Giáo án Vật lí Lớp 9 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 4	Ngày soạn: 29/8/2018
Tiết: 7 	 
BÀI 7: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO CHIỀU DÀI DÂY DẪN
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài của dây.
 - Kĩ năng:
 + Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với độ dài của dây.
+ Vận dụng giải thích một số hiện tượng thực tế liên quan đến điện trở của dây dẫn.
- Thái độ: Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
	* Thầy: - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng 1 SGK
	 - Dụng cụ thí nghiệm:
	+ 3 dây điện trở có cùng tiết diện, cùng vật liệu, dài l, 2l, 3l
+ 1 ampe kế có GHĐ1,5 A và ĐCNN 0,1A; 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V.
+ 1 nguồn điện 3V; 1 công tắc; dây nối.
 * Trò: Xem trước bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (8 phút). Tìm hiểu về công dụng của dây dẫn và các loại dây dẫn thường được sử dụng:
-GV?:
+ Dây dẫn được dùng để làm gì?
+ Quan sát thấy dây dẫn ở đâu xung quanh ta?
+ Nêu tên các vật liệu thường dùng để làm dây dẫn ?
- GV nhận xét và bổ sung thêm các vật liệu dùng làm dây dẫn.
-HS: suy nghĩ, trả lời
 +để cho dòng điện chạy qua.
+mạng điện gia đình, trong thiết bị điện, 
+ đồng, nhôm, hợp kim, 
-HS: Lắng nghe.
Hoạt động 2 : (10 phút). Tìm hiểu điện trở của dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào?
-GV yêu cầu HS quan sát hình 7.1 SGK và cho biết: các cuộn dây dẫn có những điểm nào khác nhau?
-GV yêu cầu HS dự đoán xem điện trở của các dây dẫn này có như nhau không? Những yếu tố nào ảnh hưởng tới điện trở của dây ?
- GV thông báo các yếu tố ảnh hưởng tới điện trở và cách xác định sự phụ thuộc của điện trở vào 1 trong các yếu tố đó.
- HS quan sát hình và trả lời.
-HS suy nghĩ, trả lời
-HS lắng nghe
I. Xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào một trong những yếu tố khác nhau:
- Chiều dài (l )
- Tiết diện (S)
- Vật liệu làm dây dẫn
Hoạt động 3: (15 phút). Xác định sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn:
-GV yêu cầu HS đọc mục 1 phần II 
-GV yêu cầu HS làm C1
- GV giới thiệu dụng cụ TN, hướng dẫn cách mắc mạch điện theo sơ đồ hình 7.2, tiến hành TN, đọc số liệu.
- GV?: l tăng à R?
 l giảm à R?
à R phụ thuộc ntn vào l ?
- HS đọc hiểu mục 1 phần II SGK.
- Các nhóm HS thảo luận làm C1 nêu dự đoán. 
- HS tiến hành TN theo hướng dẫn, kiểm tra ghi kết quả vào bảng 1. 
 K/q
Lần
U(V)
I(A)
R()
l =900
l=1800
l=2700
-HS rút ra kết luận
II. Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn:
 1. Dự kiến cách làm :
C1: 
 - Dây dẫn dài l có điện trở R
 - Dây dẫn dài 2l có điện trở 2R
 - Dây dẫn dài 3l có điện trở 3R
 2. Thí nghiệm kiểm tra: 
 3. Kết luận :
 Điện trở của các dây dẫn có cùng tiết diện và được làm từ cùng 1 loại vật liệu tỉ lệ thuận với chiều dài của dây.
4. Củng cố: (9 phút)
- GV chốt lại: điện trở của dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài của dây.
- GV ?: Hai dây dẫn đều làm bằng đồng có cùng tiết diện S. Dây thứ nhất dài 20cm có điện trở là 6. Dây thứ hai dài 10cm thì có điện trở là bao nhiêu?
- GV hướng dẫn HS làm C2, C3 SGK
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Học bài.
- Làm bài tập: 7.1, 7.2SBT.
- Xem trước bài 8: “sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn”
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 	- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 4	Ngày soạn: 29/8/2018
Tiết: 8 	 
BÀI 8: SỰ PHỤ THUỘC CỦA ĐIỆN TRỞ VÀO TIẾT DIỆN DÂY DẪN
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây.
 - Kĩ năng: 
+ Xác định được bằng thí nghiệm mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với tiết diện của dây. 
+ Vận dụng sự phụ thuộc của điện trở của dây dẫn vào tiết diện của dây dẫn để giải thích được một số hiện tượng trong thực tế liên quan đến điện trở của dây dẫn.
- Thái độ: Nghiêm túc, trung thực, có tinh thần hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
	* Thầy: - Bảng phụ vẽ sẵn hình 8.1, 8.2, 8.3, bảng 1 SGK
	 - Dụng cụ thí nghiệm:
	+ 2 đoạn dây dẫn bằng hợp kim cùng loại, cùng chiều dài, tiết diện khác nhau. 
+ 1 ampe kế có GHĐ1,5 A và ĐCNN 0,1; 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V.
+ 1 nguồn điện 6V; 1 công tắc; Dây nối
* Trò: Xem trước bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút) 
- HS1: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào những yếu tố nào? Để xác định sự phụ thuộc của điện trở dây dẫn vào chiều dài của dây thì phải tiến hành TN đối với các dây dẫn có đặc điểm như thế nào?
- HS2: Các dây dẫn có cùng tiết diện và làm từ cùng một loại vật liệu phụ thuộc vào chiều dài dây như thế nào ? Giải bài tập 7.2 SBT
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (2 phút). Tạo tình huống học tập:
-GV đặt vấn đề: Hai dây dẫn có cùng vật liệu, cùng chiều dài, tiết diện khác nhau(dây lớn, dây nhỏ) thì điện trở của chúng như thế nào?
-HS độc lập suy nghĩ trả lời câu hỏi.
Hoạt động 2: (10 phút). Nêu dự đoán về sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn:
-GV?: Để xác định sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện của dây thì phải tiến hành TN đối với các dây dẫn có đặc điểm gì? 
-GV: treo hình 8.1, yêu cầu HS quan sát, đọc thông tin mục 1.
-GV?: hình b, hai dây dẫn mắc với nhau ntn?Rtđ = ?--> R2=?
 hình c, ba dây dẫn mắc với nhau ntn?Rtđ = ?--> R3 =?
-GV treo hình, yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK, GV giới thiệu các điện trở R1, R2, R3 và yêu cầu HS thực hiện C2.
-HS: sử dụng dây cùng vật liệu, cùng chiều dài, thay đổi tiết diện của dây 
-HS quan sát, đọc theo yêu cầu, suy nghĩ trả lời
-HS: mắc song song, Rtđ =R/2; à R2 =R/2
 mắc song song, Rtđ =R/3; à R3 =R/3
-HS quan sát, lắng nghe, suy nghĩ à trả lời
I. Dự đoán sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn:
C1: 
C2: 
S1 = S R1 = R
Điện trở của dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây
Hoạt động 3 : (15 phút). Tiến hành TN kiểm tra:
-GV treo hình 8.3 SGK, giới thiệu dụng cụ TN, hướng dẫn HS mắc mạch điện theo sơ đồ hình 8.3 và tiến hành TN, gọi HS đọc số liệu.
-GV cho HS tính tỉ số:
 so sánh với tỉ số 
Đối chiếu với kết quả dự đoán và rút ra kết luận
- HS mắc mạch điện theo sơ đồ h 8.3 SGK, ghi các giá trị đo được vào bảng 1 SGK.
 K/q
Lần
U(V)
I(A)
R()
S1=0,07 
S2=0,28
-HS thực hiện như nội dung 3, đối chiếu kết quả với dự đoán và rút ra kết luận.
II. Thí nghiệm kiểm tra: 
 Kết luận:
 Điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài và được làm từ cùng 1 loại vật liệu tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
4. Củng cố: (9 phút)
- GV chốt lại: điện trở của dây dẫn tỉ lệ nghịch với tiết diện của dây.
- GV hướng dẫn HS làm C3, C4 SGK
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Học bài
- Làm bài tập: 8.1; 8.3 SBT; 8.5 SBT
- Xem trước bài 9: “Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn”
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 	- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trình kí tuần 4: