Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 33 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết dạy: 161
Tuần dạy: 33
Bài 31: Văn bản: 
CON CHÓ BẤC
 (Trích: Tiếng gọi nơi hoang dã) G. Lân-đơn
I. Mục tiêu:
	- Thấy rõ nghệ thuật kể chuyện của G. Lân-đơn về sự gắn bó sâu sắc, chân thành giữa Thooc-tơn và con chó bấc và sự đáp lại của con chó bấc với Thooc-tơn.
 - THGDMT: Quan tâm săn sóc loài vật.
1. Kiến thức: - Những nhận xét tinh tế kết hợp với trí tưởng tượng tuyệt vời của tác giả khi viết về loài vật.
 - Tình yêu thương, sự gần gũi của nhà văn khi viết về con chó bấc.
2. Kĩ năng: Đọc – hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự.
3. Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thương loài vật.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án; Chuẩn KTKN.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(không)
3.Nội dung bài mới: (38p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: HD HS Đọc – tìm hiểu chung.( 15p)
- Giáo viên hướng dẫn và gọi học sinh đọc. 
-Giới thiệu đôi nét về tác giả?
- Nêu xuất xứ của đoạn trích?
- Tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang đã thể hiện quan niệm gì?
- Kể tóm tắt đoạn trích.
- Gọi HS đọc các chú thích.
- Xác định bố cục đoạn trích? Nêu nội dung từng phần.
- Em có nhận xét gì về bố cục này?
.
- Học sinh nghe HD 
->đọc VB.
- Nêu tg.
- Trích từ tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dã.
- Đạo đức, tình cảm là cội nguồn gắn kết trật tự và tồn tại.
- Kể tóm tắt
-Học sinh đọc chú thích.
- Bố cục : 3 phần
- Phần 1: Mở đầu. (đ 1)
- Phần 2: Tình cảm cuả Thoóc tơn với Bấc. (đ 2)
- Phần 3: Tình cảm của Bấc đối với ông chủ. (đ 3,4,5)
- Nhà văn muốn tập trung nói đến tình cảm của Bấc đối với chủ của nó.
I. Đọc - tìm hiểu chung:
1. Đọc
2. Tìm hiểu chung:
- Giắc Lân-đơn ( 1876-1916 ): nhà văn nổi tiếng của nước Mĩ.
- VB trích từ tiểu thuyết "Tiếng gọi nơi hoang dã".
Hoạt động 2: HD HS Đọc – hiểu VB.(23 p)
- Phần mở đầu tác giả muốn nói với người đọc điều gì?
- Cách cư xử của Thooc-tơn đv Bấc có gì đặc biệt? Biểu hiện ở chi tiết nào?
- Em đánh giá như thế nào về tình cảm của Thoóc tơn với Bấc.
- THGDMT: Qua tình cảm của Thooc-tơn đv Bấc, em suy nghĩ ntn về các con vật mình nuôi trong nhà?
- TS tg lại dành 1 đoạn nói về tình cảm của Thooc-tơn đv Bấc trước khi diễn tả tình cảm của Bấc đv chủ?
-Thảo luận: Tình cảm của Bấc đối với chủ biểu hiện qua những khía cạnh nào? Tìm những chi tiết trong văn bản để chứng minh?
-Em có nhận xét gì về sự quan sát của tác giả.
-Điều gì khiến cho tác giả nhận xét tinh tế, đi sâu vào "tâm hồn" của thế giới loài vật như vậy?
- Hãy chứng minh điều đó?
-Đánh giá về tình cảm của Bấc với ông chủ? 
- Nêu cảm nhận của em về nhân vật con chó Bấc?
- Qua những điểm trên, nx gì về tình cảm của tg?
- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì qua toàn đoạn trích? 
- Nêu ý nghĩa văn bản?
- Gọi Hs đọc ghi nhớ.
- Giới thiệu tình cảm của Bấc đối với nhiều chủ, đặc biệt là Thooc-tơn.
- Tìm cử chỉ, hành động, lời nói của Thooc-tơn đv Bấc.
- Nêu ý kiến.
- Quan tâm, săn sóc các loài vật mình nuôi.
- Muốn làm sáng tỏ tình cảm của Bấc đv Thooc-tơn vì không phải ông chủ nào Bấc cũng đối xử tốt.
- Trả lời. (dựa vào vb).
- Tác giả quan sát tinh tế, tài tình, chính xác và trí tưởng tượng phong phú, rất đúng với loài chó .
- Trí tưởng tượng tuyệt vời và lòng yêu thương loài vật.
- Thấu hiểu thế giới “tâm hồn” của Bấc: 
+Biết suy nghĩ: “Trước kí nó chưa hề cảm thấy
+ Không những biết vui mừng mà còn biết lo sợ.
+ Bấc còn nằm mơ.
- Tôn thờ, yêu thương.
- Nêu cảm nhận.
- tình yêu thương mà tg dành cho loài vật.
- Nêu nghệ thuật.
- Trả lời.
- Đọc ghi nhớ.
II. Đọc - hiểu văn bản 
1. Tình yêu thương, lòng nhân từ của Thoóc -tơn đối với Bấc.
- Chăm sóc chó như là con cái của anh.
- Là “một ông chủ lí tưởng”.
- Biểu hiện:
+ Chào hỏi thân mật, nói lời vui vẻ.
+ Chuyện trò.
+ Nựng nịu, rủa yêu.
+ Kêu lên trân trọng: “đằng ấy”.
..
=> Yêu thương, trân trọng như đối với con người.
2. Lòng biết ơn, tình yêu của Bấc dành cho Thooc-tơn.
- Cử chỉ hành động:
+ “Nằm phục” ở chân chủ hàng giờ, “mắt háo hức, tỉnh táo” ...... quan sát, theo dõi chủ.
+ Cắn vờ.
- “Tâm hồn” :
+Biết suy nghĩ.
+ Không những biết vui mừng mà còn biết lo sợ.
+ Bấc còn nằm mơ.
-> Tình yêu thương mà tg dành cho loài vật.
3. Nghệ thuật:
 Trí tưởng tượng tuyệt vời, tài quan sát, nghệ thuật nhân hóa của nhà văn.
4. Ý nghĩa: Ca ngợi lòng yêu thương và sự gắn bó cảm động giữa con người với loài vật.
* Ghi nhớ: sgk
4.Củng cố:(3p)
	Nhận xét về tình cảm của Thooc-tơn đv Bấc và ngược lại?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài vừa học, kể tóm tắt tác phẩm; Nắm được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của VB.
	- Chuẩn bị bài : Kiểm tra Tiếng Việt
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết dạy: 162
Tuần dạy: 33
	KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức Tiếng Việt đã học.
2. Kĩ năng: - Kiểm tra kĩ năng sử dụng kiến thức Tiếng Việt vào hành động giao tiếp xã hội.
 - Đánh giá kiến thức tiếng việt của học sinh .
3. Thái độ: Có thái độ tốt khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Ma trận đề, đề, đáp án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Nội dung bài mới:
a. Ma trận đề: Đính kèm.
	b. Đề: Đính kèm.
	c: Hướng dẫn chấm: Đính kèm.
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: 
	- Chuẩn bị bài : Luyện tập viết hợp đồng
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết dạy: 163
Tuần dạy: 33
LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
I. Mục tiêu:
Củng cố lại lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng . 
1. Kiến thức: Những kiến thức cơ bản về đặc điểm, chức năng, bố cục của hợp đồng.
2. Kĩ năng: Viết một hợp đồng ở dạng đơn giản, đúng quy cách.
3. Thái độ: Có thái độ cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được kí kết trong hợp đồng .
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án; Chuẩn KTKN.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (6p)
- Mục đích và tác dụng của hợp đồng ?
	- ND các phần của hợp đồng là gì?
3.Nội dung bài mới:(32p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: HD HS Ôn lí thuyết ( 7p)
- Mục đích và tác dụng của hợp đồng là gì?
- Xác định VB có tính chất pháp lí ở câu 2.
- Một bản hợp đồng gồm có những mục nào?
- Yêu cầu về hành văn, số liệu của hợp đồng?
- Ghi lại ND thỏa thuận về trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền lợi của 2 bên tham gia giao dịch nhằm đảm bảo thực hiện đúng thỏa thuận đã cam kết.
- Hợp đồng.
- Phần mở đầu: Quốc hiệu và tiêu ngữ, tên HĐ, tg, địa điểm, họ tên chúc vụ, địa chỉ của các bên kí kết hợp đồng.
- Phần ND: ghi lại ND của HĐ theo từng điều khoản.
- Phần kết thúc: Chức vụ, chữ kí, họ tên đại diện các bên tham gia kí kết HĐ và xác nhận bằng dấu của cơ quan (nếu có).
- Chính xác, chặt chẽ.
I. Ôn lí thuyết.
1. Mục đích và tác dụng của hợp đồng 
2. Loại văn bản có tính chất pháp lí: Hợp đồng.
3. Các mục của hợp đồng:
- Phần mở đầu.
- Phần ND.
- Phần kết thúc.
4. Yêu cầu về hành văn, số liệu của hợp đồng: Chính xác, chặt chẽ.
Hoạt động 2: HD HS Hướng dẫn học sinh luyện tập.(25 p)
- Yêu cầu Hs làm bt1.
- Giáo viên sửa.
- Gọi Hs đọc bt2.
- Các thông tin ấy đã đầy đủ chưa? Cách sắp xếp các mục như thế nào?
- Thêm những thông tin cần thiết cho đầy đủ và sắp xếp theo bố cục một hợp đồng ?
- Gọi 3 em đại diện nhóm, lên trình bày 3 phần của hợp đồng .
- Giáo viên sửa.
- GV hd hs về nhà làm bt3,4.
- Học sinh đứng tại chỗ làm bài tập 1 
-Học sinh nhận xét.
- Nghe.
-Học sinh đọc bài 2.
- chưa.
- Học sinh làm theo nhóm (5'-7')
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Nghe
- Nghe. 
II. Luyện tập: 
Bài 1:
a, Chọn cách 1.
b, Chọn cách 2.
c, Chọn cách 2.
d, Chọn cách 2.
Bài 2:Lập hợp đồng thuê xe .
 Cộng hoà xã ......... Việt Nam .
Độc lập .......... Hạnh phúc .
HỢP ĐỒNG THUÊ XE
Căn cứ nhu cầu của người có xe và người thuê xe.
Hôm nay, ngày ... tháng... năm .....
Tại địa điểm: Số nhà ..., phố phường  Thành phố .
Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A
Địa chỉ: .
Người cần thuê xe: ..
Đối tượng thuê: Xe mi ni nhật 
Thời gian thuê: 3 ngày
Giá cả: 10.000đ/ 1 ngày, đêm.
Hai bên thống nhất nội dung hợp đồng như sau:
Điều 1:..........
Điều 2: .........
Điều 3: .........
Hợp đồng này được làm 2 bản có giá trị như nhau, mỗi bên giữ một bản .
Người cho thuê xe Người thuê xe 
Kí ghi rõ họ tên Kí ghi rõ họ tên
4.Củng cố: (3p)
	- Các mục của hợp đồng?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài, hoàn thành các BT; Tự viết HĐ ở dạng đơn giản.
	- Chuẩn bị bài : Tổng kết phần văn học nước ngoài
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết dạy: 164
Tuần dạy: 33
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về ND của các tác phẩm VH nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.
1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức về tác phẩm VH nước ngoài đã học.
2. Kĩ năng: - Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức về các tác phẩm VH nước ngoài đã học.
 - Liên hệ với những tác phẩm VH VN có cùng đề tài.
3. Thái độ: Có ý thức tự học, tự ôn tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án ; Chuẩn KTKN.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(5p)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Nội dung bài mới:(33p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	Nội dung cơ bản	
- GV HD HS tổng kết theo mẫu ( yêu cầu HS làm trước ở nhà).
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhấn mạnh.
- Làm theo mẫu ở SGK.
- Trình bày.
- Theo dõi.
I. Bảng thống kê các tác phẩm nước ngoài đã học.
STT
Tên tác phẩm
(Đoạn trích)
Tác giả
Nước
Thế kỉ
Thể loại
Buổi học cuối cùng
A. Đô - đê
Nga
XIX
Truyện ngắn
Lòng yêu nước
E- ren - bua
Nga
XIX
Kí
Xa ngắm thác núi Lư
Lí Bạch
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Cảm nghĩ ....... tĩnh
Lí Bạch
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Bài ca nhà ..... phá
Đỗ Phủ
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Ngẫu nhiên ....... quê
Hạ Tri Chương
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Đánh nhau với cối xay gió
Xéc-Van-Téc
Tây Ban Nha
Nửa cuối XVIII nửa đầu XIX
Tiểu thuyết
Cô bé bán diêm
An-Đéc-Xen
Đan Mạch
XIX
Truyện ngắn
Ông Giuốc đanh lễ phục
Mô-Li-e
Pháp
XVII
Kịch
Hai cây phong
Ai-ma tôp
Nga
XX
Truyện ngắn
Chiếc lá cuối cùng
Ơ-Hen-ri
Mỹ
XX
Truyện ngắn
Đi bộ ngao du
Ru-Xô
Pháp
XVIII
Tiểu thuyết
Cố hương
Lỗ Tấn
Trung Quốc
XX
Truyện ngắn
Những đứa trẻ 
M.Go-rơ-ki
Liên Xô(cũ)
XX
Tiểu thuyết
Rô-bin-xơn ngoài đảo.
Đi-Phô
Anh
XVIII
Tiểu thuyết
Con chó Bấc
Lân-đơn
Mỹ
XX
Tiểu thuyết
Bố của Xi-mông
Mô-pa-xăng
Pháp
XIX
Tiểu thuyết
Mây và Sóng
Ta-Go
ấn Độ
XX
Thơ
Chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ...... La-Phông-ten
H. Ten
Pháp
XIX
Nghị luận
4.Củng cố:(3p)
	Nhắc lại ND chủ yếu của các tác phẩm nước ngoài?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài vừa học.
	- Chuẩn bị bài : Phần còn lại của bài Tổng kết phần VB nhật dụng.
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết dạy: 165
Tuần dạy: 33
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về ND của các tác phẩm VH nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.
1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức về tác phẩm VH nước ngoài đã học.
2. Kĩ năng: - Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức về các tác phẩm VH nước ngoài đã học.
 - Liên hệ với những tác phẩm VH VN có cùng đề tài.
3. Thái độ: Có ý thức tự học, tự ôn tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án ; Chuẩn KTKN.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Nêu tên VB- tác giả các VB nước ngoài đã học ở lớp 9 ?
3.Nội dung bài mới:(33p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	Nội dung cơ bản	
- Yêu cầu hs đọc câu 2,3 để nắm ND.
- HD HS khái quát lại những nội dung đã học.
- Cho hs hoạt động nhóm.
- Gọi hs trình bày -> nx, bổ sung.
- GV sửa chữa.
- HD HS khái quát lại những nét nghệ thuật đặc sắc về các thể loại đã học:
-Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm.
- Gọi HS trình bày.
-Giáo viên nhận xét bổ sung.
- Trong các TP nước ngoài đã học, em thích nhất là TP nào hoặc tg nào? Vì sao?
- Đọc câu 2,3 SGK.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4 SGK . 
- Học sinh làm việc theo nhóm .
- Các nhóm cử đại diện trình bày, - Lớp nhận xét.
- Nghe.
- Theo dõi.
- HĐ nhóm.
* Truyện dân gian : Nghệ thuật kể chuyện, trí tưởng tượng, các yếu tố hoang đường. 
* Về thơ:
- Nét đặc sắc của 4 bài thơ Đường( ngôn ngữ, hình ảnh, hàm súc, biện pháp tu từ..... )
- Nét đặc sắc của thơ tự do (Mây và Sóng).
*Về truyện :
-Cốt truyện và nhân vật 
-Yếu tố hư cấu 
-Miêu tả, biểu cảm và nghị luận trong truyện.
* Về nghị luận:
-Nghị luận xã hội và nghị luận văn học .
-Hệ thống lập luận(luận điểm,luận cứ, luận chứng)
-Yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, thuyết minh.
* Về kịch:
Mâu thuẫn kịch, ngôn ngữ, hành động kịch .
- Nêu ý kiến.
II. Khái quát những nội dung chủ yếu.
1. Những sắc thái về phong tục, tập quán của người dân tộc, người Châu lục trên thế giới : Cây bút thần, Ông Lão đánh cá và con cá vàng, Bố của Xi-mông.
2. Thiên nhiên và tình yêu thiên nhiên : Đi bộ ngao du, Hai cây phong, Lòng yêu nước, Xa ngắm thác núi Lư ......
3. Thông cảm với những số phận những người nghèo khổ, khát vọng giải phóng người nghèo (Bài ca nhà tranh bị gió thu phá, Cô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng, Cố hương ..... )
4. Hướng tới cái thiện, ghét cái ác, cái xấu: Cây bút thần .......
5. Tình yêu làng xóm, quê hương, tình yêu đất nước : Cố hương, Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, Lòng yêu nước .......
III. Những nét nghệ thuật đặc sắc.
1. Truyện dân gian : Nghệ thuật kể chuyện, trí tưởng tượng, các yếu tố hoang đường. 
2. Về thơ:
- Nét đặc sắc của 4 bài thơ Đường( ngôn ngữ, hình ảnh, hàm súc, biện pháp tu từ..... )
- Nét đặc sắc của thơ tự do (Mây và Sóng)
3. Về truyện :
-Cốt truyện và nhân vật 
-Yếu tố hư cấu. 
-Miêu tả, biểu cảm và nghị luận trong truyện.
4. Về nghị luận:
- Nghị luận xã hội và nghị luận văn học .
- Hệ thống lập luận (luận điểm,luận cứ, luận chứng)
- Yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, thuyết minh trong văn nghị luận.
5. Về hài kịch:
Mâu thuẫn kịch, ngôn ngữ, hành động kịch .
4.Củng cố:(3p)
	Nhắc lại ND chủ yếu của các tác phẩm nước ngoài?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài vừa học; Tự ôn tập phần VH nước ngoài theo bảng tổng kết.
	- Chuẩn bị bài : Bắc Sơn
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:.
Ký duyệt của Tổ trưởng: