Giáo án Vật lí Lớp 9 - Tuần 26 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 26	 Ngày soạn: 06/02/2018
Tiết: 51 	
Bài 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI
THẤU KÍNH PHÂN KÌ (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
- Kĩ năng: Dựng được ảnh của một vật tạo bởi TKPK bằng cách sử dụng các tia sáng đặc biệt.
- Thái độ: Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Thầy: 
 + Dụng cụ TN cho các nhóm: 1 TKPK, 1 giá quang học, 1 nguồn sáng, 1 vật sáng, 1 màn hứng.
+ Thước thẳng, phấn màu.
+ Kẻ sẵn bảng 1
- Trò: xem trước bài, thước thẳng.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu đặc điểm của TKPK.
- Vẽ đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua TKPK?
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (2 phút). Đặt vấn đề vào bài.
 -GV đặt vấn đề như phần đầu bài SGK.
-HS lắng nghe, suy nghĩ.
Hoạt động 2: (15 phút). Tìm hiểu đặc điểm của ảnh của 1 vật tạo bởi TKPK.
-GV?: Muốn quan sát ảnh của 1 vật tạo bởi TKPK, cần có những dụng cụ gì? Nêu cách bố trí và tiến hành TN 
(GV giới thiệu dụng cụ, cách tiến hành TN)
-GV giao dụng cụ, hướng dẫn HS bố trí TN như hình 45.1
-GV yêu cầu HS làm TN như SGK và trả lời C1, C2
-GV lần lượt ? C1C2
-HS: suy nghĩ, trả lời: nguồn sáng, vật sáng, TKPK, màn chắn, 
-HS hoạt động nhóm lắp dụng cụ TN
-HS hoạt động nhóm làm TN, thảo luậnàtrả lời 
-HS làm theo hướng dẫn
I. Đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi TKPK:
 C1: Đặt màn hứng ở gần, ở xa vật đều không hứng được ảnh. 
 C2: -Ta đặt mắt trên đường truyền của chùm tia ló (nhìn qua TK)
 - Ảnh đó là ảnh ảo, cùng chiều với vật
Hoạt động 3: (15 phút). Dựng ảnh của 1 vật sáng AB tạo bởi TKPK
-GV gọi HS đọc đề, trả lời C3 
-GV đưa ra bảng phụ hình 45.2, gọi HS đọc đề C4
-GV yêu cầu HS làm C4
-GV gợi ý HS lập luận chứng minh:
+ Dịch AB ra xa hoặc vào gần thì hướng tia BI có thay đổi không?
+ Hướng của tia ló IK ntn?
+ Ảnh B’ là giao điểm của tia nào?
+ B’ nằm tronng khoảng nào? 
-GV giới thiệu cho HS biết “ảnh luôn nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính”
-HS đọc đề, suy nghĩ, trả lời
F’
∆
•
B
B’
F
O
A
A’=’
-HS quan sát, đọc đề.
-HS suy nghĩ làm C4
-HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV
-HS lắng nghe
II. Cách dựng ảnh:
 C3: - Dựng ảnh B’ của điểm B qua TK
-Từ B’ hạ vuông góc với trục chính của TK, cắt trục chính tại A’, A’ là ảnh của A
- A’B’ là ảnh của vật AB tạo bởi TKPK
I
C4: 
•
•
-Tia tới BI có hướng không đổi à hướng tia ló IK không đổi
-Giao điểm BO và FK luôn nằm trong khoảng FO
4. Củng cố: (3 phút)
- GV?: + Hãy nêu đặc điểm của ảnh của 1 vật tạo bởi TKPK
	 + Nêu cách dựng ảnh của 1 vật qua TKPK
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soan bài mới ở nhà: (4 phút)
- Học bài.
- Làm bài tập: 44-45.1 SBT
- Xem trước các câu C5, C6, C7 sgk.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 26	 Ngày soạn: 06/02/2018
Tiết: 52 	
Bài 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI
THẤU KÍNH PHÂN KÌ (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nêu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
- Kĩ năng: + Dựng được ảnh của một vật tạo bởi TKPK bằng cách sử dụng các tia sáng đặc biệt.
	+ Xác định được thấu kính là thấu kính hội tụ hay phân kì qua việc quan sát ảnh của một vật tạo bởi thấu kính đó.
- Thái độ: Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Thước thẳng, phấn màu.
- Trò: xem trước bài, thước thẳng.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu đặc điểm ảnh của một vật tạo bởi TKPK.
- Vẽ đường truyền của các tia sáng đặc biệt qua TKPK? (GV vẽ sẵn TKPK)
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (2 phút). Đặt vấn đề vào bài.
 -GV đặt vấn đề: Độ lớn của ảnh ảo tạo bởi TKHT và ảnh ảo tạo bởi TKPK có gì giống và khác nhau?
-HS lắng nghe, suy nghĩ.
Hoạt động 2: (13 phút). So sánh độ lớn của ảnh ảo tạo bởi TKPK và TKHT bằng cách vẽ.
-GV yêu cầu HS làm C5
+ Hướng dẫn HS vẽ hình: Dựng ảnh B’ của B, từ B’ hạ đường vuông góc cắt trục chính tại A’, 
+Yêu cầu HS nêu nhận xét, trả lời câu C5.
- Nhận xét, kết luận.
- Thực hiện theo yêu cầu GV.
- Vẽ ảnh theo hướng dẫn.
- Trả lời.
- Lắng nghe, ghi bài.
O
•
•
B’+
F
F’
A’
A
∆
III. Độ lớn của ảnh ảo tạo bởi các thấu kính:
Ảnh lớn hơn vật
B
•
•
A
F
F’
∆
O
A’
B’
 Ảnh nhỏ hơn vật
Hoạt động 5: (11 phút). Vận dụng.
 - GV: yêu cầu HS làm C6.
- Gọi HS trả lời.
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, kết luận.
-HS suy nghĩ, hoàn thành câu C6.
- Trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài.
IV. Vận dụng:
C6: Ảnh ảo của TKHT và TKPK:
-Giống nhau: cùng chiều với vật
-Khác nhau: Ảnh ảo của TKHT lớn hơn vật, ảnh ảo của TKPK nhỏ hơn vật và nằm trong khoảng tiêu cự.
-Cách phân biệt nhanh chóng: Đưa vật gần TK, nếu ảnh cùng chiều nhỏ hơn vậtàTKPK, nếu ảnh cùng chiều hơn vậtà TKHT
4. Củng cố: (8 phút)
- GV?: + So sánh độ lớn của ảnh ảo tạo bởi TKPK và TKHT.
	 + Nêu cách dựng ảnh của 1 vật qua TKPK
- GV yêu cầu HS làm C8
- GV yêu cầu HS làm C7 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soan bài mới ở nhà: (5 phút)
- Học bài.
- Đọc phần “Có thể em chưa biết”.
- Làm bài tập: 44-45.4; 44-45.5 SBT.
- Ôn lại kiến thức từ bài 34à45: Tiết tới ôn tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Trình kí tuần 26: