Giáo án Vật lí Lớp 9 - Tuần 23 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 23	Ngày soạn: 17/01/2018
Tiết: 45 	 
Bài 39. TỔNG KẾT CHƯƠNG II. ĐIỆN TỪ HỌC (T2) 
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hóa những kiến thức về máy biến áp, truyền tải điện năng đi xa. 
- Kĩ năng: Rèn khả năng tổng hợp, khái quát hóa kiến thức đã học; vận dụng kiến thức vào một số trường hợp cụ thể.
- Thái độ: cẩn thân trong tính toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Thầy: Hệ thống câu hỏi và bài tập.
- Trò: xem lại kiến thức bài 36, 37. 
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (8 phút). Hệ thống lí thuyết.
-GV?: Vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây truyền tải điện đi xa?
-GV?: Công suất hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây được tính bằng công thức nào?
-GV?: Có những cách nào để làm giảm công suất hao phí trên dường dây tải điện? Cách nào tối ưu nhất?
-GV?: Hiệu điện thế ở hai đầu các cuộn dây liên hệ với số vòng của các cuộn dây bằng hệ thức nào?
-HS: do tỏa nhiệt 
-HS: Php = 
-HS: 
 + giảm R hoặc tăng U
 + tăng U
-HS:
I. Lí thuyết:
1. Truyền tải điện năng đi xa:
 P hp = 
2. Máy biến thế:
Hoạt động 2: (16 phút). Bài tập
-GV gọi HS đọc đề
-GV lần lượt gọi HS trả lời
-GV gọi HS tóm tắt đề
-GV gọi 1HS lên bảng giải
-GV gọi HS nhận xét, gv chốt lại
-GV gọi HS đọc đề
-GV gọi HS giải thích
-HS đọc SGK 
-HS suy nghĩ, trả lời à Thảo luận câu trả lời
-HS:
n1 = 4400 vòng 
n2 = 120 vòng
U1 = 220V
U2 = ?V
-1HS lên bảng giải, HS bên dưới tự giải vào vở
-HS nhận xét
-HS đọc SGK 
-HS: trả lời
II. Bài tập:
Bài 11/SGK. 106
a) để giảm hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây.
b) Giảm đi 1002 = 10000 lần
c) hay 
6(V)
Bài 12. SGK.106: 
 Vì dòng điện không đổi không tạo ra từ trường biến thiên, số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn thứ cấp không biến đổi
4. Củng cố: (18 phút)
- GV?: 	+ Từ U1 =?, U2 =?, n1 =?, n2 =?
 	+ Từ Php = R =? U =?, P =?
- Kiểm tra 15 phút (Đề photo)
5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Học lại nộidung chính của bài 36, 37; xem lại các dạng bài tập đã sửa.
- Xem trước bài 40. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 	- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 23 	Ngày soạn: 17/01/2018
Tiết: 46 	
CHƯƠNG III. QUANG HỌC
Bài 40. HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG 
I. MỤC TIÊU:
 - Kiến thức:
+ Mô tả được hiện tượng khúc xạ ánh sáng trong trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước và ngược lại.
+ Chỉ ra được tia khúc xạ và tia phản xạ, góc khúc xạ và góc phản xạ.
 - Kĩ năng: quan sát hiện tượng, tìm ra qui luật của một hiện tượng.
 - Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống: Các chất khí NO, NO2, CO, CO2, khi được tạo ra sẽ bao bọc Trái Đất, ngăn cản sự khúc xạ của ánh sáng và phản xạ phần lớn các tia nhiệt trở lại mặt đất àlà tác nhân làm Trái Đất nóng lên.
	Việc sử dụng kính trong xây dựng ảnh hưởng đến con người: Bức xạ Mặt Trời qua kính truyền đến con người, ánh sáng qua kính nếu thừa sẽ gây chói mắt dẫn đến sự căng thẳng, mệt mỏi cho con người à Cần mở cửa thông thống, che chắn nắng khi nắng gắt. 
II. CHUẨN BỊ:
*)Thầy: 
- Dụng cụ làm TN biểu diễn:
+ 1 bình nhựa trong suốt hình hộp chữ nhật đựng nước.
+ 1 nguồn sáng có thể tạo được chùm sáng hẹp (bút laze)
+ 1 miếng gỗ phẳng (hoặc nhựa) để làm màn hứng tia sáng.
- Máy chiếu Projector
*) Trò: xem trước bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (4 phút). Ôn lại những kiến thức có liên quan đến bài mới. Tìm hiểu hình 40.1 SGK
-GV?: + Định luật truyền thẳng của ánh sáng được phát biểu ntn?
+ Có thể nhận biết được đường truyền của tia sáng bằng những cách nào?
-GV yêu cầu HS đọc phần mở đầu bài.
-HS suy nghĩ, trả lời
-HS quan sát hình 40.1, đọc và trả lời.
Hoạt động 2: (25 phút).Tìm hiểu sự khúc xạ ánh sáng từ không khí sang nước (xoáy sâu)
-GV yêu cầu HS quan sát hình 40.2 à nêu đường truyền của các tia sáng.
-GV?: + ánh sáng truyền trong không khí và trong nước có tuân theo định luật truyền thẳng của ánh sáng không?
+ Hiện tượng ánh sáng truyền từ không khí à nước có tuân theo định luật truyền thẳng của ánh sáng không?
-GV?: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?
-GV chốt lại kết luận
-GV liên hệ giáo dục HS BVMT: : Các chất khí NO, NO2, CO, CO2, khi được tạo ra sẽ bao bọc Trái Đất, ngăn cản sự khúc xạ của ánh sáng và phản xạ phần lớn các tia nhiệt trở lại mặt đất àlà tác nhân làm Trái Đất nóng lên.
 Việc sử dụng kính trong xây dựng ảnh hưởng đến con người: Bức xạ Mặt Trời qua kính truyền đến con người, ánh sáng qua kính nếu thừa sẽ gây chói mắt dẫn đến sự căng thẳng, mệt mỏi cho con người à Cần mở cửa thông thống, che chắn nắng khi nắng gắt. 
-GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 3 SGK, quan sát hình 40.2 SGK à chỉ ra điểm tới, tia tới, trên hình 
 -GV yêu cầu HS quan sát hình 40.2 SGK, GV giới thiệu các yếu tố...
-GV trình chiếu TN như hình 40. 2 SGK, yêu cầu HS quan sát à trả lời C1, C2
-GV?: Qua TN trên em hãy cho biết: khi tia sáng truyền từ không khí à nước, tia khúc xạ nằm trong mp nào? Độ lớn của góc khúc xạ so với góc tới?
-GV yêu cầu HS làm C3
-GV hướng dẫn HS cách vẽ
-HS quan sát hình à nêu nhận xét
-HS: + có
+ Không
-HS phát biểu kết luận SGK
-HS lắng nghe, ghi bài
-HS lắng nghe
-HS: quan sát à chỉ ra các yếu tố do gv yêu cầu.
-HS quan sát TN, thảo luận à trả lời
C1: tia khúc xạ nằm trong mp tới
Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới
C2: thay đổi hướng của tia tới, quan sát tia khúc xạ, độ lớn góc tới, góc khúc xạ.
-HS suy nghĩ, trả lời (kết luận SGK)
-HS suy nghĩ làm bài
I. Hiện tượng khúc xạ ánh sáng:
1. Quan sát:
a) Từ S à I: truyền thẳng
b) Từ I à K: truyền thẳng
c) Từ Sà K: bị gãy khúc tại I
2. Kết luận:
 Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác bị gãy khúc tại mặt phân cách giữa hai môi trường được gọi là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
3. Một vài khái niệm: (SGK)
4. Thí nghiệm: (hình 40.2 SGK)
5. Kết luận:
 Tia sáng truyền từ không khí sang nước thì:
 - Tia khúc xạ nằm trong mp tới
 - Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới
S
K 
I
P
N
Q
N’
C3: 
Hoạt động 3: (8 phút). Tìm hiểu sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nước sang không khí.
-GV đặt vấn đề: nếu chiếu tia sáng từ nước sang không khí thì hiện tượng xảy ra ntn?
-GV mô tả TN
-GV yêu cầu HS làm C6
-GV?: khi tia sáng truyền từ nước sang không khí thì tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng nào? So sánh độ lớn góc khúc xạ với góc tới?
-HS suy nghĩ, nhận thức vấn đề.
-HS lắng nghe
-HS quan sát, chỉ ra trên hình
-HS trả lời (kết luận)
II. Sự khúc xạ của tia sáng khi truyền từ nước sang không khí:
1. Dự đoán:
2. Thí nghiệm kiểm tra:
C
A 
B
P
N
Q
N’
C6:
3. Kết luận:
 Tia sáng truyền từ nước sang không khí thì: 
 - Tia khúc xạ nằm trong mp tới
 - Góc khúc xạ lớn hơn góc tới.
4. Củng cố: (5 phút)
 - GV?: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng khi ánh sáng truyền từ không khí sang nước và ngược lại.
- GV yêu cầu HS làm C8 SGK; C7 SGK.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Học bài.
- Đọc phần “có thể em chưa biết “ở cuối bài.
- Làm bài tập: 40.1; 40.2 SBT.
- Xem trước bài 42. Thấu kính hội tụ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 	- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trình kí tuần 23: