Giáo án Hình học Lớp 9 - Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 31 Ngày soạn 04/3/2018
Tiết 61. §1. HÌNH TRỤ - DIỆN TÍCH XUNG QUANH 
 VÀ THỂ TÍCH CỦA HÌNH TRỤ (t2)
I. MỤC TIÊU: 
	 1. Kiến thức: Biết công thức tính thể tích của hình trụ. Vận dụng kiến thức vào giải
 	2. Kĩ năng: vận dụng công thức tình Sxq, Stp và thể tích của hình trụ.
 	3. Thái độ: Cẩn thẩn trong vẽ hình và tính toán.	
II. CHUẨN BỊ: 
 	Thầy: SGK, sgk. Tranh vẽ: 78 SGK
Trò: Xem bài trước ở nhà. Các dụng cụ: Thước thẳng, phấn mầu, máy tính bỏ túi.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp: (1 phút.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
	Câu hỏi: Viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình trụ.
Tổng quát
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (15 phút) Thể tích của hình trụ.
- GV: yêu cầu HS nêu công thức tính V hình trụ đã học ở lớp dưới.
- Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu công thức.
GV: Hãy đọc VD và bài giải trong SGK
GV: Đưa hình vẽ 78 lên bảng và hướng dẫn HS.
GV: Yêu cầu HS nêu cách tính.
GV: gọi HS lên bảng thực hiện.
GV: Nhận xét.
HS: Nêu công thức.
HS: Đọc ví dụ (sgk).
HS: quan sát.
HS: thực hiện theo hướng dẫn của gv.
4. Thể tích của hình trụ:
V = Sđ . h 
r: bán kính đáy
h: chiều cao hình trụ
a
Ví dụ: SGK
b
h
V = V2 – V1 
Hoạt động 2: ( 20 phút) Luyện tập
GV: Đưa đề bài lên bảng phụ
GV: Hướng dẫn HS thực hiên.
GV: Gọi lần lượt HS lên bảng thực hiện.
GV: Nhận xét và sửa chữa.
- GV: Cho HS nghiên cứu đề bài.
GV giải và HD chi tiết cách giải bài tập
Hình
Bàn kính đáy (cm)
Chiều cao (cm)
Chu vi đáy (cm)
Diện tích đáy(cm2)
Diện tích xq (cm2)
Thể tích (cm3)
1
10
5
4
2
8
HS: Đọc đề.
HS: Nêu cách tính.
HS: Lên bảng thực hiện.
Bài tập 5 trang 111(sgk)
Bài tập 6 trang 111(sgk)
Cho biết SXq=314 cm2, h = r,
Tính: V = ?, r = ?
Giải:
4. Củng cố:( 3 phút)
GV: Nhắc lại các công thức đã học và các công thức suy diễn.
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2 phút)
	- Hiểu các khái niệm về hình trụ.
- Hiểu các công thức tính SXq, STP, V và các công thức suy diễn
- Làm bài tập 7, 8, 11 / 111 – 112 (sgk)
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 31 Soạn ngày 04/3/2018
Tiết 62. §2. HÌNH NÓN – HÌNH NÓN CỤT – DIỆN TÍCH XUNG QUANH 
VÀ THỂ TÍCH CỦA HÌNH NÓN, HÌNH NÓN CỤT (t1)
I. MỤC TIÊU: 
	 1. Kiến thức: Qua mô hình nhận biết được hình nón, biết đường sinh, đường cao, bán kính, . Biết công thức tính diện tích xung quanh của hình nón.
2. Kĩ năng: HS biết vận dung công thức tính Sxq của hình nón vào việc tính toán.
3. Thái độ: Cẩn thận trong vẽ hình và tính toán.	
II. CHUẨN BỊ: 
 Thầy:
 - Thiết bị quay vuông ABC để tạo nên hình nón. Một số vật có dạng hình nón, Một hình nón bằng giấy.
- Một hình trụ và một hình nón có đáy bằng nhau và có chiều cao bằng nhau để hình thành công thức tính thể tích hình nón bằng thực nghiệm.
- Tranh vẽ hình 87, 92 và 1 số vật có dạng hình nón. Mô hình hình nón, nón cụt. (nếu có)
- Bảng phụ vẽ hình 93, 94 ghi sẵn bài tập 19, 20 sgk.
- Thước thẳng, phấn màu, compa, máy tính bỏ túi.
Trò: Xem bài trước ở nhà. Các dụng cụ: Thước thẳng, máy tính bỏ túi.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp: (1 phút).
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 Câu hỏi: Viết công thức tính SXq, Stp và V của hình trụ.
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1 (10 phút) Hình nón.
GV: vừa giảng vừa thực hành cách quay vuông ABC 1 vòng quanh cạnh AO cố định của hình nón vừa thực hành vừa nói luôn về các yếu tố.
GV: đưa hình 87 lên cho HS quan sát.
GV: cho HS làm ?1 (đưa 1 chiếc nón thật).
Yêu cầu HS quan sát và trả lời.
HS: Lắng nghe và quan sát.
HS: Vẽ hình và ghi các yếu tố của hình nón.
HS: quan sát và trả lời.
 ( hs cầm nón lá và trả lời).
1. Hình nón.
c
A
đáy
đỉnh
đ sinh
đ cao
o
A gọi là đỉnh.
AO gọi là đường cao.
AC quét nên mặt xung quanh, gọi là đường sinh.
OC quét nên đáy của hình nón.
?1 
Hoạt động 2: (20 phút) Diện tích xung quanh của hình nón.
GV: Thực hành cắt mặt xq của 1 hình nón dọc theo 1 đường sinh.
GV: hỏi.
Hình khai triển mặt xq hình nón là gì?
- Gv cho Hs nêu công thức tính S quạt tròn?
GV: Nói
 Gọi bán kính đáy của hình nón là r, đường sinh là l.
 Theo công thức tính độ dài cung tròn.
Độ dài cung tròn hình nón đó tính như thế nào?
Độ dài đường tròn đáy của hình nón là?
GV: Từ đó ta có:
Tính S quạt tròn tính như thế nào?
GV: Từ kết quả trên ta có diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình nón.
Nêu công thức Sxq hình chóp đều.
GV: Đưa ví dụ lên bảng và hướng dẫn HS làm ví dụ.
Hãy biểu diễn đường sinh qua r và h?
l = .
HS: quan sát gv làm thực hành.
HS: Hình khai triển mặt xung quanh của một hình nón là hình quạt tròn.
HS: 
HS:
HS: 
HS: 
HS: Ghi công thức.
HS: nêu công thức.
HS: Đọc đề 
HS: Theo dõi ví dụ (Sgk).
2. Diện tích xung quanh của hình nón.
Sxq = p.d 
p: là nửa chu vi đáy. 
d: là trung đoạn của hình chóp đều.
VD: (SGK)
4. Củng cố:( 6 phút)
 Nhắc lại các công thức tính Sxq, Stp.
Bài tập 15: 	Độ dài bán kính đáy: 
	Độ dài đường sinh: 
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
- Nắm vững các khái niệm về hình nón, nắm chắc các công thức tính Sxq, Stp 
- Làm bài tập 17 (sgk).
 - Xem trước phần còn lại. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 Ký duyệt