội dung, kiến thức, kĩ năng cơ bản của ba phần văn, tiếng Việt, Tập làm văn.
 - Kết luận: Nhắc nhở hs phát huy những ưu điểm , khắc phục nhược điểm 
 - HS thi lại ôn tập kĩ thi trong hè
IV. Kiểm tra dánh giá bài học: 2 ph
 - Kiếm tra: không
 - Đánh giá giờ học:.............................................................................................
 V. Rút kinh nghiệm:
Gv:...............................................................................................................................................HS:..............................................................................................................................................
THỐNG KÊ ĐIỂM
Lớp
0->5
5->7
7->9
9->10
So với lần kt trước từ 5 trở lên
 Tăng %
 Giảm %
6D
6E
Trình ký tuần 36
Ngày tháng 4 năm 2019