Giáo án Tự chọn Toán Lớp 8 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019 - Ngô Thanh Tùng

Ngày soạn: 14/09/2018 
Tuần 6	 Tiết 1. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: Ôn tập các phương pháp phân tích thành nhân tử, cách tìm nhân tử chung, cách phát hiện các hằng đẳng thức cần vận dụng để phân tích đa thức thành nhân tử
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện cách tìm nhân tử chung, từ đó phân tích được đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đạt nhân tử chung
- Đoán dạng cách hằng đẳng thức cần vận dụng và phân tích được đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức
3. Thái độ: Cẩn thận trong phần trình bày lời giải, tính toán.
II. CHUẨN BỊ: 
*Thầy: Phấn, thước
*Trò: Ôn tập về phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung và dùng hằng đẳng thức
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: ( phút)
Kiểm tra trong quá trình ôn luyện
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: PPĐT thành nhân tử bằng PP đặt nhân tử chung (20 phút)
- GV nêu đề bài. YCHS nêu cách giải
- Nhắc lại cách tìm nhân tử chung và chốt lại cách giải
- Gọi HS giải
- Theo dõi, uốn nắn các sai sót
- GV nêu bài 2, 3. YCHS thảo luận nêu cách giải
- GV chốt cách giải
- Theo dõi, uốn nắn các sai sót và hoàn chỉnh lời giải
- Cá nhân tìm hiểu đề và nêu cách giải
Tb-Y: Giải bài 1ab
Tb-K: giải bài 1c
HSK: giải bài 1d
- Cá nhân làm bài và nêu nhận xét
- Thảo luận nêu cách cách giải
Tb: Giải bài 2
HSK: giải bài 3
Bài 1. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử
a) 6x2y5z + 8x2y – 2x3y3z 
= 2x2y(3y4z + 4 – xy2z)
b) 5xy2 – 10xyz + 5xz2
= 5x(y2 – 2yz + z2)
c) -8x2(x – y)3 + 4x3(x – y)2
= 4x2(x – y)2[-2(x – y) + x]
= 4x2(x – y)2(-x + 2y)
d) 7a(x – y) – 5b(y – x) 
= (x – y)(7a + 5b)
Bài 2. Tính nhanh
a) 85.12,7 + 5.3.12,7 
= 12,7.(85 + 15)
= 1270 b) 86.153 – 530.8,6
= 86.(153 – 53)
= 8600
Bài 3. Tìm x, biết 
3x(x – 20) – x + 20 = 0
 (x – 20)(3x – 1) = 0
Hoạt động 2: PPĐT thành nhân tử bằng PP dùng hằng đẳng thức (22 phút)
- GV nêu đề bài. YCHS nhận dạng các hằng đẳng thức vận dụng
- Chốt lại hằng đẳng thức vận dụng
- Gọi HS lên bảng giải
- Theo dõi, uốn nắn các sai sót và hoàn chỉnh lời giải
- YCHS thảo luận cách làm bài 5 và 6
- GV hướng dẫn cách giải
- Gọi HS giải
- Theo dõi, uốn nắn các sai sót và hoàn chỉnh lời giả
- Phân tích đề bài. Thảo luận hằng đẳng thức vận dụng
Y-K: giải bài 4a
Tb: giải bài 4bcd
HSK: giải bài ef
- Cá nhân làm bài và nhận xét
- HS thảo luận cách giải
Tb: giải bài 5a
Tb-Y: giải bài 6a
Tb-K: giải bài 6b
- Cá nhân làm bài và nhận xét
Bài 4. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử 
a) x2 – 25 = (x – 5)(x + 5)
b) 9 – (x – y)2 
= (3 + x – y)(3 – x + y) 
c) x2 + 8x + 16 = (x + 4)2
d) 9y2 – 6y + 1 = (3y – 1)2
e) 8x3 – 27 
= (2x – 3)(4x2 + 6x + 9) f) x3 – 6x2 + 12x – 8 = (x – 2)3 
Bài 5. Tính nhanh giá trị biểu thức sau:
a) A = x2 + 2x+ 1 tại x = 199
Ta có A = (x + 1)2
Với x = 199, 
A = (199 + 1)2 = 40000
Bài 6. Tính nhanh
a) 252 - 152 = 40.10 = 400 
b) 872 + 732 – 272 – 132 
= (872 – 132) + (732 – 272)
= 100.74 + 100.46
= 100.120 
= 12000
4. Củng cố: ( phút). Củng cố trong quá trình luyện tập 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
Bài tập về nhà
Phân tích các đa thức sau thành nhân tử
Bài 1. a) 5x – 20y b) 5x(x – 1) – 3x(x – 1) c) x(x + y) -5x – 5y
Bài 2. a) x2 – 9 b) 4x2 – 25 c) x6 - y6
Hướng dẫn: Thực hiện như bài tập đã giải
 - Chuẩn bị bài mới: Hình thang
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt của tổ trưởng tuần 6
Ngày......................
TRƯƠNG THỊ NGỌC TIẾNG