Giáo án Tin học Lớp 6 - Tuần 1+2 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 1	Ngày soạn: 09/08/2017
Tiết 1
Chương 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
 I. Mơc tiªu
- KiÕn thøc:
	Biết được khái niệm thông tin.
Biết được hoạt động thông tin của con người.
- Kü N¨ng: Kiến thức về Thơng tin và tin học
	- Thái đợ: tích cực, chủ động trong học tập.
II. Chuẩn bị:
¶ Giáo viên: Giáo án, SGK.
¶ Học sinh: SGK.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 
	1. Ởn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ
	3. Nợi dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1:Giới thiệu bài mới. (5')
* Giới thiệu bài mới:
- Tin học là môn tự chọn (bắt buộc) dành cho HS THCS, dùng cho cả 4 khối (6, 7, 8, 9) với thời lượng mỗi tuần 2 tiết. Lớp 6 (7, 8, 9) chúng ta sẽ sử dụng SGK tin học dành cho HS THCS – quyển 1 gồm 4 chương. Trong chương 1 có 4 bài lý thuyết và 1 bài thực hành. Trước khi đi vào bài học các em hãy cho thâỳ biết: Tại sao trong cuộc sống người ta có nhu cầu đọc báo, xem ti vi, giao tiếp với người khác? Vậy thông tin là gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài đầu tiên của chương 1.
“Bài 1. Thông tin và tin học”
- Lắng nghe.
- HS trả lời để biết được thông tin.
- HS ghi tựa bài.
Chương 1. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. THÔNG TIN VÀ 
 TIN HỌC
ÄHoạt động 2:Thông tin là gì? (15')
- GV thông báo: Hằng ngày các em tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Ví dụ: Tiếng trống trường, tín hiệu đèn xanh đèn đỏ, các bài báo, bản tin trên truyền hình,
- GV y/c HS nêu các ví dụ khác.
- GV nhận xét, kết luận.
- Lắng nghe.
- HS nêu ví dụ: Giao tiếp giữa mọi người, động tác phất cờ của trọng tài biên, tiếng còi của trọng tài chính,
- HS ghi vở.
1. Thông tin là gì?
 Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện,) và về chính con người.
 Ví dụ: Các bài báo, bản tin trên truyền hình, tiếng trống trường,...
ÄHoạt động 3:Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người. (17')
- GV thông báo: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà con lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin. Ví dụ: SGK, băng, đĩa, giấy tờ, bảng, (phương tiện lưu trữ và phổ biến thông tin)
Ä Lưu ý: Trong quá trình thu nhận thông tin ta có 2 cách là: vô thức và có ý thức. Ví dụ:
+ Vô thức: Tiếng chim hót vọng đến tai → trên cây có con chim.\
+ Có ý thức: Đọc sách → tìm hiểu kiến thức.
 GV y/c HS nêu các ví dụ khác.
- GV nhận xét và giải thích.
- Giới thiệu về mô hình quá trình xử lý thông tin. 
? Các em hãy quan sát và cho biết thông tin vào và thông tin ra thông tin nào trước xử lý và thông tin nào nhận được sau xử lý.
- GV nhận xét và giải thích.
- Lắng nghe.
HS nêu ví dụ:
+ Ánh nắng ban mai chiếu vào mắt → cho biết 1 ngày đẹp trời, không mưa.
+ Đi tham quan viện bảo tàn → để tìm hiểu thực tế nội dung kiến thức.
- Quan sát, lắng nghe và trả lời.
+ Thông tin vào là thông tin trước xử lý.
+ Thông tin ra là thông tin nhận được sau xử lý.
- HS ghi vở.
2. Hoạt động thông tin của con người:
 Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin.
 Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.
Xử lý
 T.tin vào T.tin ra
 + Thông tin trước xử lý được gọi là thông tin vào.
 + Thông tin nhận được sau xử lý được gọi là thông tin ra.
4. Củng cớ(5’) : ơn lại nội dung bài đã học.
? Thông tin là gì.
? Thế nào là hoạt động thông tin.
? Y/c HS vẽ mô hình quá trình xử lý thông tin.
? Xử lý thông tin đóng vai trò như thế nào? Vì sao? Cho biết ý nghĩa của thông tin vào và thông tin ra.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài ở nhà ( 2’)
	Xem lại các nợi dung đã học và nội dung còn lại để học ở tiết sau :
Về nhà các em học bài, giải bài tập số 3 (SGK – trang 5) và xem trước phần 3 để tiết sau học tốt hơn.
RÚT KINH NGHIỆM
Tuần 1	Ngày soạn: 09/08/2017
Tiết 2
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc:
	HS biết được máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin của con người.
Giúp HS có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
- Kü N¨ng: Kiến thức về Thơng tin và tin học
	- Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
II. Chuẩn bị:
¶ Giáo viên: Giáo án, SGK.
¶ Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 
	1. Ởn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
	?Em hãy cho biết thông tin là gì? Nêu ví dụ.
	?Thế nào là hoạt động thông tin? Vẽ mô hình quá trình xử lý thông tin và cho biết ý nghĩa của thông tin vào, thông tin ra.
- GV y/c HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và cho điểm.
* Giới thiệu phần tiếp theo của bài 1:
- Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu thông tin là gì và các hoạt động thông tin của con người. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp phần “3. Hoạt động thông tin và tin học”
	3. Nợi dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1:Hoạt động thông tin và tin học. (25')
- GV thông báo: Hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết là nhờ các giác quan và bộ não. VD: Khi mua trái cây người ta sẽ thử xem có ngọt hay chua; Nhìn vào 7 sắc cầu vòng thì chúng ta sẽ phân biệt được các màu.
- GV y/c HS nêu ví dụ.
 GV nhận xét, trình bày hạn chế của con người → máy tính ra đời như một công cụ hỗ trợ. 
- Tuy nhiên, khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. VD: Không thể nhìn được quá xa hay những vật quá bé; Không thể tinh nhẩm nhanh những con số rất lớn,... → Kính thiên văn, kính hiển vi,... Máy tính ban đầu là để hỗ trợ việc tính toán
- GV y/c HS nêu ví dụ.
- Nhận xét và chốt lại ý chính.
- Lắng nghe.
- HS nêu ví dụ: 
 + Mua nước hoa sẽ qua quá trình lựa chọn mùi cho phù hợp.
 + Khi sờ tay vào cóc nước sôi vừa đổ ra thì có cảm giác nóng.
- HS nêu ví dụ: 
 + Cân lúa bằng thúng, bằng dạ, → cân bàn, cân đồng hồ,...
 + Đi bộ, đi xe bò, xe ngưa, → xe đạp, xe máy, ô tô, máy bay,
 + Nhờ chim bô câu đưa thư → bưu điện, thư điển tử,
- HS lắng nghe.
3. Hoạt động thông tin và tin học.
 Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của máy tính điện tử.
4. Củng cớ (7’) : ơn lại nội dung bài đã học.
Ví dụ chứng tỏ khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn.
? Em hãy cho biết một trong các nhiệm vụ chính của tin học là gì?
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài ở nhà ( 2’)
	Xem lại các nợi dung đã học và nội dung còn lại để học ở tiết sau :
	Về nhà các em học bài, giải bài tập số 3 (SGK – trang 5) và xem bài 2 để tiết sau học tốt hơn.
IV: KINH NGHIỆM
	 	Trình ký
Tuần 2	Ngày soạn: 15/08/2017
Tiết 3
Bài 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc:
	- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin.
- Biết được cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- Kü N¨ng: Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
	- Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
II. Chuẩn bị:
¶ Thầy: Giáo án, SGK.
¶ Trị: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 
	1. Ởn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
	? Ví dụ chứng tỏ khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn? Em hãy cho biết một trong các nhiệm vụ chính của tin học là gì?
	3. Nợi dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1:Có những dạng thông tin cơ bản nào? (15')
- Thông tin xung quanh chúng ta vô cùng phong phú và đa dạng. Ở đây ta chỉ quan tâm tới 3 dạng cơ bản: văn bản, âm thanh và hình ảnh.
- GV lần lượt giới thiệu các dạng thông tin và cho VD:
 + Dạng văn bản: những bài viết đăng trên báo, SGK, danh thiếp,
 + Dạng hình ảnh: hình minh họa trong sách, trong truyện, trong phim hoạt hình,
 + Dạng âm thanh: tiếng chim hót, tiếng kèn, tiếng trống,
- GV y/c HS nêu ví dụ.
- GV nhận xét, chỉnh sửa và kết luận.
- HS lắng nghe.
- HS nêu ví dụ:
 + Dạng văn bản: đơn xin phép nghỉ, tấm biển chỉ đường,
 + Dạng hình ảnh: hình minh họa trong truyện, bức tranh,
 + Dạng âm thanh: Tiếng gà gáy, đài phát thanh,
- HS lắng nghe.
1. Các dạng thông tin cơ bản:
 Ba dạng cơ bản của thông tin là văn bản, hình ảnh và âm thanh.
 + Dạng văn bản: SGK, danh thiếp, tấm biển chỉ đường,
 + Dạng hình ảnh: hình minh họa trong truyện, bức tranh,
 + Dạng âm thanh: tiếng chim hót, đài phát thanh, 
ÄHoạt động 2:Biểu diễn thông tin. (17')
* Biểu diễn thông tin: 
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó, VD: Biểu diễn bằng văn bản, hình ảnh, âm thanh. Ngoài ra thông tin còn có thể được biểu diễn bằng nhiều cách khác, VD: Dùng sỏi để chỉ số lượng thú săn được, người khiếm thính dùng nét mặt và động tác tay để thể hiện điều muốn nói,
- GV y/c HS nêu các ví dụ khác.
- GV nhận xét, chỉnh sửa và kết luận.
* Vai trò của biểu diễn thông tin:
- GV thông báo: Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin. VD: Việc mô tả bằng lời về hình dáng, tính tình hoặc những tấm ảnh của người bạn của ban cho gia đình nghe (chưa quen) → giúp hình dung về bạn ấy.
- GV y/c HS nêu ví dụ.
- GV nhận xét các ví dụ.
- Biểu diễn thông tin dưới dạng phù hợp cho phép lưu giữ và chuyển giao thông tin. VD : SGK mà các em đang học,...
- GV kết luận vai trò của biểu diễn thông tin.
- HS lắng nghe.
- HS nêu ví dụ: dùng que tính, diễn viên kịch câm,
- HS lắng nghe.
- HS nêu ví dụ: Tuyên truyền cho mọi người biết về luật an toàn giao thông, cum A H1N1,
2. Biểu diễn thông tin.
* Biểu diễn thông tin:
 Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều hình thức khác nhau. VD: Biểu diễn bằng văn bản, hình ảnh, dùng sỏi để chỉ số lượng thú săn được,
* Vai trò của biểu diễn thông tin:
 Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người. VD: Mô tả về hình dáng của một người chưa quen, tuyên truyền cho mọi người về luật an toàn giao thông,
4. Củng cớ(5’) : ơn lại nội dung bài đã học.
	Thông tin có các dạng cơ bản nào? Cho ví vụ.
? Thông tin được biểu diễn bằng những hình thức nào? Vai trò của biểu diễn thông tin? Cho ví dụ.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài ở nhà ( 2’)
	Xem lại các nợi dung đã học và nội dung còn lại để học ở tiết sau :
	Về nhà các em học bài, giải bài tập số 1, 2 (SGK – trang 9) và xem phần 3 (bài 2) để tiết sau học tốt hơn.
IV: KINH NGHIỆM
Tuần 2	Ngày soạn: 15/08/2017
Tiết 4
Bài 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc:
	- Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bit.
- Biết được khả năng ưu việt của máy tính cũng như các ứng dụng cơ bản của tin học.
- Kü N¨ng: Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
	- Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
II. Chuẩn bị:
¶ Thầy: Giáo án, SGK.
¶ Trị: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 
	1. Ởn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ (10’):
	 	?Thông tin được biểu diễn bằng những hình thức nào? Cho ví dụ?
	 ?Thông tin có các dạng cơ bản nào sau đây?
a. Các con số, hình ảnh.
b. Chữ viết, âm thanh.
c. Văn bản, âm thanh, hình ảnh.
d. Tiếng nói, tiếng còi xe, hình ảnh.
 	Hãy chọn phương án trả lời đúng: c. Văn bản, âm thanh, hình ảnh.
	3. Nợi dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1:Biểu diễn thông tin trong máy tính. (25')
? Người khiếm thính có thể dùng âm thanh, người khiếm thị có thể dùng hình ảnh để biểu diễn thông tin không? Vậy phải làm như thế nào.
- Để máy tính có thể trợ giúp con người trong hoạt động thông tin, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng phù hợp. Hiện nay để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit (dãy nhị phân) gồm 2 ký hiệu 0 và 1.
- GV giải thích: Tại sao để máy tính có thể xử lý, các thông tin cần được biến đổi thành các dãy bit.
? Trong tin học, thông tin lưu giữ trong máy tính còn được gọi là gì.
- HS trả lời: Không
 + Người khiếm thính → dùng hình ảnh (cử động của bàn tay).
 + Người khiếm thị → dùng âm thanh.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời: Thông tin lưu giữ trong máy tính còn được gọi là dữ liệu.
3. Biểu diễn thông tin trong máy tính.
- Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit (dãy nhị phân) gồm 2 ký hiệu 0 và 1.
- Dữ liệu là thông tin được lưu trữ trong máy tính.
4. Củng cớ (7’) : ơn lại nội dung bài đã học.
Trong tin học, thông tin lưu giữ trong máy tính còn được gọi là gì.
Để máy tính có thể xử lý, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng nào.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài ở nhà ( 2’)
	Xem lại các nợi dung đã học và nội dung còn lại để học ở tiết sau :
	Về nhà các em học bài, giải bài tập số 1, 2, 3 (SGK – trang 9) và xem phần 1,2 (bài 3) để tiết sau học tốt hơn.
IV: KINH NGHIỆM
	 	Trình ký