Giáo án Tự chọn Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 24 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 22-01-2018 
Tuần day: 24 
Tiết dạy: 17
ÔN TẬP NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN ( HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
I. Mục tiêu :
 Ôn tập cách làm bài NL về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích).
1. Kiến thức:
 Cách làm bài NL về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích).
2. Kĩ năng:
 Vận dụng kiến thức đã học để viết một bài văn hoàn chỉnh. 
3. Thái độ: Có ý thức học tập tốt..
II. Chuẩn bị:
- Thầy: giáo án, SGK.
- Trò: SGK, soạn bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (5p) 
 - Thế nào là NL về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)?
 3.Nội dung bài mới: (33p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: HD HS ôn tập lí thuyết. ( 10p)
- Yêu cầu HS nhắc lại dàn bài chung của bài NL về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích).
- GV nhấn mạnh ND của từng phần.
- Nêu dàn bài chung.
I. Lí thuyết:
 Dàn bài:
- Mở bài: Giới thiệu tác phẩm ( tùy theo yêu cầu cụ thể của đề bài) và nêu ý kiến đánh giá sơ bộ của mình.
- Thân bài: Nêu các luận điểm chính về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm; có phân tích, chứng minh bằng các luận cứ tiêu biểu và xác thực.
- Kết bài: Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về tác phẩm truyện hoặc đoạn trích.
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. ( 23p)
- Yêu cầu HS lập dàn bài cho đề bài.
- GV cùng HS sửa chữa dàn bài.
- Yêu cầu HS viết các đoạn của bài văn.
- Gọi HS đọc.
- GV cùng HS sửa bài.
- Lập dàn bài theo yêu cầu.
- Sửa chữa.
- Viết đv.
- Đọc.
- NX.
II. Luyện tập:
Đề: Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê.
1. Mở bài
Giới thiệu những nét chính về tác giả Lê Minh Khuê, truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" và các nhân vật trong truyện=> Khái quát về nv Phương Định.
2. Thân bài
- Phương Định, con gái Hà Nội rất hồn nhiên, yêu đời, giàu cá tính.
- Những ngôi sao xa xôi tái hiện chân thực diễn biến tâm lí Phương Định trong một lần phá bom nổ chậm.
- Phương Định cô gái Hà Nội xinh đẹp, dũng cảm trong lửa đạn, giàu tình yêu thương đồng đội, trong sáng, mộng mơ, thích làm duyên như cô thôn nữ ngày xưa soi mình xuống giếng làng vừa mỉm cười vừa vuốt tóc. Họ có mặt trên những trọng điểm của con đường Trường Sơn chiến lược và trái tim rực đỏ của họ của những người con gái Việt Nam anh hùng là những ngôi sao xa xôi mãi mãi lung linh, toả sáng.
3. Kết luận
- "Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê 
đã làm sống lại trong lòng ta hình ảnh tuyệt đẹp về những chiến công phi thường của tổ trinh sát mặt đường, của Nho, Định, Thao, của hàng vạn cô thanh niên xung phong thời đánh Mĩ. Chiến công thầm lặng của Phương Định và đồng đội là bài ca anh hùng.
- Đọc "Những ngôi sao xa xôi" ta như được sống lại những năm tháng hào hùng của đất nước. Những Phương Định gần xa vẫn toả sáng hồn ta với bao ngưỡng mộ.
4. Củng cố:(3p)
 - GV nhấn mạnh nội dung ôn tập.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (3p): 
 - Học bài, làm bài tập.
 - Xem lại bài.
IV.Rút kinh nghiệm.
Thầy:	
Trò: 
Ngày soạn: 22-01-2018 
Tuần day: 24 
Tiết dạy: 18
ÔN TẬP NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
I. Mục tiêu :
 Ôn tập nghĩa tường minh và hàm ý.
1. Kiến thức:
	Khái niệm nghĩa tường minh và hàm ý.
2. Kĩ năng:
 Phân biệt được nghĩa tường minh và hàm ý.
3. Thái độ: Có ý thức sử dụng nghĩa tường minh và hàm ý phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: giáo án, SGK.
- Trò: SGK, soạn bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (5p) 
 - Thế nào nghĩa tường minh và hàm ý.
 3.Nội dung bài mới: (33p)
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
- GV nhấn mạnh ND lí thuyết đã học: Thế nào là nghĩa tường minh và hàm ý?
- HD HS làm BT chưa làm xong ở lớp (nếu còn).
- Cho HS viết đoạn đối thoại có sử dụng hàm ý.
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS làm BT : Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái, trong đó có câu văn chứa nghĩa hàm ý.
- Gọi HS đọc.
- GV cùng HS nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi, Nêu KN.
- làm BT.
- Viết đoạn đối thoại.
- Viết đoạn đối thoại.
- 2 HS lên bảng.
- Nx, bổ sung.
- Viết đoạn văn.
- Đọc.
- NX, bổ sung.
BT4. Các câu in đậm không chứa hàm ý :
a) “Hà , nắng gớm , về nào ...”: -> nói lảng => nói sang chuyện khác tránh đề tài đang bàn.
 b) “Tôi thấy người ta đồn ...”: Câu nói bị bỏ dở.
* Bài tập : Viết đoạn đối thoại với chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng hàm ý.
* Bài tập :Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về tình cảm của cha mẹ dành cho con cái, trong đó có câu văn chứa nghĩa hàm ý. 
 4. Củng cố: (3p)
 Nhắc lại nội dung tiết ôn tập.
Hướng dẫn HS tự học, làm BT và soạn bài mới ở nhà: (3p)
- Xem lại bài, học bài, hoàn thành bài tập.
 - Tiết sau: Ôn tập về thơ.
IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy:............................................................................................................................................................Trò:...............................................................................................................................................................
Ký duyệt của Tổ trưởng: