Giáo án Ngữ văn 9 - Tuần 33 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 33	 
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết: 161 Bài 31: Văn bản: 
 CON CHÓ BẤC 
(Trích: Tiếng gọi nơi hoang dã) G. Lân-đơn
I. Mục tiêu:
	- Thấy rõ nghệ thuật kể chuyện của G. Lân-đơn về sự gắn bó sâu sắc, chân thành giữa Thooc-tơn và con chó bấc và sự đáp lại của con chó bấc với Thooc-tơn.
 1. Kiến thức:
 - Những nhận xét tinh tế k/h với trí tưởng tượng tuyệt vời của tác giả khi viết về loài vật.
 - Tình yêu thương, sự gần gũi của nhà văn khi viết về con chó bấc.
 - THGDMT: Quan tâm săn sóc loài vật.
2. Kĩ năng: Đọc – hiểu một văn bản dịch thuộc thể loại tự sự.
3. Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thương loài vật.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(6p)
 - Hãy phân tích nhânvật Xi-mông ?
 - Nêu cảm nhận của em về nhân vật phi –líp? Qua nhân vật này em học tập được gì?
3. Nội dung bài mới: (32p)
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: HD HS Đọc – tìm hiểu chung.( 10p)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc. 
-Giới thiệu đôi nét về tác giả?
- Nêu xuất xứ của đoạn trích?
-Tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dã thể hiện quan niệm gì?
- Kể tóm tắt đoạn trích.
- Gọi HS đọc các chú thích.
- Xác định bố cục đoạn trích? Nêu nội dung từng phần.
Em có nhận xét gì về bố cục này?
- Học sinh đọc.
- Nêu tg.
- Trích từ tiểu thuyết Tiếng gọi nơi hoang dã.
-Đạo đức, tình cảm là cội nguồn gắn kết trật tự và tồn tại.
- Kể tóm tắt
-Học sinh đọc chú thích.
- Bố cục : 3 phần
- Phần 1: Mở đầu. (đ 1)
- Phần 2: Tình cảm cuả Thoóc tơn với Bấc. (đ 2)
- Phần3:Tình cảm của Bấc đối với ông chủ. (đ 3,4,5)
=>Nhà văn muốn tập trung nói đến tình cảm của Bấc đối với chủ của nó.
I. Đọc - tìm hiểu chung:
1. Đọc
2. Tìm hiểu chung:
- Giắc Lân-đơn ( 1876-1916 ): nhà văn nổi tiếng của nước Mĩ.
- Trích từ tiểu thuyết "Tiếng gọi nơi hoang dã"
Hoạt động 2: HD HS Đọc – hiểu VB.(22 p)
-Phần mở đầu tác giả muốn nói với người đọc điều gì?
-Cách cư xử của Thooc-tơn đv Bấc có gì đặc biệt? Biểu hiện ở chi tiết nào?
- Em đánh giá như thế nào về tình cảm của Thoóc tơn với Bấc.
- THGDMT: Qua tình cảm của Thooc-tơn đv Bấc. Quan tâm, săn sóc các loài vật mình nuôi.
-TS tg lại dành 1 đoạn nói về tình cảm của Thooc-tơn đv Bấc trước khi diễn tả tình cảm của Bấc đv chủ?
Liên hệ thực tế - tình cảm của em đv con vật nuôi trong nhà ntn?
-Tình cảm của Bấc đối với chủ biểu hiện qua những khía cạnh nào? Tìm những chi tiết trong văn bản để chứng minh?
- Em có nhận xét gì về sự quan sát của tác giả.
-Điều gì khiến cho tác giả nhận xét tinh tế, đi sâu vào "tâm hồn" của thế giới loài vật như vậy?
- Hãy chứng minh điều đó
-Đánh giá về tình cảm của Bấc với ông chủ? 
- Nêu cảm nhận của em về nhân vật con chó Bấc?
Qua những điểm trên, nx gì về tình cảm của tg?
 Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì qua toàn đoạn trích? 
- Nêu ý nghĩa văn bản?
- Gọi Hs đọc ghi nhớ.
- Giới thiệu tình cảm của Bấc đối với nhiều chủ, đặc biệt là Thooc-tơn.
-Tìm cử chỉ, hành động, lời nói của Thooc-tơn đv Bấc.
Nêu ý kiến.
-Muốn làm sáng tỏ tình cảm của Bấc đv Thooc-tơn vì không phải ông chủ nào Bấc cũng đối xử tốt.
- Yêu thương, gần gũi, cho ăn không đanh đập.
- Trả lời. (dựa vào vb).
- Tác giả quan sát tinh tế, tài tình, chính xác và trí tưởng tượng phong phú, rất đúng với loài chó .
- Trí tưởng tượng tuyệt vời và lòng yêu thương loài vật.
- Thấu hiểu thế giới “tâm hồn” của Bấc: 
+Biết suy nghĩ: “Trước kí nó chưa hề cảm thấy
+ Không những biết vui mừng mà còn biết lo sợ.
+ Bấc còn nằm mơ.
- Tôn thờ, yêu thương.
- Nêu cảm nhận.
tình yêu thương mà tg dành cho loài vật.
Nêu nghệ thuật.
- Trả lời.
- Đọc ghi nhớ.
II. Đọc - hiểu văn bản 
1. Tình yêu thương, lòng nhân từ của Thoóc -tơn đối với Bấc.
- Chăm sóc chó như là con cái của anh.
- Là “một ông chủ lí tưởng”.
- Biểu hiện:
+ Chào hỏi thân mật, nói lời vui vẻ.
+ Chuyện trò.
+ Nựng nịu, rủa yêu.
+ Kêu lên trân trọng: “đằng ấy”.
..
=> Yêu thương, trân trọng như đối với con người.
2. Lòng biết ơn, tình yêu của Bấc dành cho Thooc-tơn.
- Cử chỉ hành động:
+ “Nằm phục” ở chân chủ hàng giờ, “mắt háo hức, tỉnh táo” ...... quan sát, theo dõi chủ.
+ Cắn vờ.
- “Tâm hồn” :Biết suy nghĩ.
+ Không những biết vui mừng mà còn biết lo sợ.
+ Bấc còn nằm mơ.
-> Tình yêu thương mà tg dành cho loài vật.
3. Nghệ thuật:
 Trí tưởng tượng tuyệt vời, tài quan sát, nghệ thuật nhân hóa của nhà văn.
4. Ý nghĩa: Ca ngợi lòng yêu thương và sự gắn bó cảm động giữa con người với loài vật.
* Ghi nhớ: sgk
4.Củng cố:(3p)
	Nhận xét về tình cảm của Thooc-tơn đv Bấc và ngược lại?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài vừa học, kể tóm tắt tác phẩm.
	- Chuẩn bị bài : Kiểm tra Tiếng Việt
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy
Trò
 Tuần 33	 
 Ngày soạn: 20-03-2018
 Tiết:162 	 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức Tiếng Việt đã học.
2. Kĩ năng: - Kiểm tra kĩ năng sử dụng kiến thức Tiếng Việt vào hành động giao tiếp xã hội.
 - Đánh giá kiến thức tiếng việt của học sinh .
3. Thái độ: Có thái độ tốt khi làm bài.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Ma trận đề, đề, đáp án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Nội dung bài mới:
 Ma trận + đề + đáp án đính kèm
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: 
	- Chuẩn bị bài : Luyện tập viết hợp đồng
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy
Trò
Tuần 33	 
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết 163: LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG
I. Mục tiêu:
Củng cố lại lý thuyết về đặc điểm và cách viết hợp đồng . 
1. Kiến thức: Những kiến thức cơ bản về đặc điểm, chức năng, bố cục của hợp đồng.
2. Kĩ năng: Viết một hợp đồng ở dạng đơn giản, đúng quy cách.
3. Thái độ: Có thái độ cẩn trọng khi soạn thảo hợp đồng và ý thức nghiêm túc tuân thủ những điều được kí kết trong hợp đồng .
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (6p)
- Mục đích và tác dụng của hợp đồng ?
	- ND các phần của hợp đồng là gì?
3.Nội dung bài mới:(32p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: HD HS Ôn lí thuyết ( 7p)
- Cho HS đọc câu hỏi và trả lời.
- Giáo viên kết luận .
-Học sinh đứng tại chỗ trả lời các câu hỏi ở SGK. 
-Học sinh nhận xét, bổ sung .
I. Ôn lí thuyết.
1. Mục đích và tác dụng của hợp đồng 
2. Loại văn bản có tính chất pháp lí.
- Hợp đồng
3. Các mục của hợp đồng.
4. Yêu cầu về hành văn, số liệu của hợp đồng.
Hoạt động 2: HD HS Hướng dẫn học sinh luyện tập.(25 p)
- Yêu cầu Hs làm bt1.
- Giáo viên sửa.
Qua bài tập nêu cách viết hợp một hợp đồng như thế nào?
- Gọi Hs đọc bt2.
- Các thông tin ấy đã đầy đủ chưa? Cách sắp xếp các mục như thế nào?
- Thêm những thông tin cần thiết cho đầy đủ và sắp xếp theo bố cục một hợp đồng ?
- Gọi 3 em đại diện nhóm, lên trình bày 3 phần của hợp đồng .
- Giáo viên sửa.
- GV hd hs về nhà làm bt3,4.
- Học sinh đứng tại chỗ làm bài tập 1 
-Học sinh nhận xét.
- Nghe.
HS nêu cách viết
-Học sinh đọc bài 2.
- chưa.
- Học sinh làm theo nhóm (5'-7')
- Học sinh nhận xét, bổ sung.
- Nghe
- Nghe. 
II. Luyện tập: 
Bài 1:
a, Chọn cách 1.
b, Chọn cách 2.
c, Chọn cách 2.
d, Chọn cách 2.
Bài 2: Lập hợp đồng thuê xe .
 Cộng hoà xã ......... Việt Nam .
Độc lập .......... Hạnh phúc .
HỢP ĐỒNG THUÊ XE
Căn cứ nhu cầu của người có xe và người thuê xe.
Hôm nay, ngày ... tháng... năm .....
Tại địa điểm: Số nhà ..., phố phường  Thành phố .
Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A
Địa chỉ: .
Người cần thuê xe: ..
Đối tượng thuê: Xe mi ni nhật 
Thời gian thuê: 3 ngày
Giá cả: 10.000đ/ 1 ngày, đêm.
Hai bên thống nhất nội dung hợp đồng như sau:
Điều 1:..........
Điều 2: .........
Điều 3: .........
Hợp đồng này được làm 2 bản có giá trị như nhau, mỗi bên giữ một bản .
Người cho thuê xe.
 Người thuê xe 
Kí ghi rõ họ tên Kí ghi rõ họtên
4.Củng cố: (3p)
	Nhắc sơ lược nội dung bài học.
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài, hoàn thành bt.
	- Chuẩn bị bài : Tổng kết văn học nước ngoài
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy
Trò Tuần 33	 
Ngày soạn: 20-03-2018
Tiết 164: TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI.(tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về ND của các tác phẩm VH nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.
1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức về tác phẩm VH nước ngoài đã học.
2. Kĩ năng: - Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức về các tác phẩm VH nước ngoài đã học.
 - Liên hệ với những tác phẩm VH VN có cùng đề tài.
3. Thái độ: Có ý thức tự học, tự ôn tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(4p)
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Nội dung bài mới:(33p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	Nội dung cơ bản	
Hoạt động 1. Thống kê các tác phẩm nước ngoài đã học . 33P
GV HD HS tổng kết theo mẫu
Làm theo mẫu ở SGK.
I. Bảng thống kê các tác phẩm nước ngoài đã học.
STT
Tên tác phẩm
(Đoạn trích)
Tác giả
Nước
Thế kỉ
Thể loại
Buổi học cuối cùng
A. Đô - đê
Nga
XIX
Truyện ngắn
Lòng yêu nước
E- ren - bua
Nga
XIX
Kí
Xa ngắm thác núi Lư
Lí Bạch
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Cảm nghĩ ....... tĩnh
Lí Bạch
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Bài ca nhà ..... phá
Đỗ Phủ
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Ngẫu nhiên ....... quê
Hạ Tri Chương
Trung Quốc
Đời đường
Thơ
Đánh nhau với cối xay gió
Xéc-Van-Téc
Tây Ban Nha
Nửa cuối XVIII nửa đầu XIX
Tiểu thuyết
Cô bé bán diêm
An-Đéc-Xen
Đan Mạch
XIX
Truyện ngắn
Ông Giuốc đanh lễ phục
Mô-Li-e
Pháp
XVII
Kịch
Hai cây phong
Ai-ma tôp
Nga
XX
Truyện ngắn
Chiếc lá cuối cùng
Ơ-Hen-ri
Mỹ
XX
Truyện ngắn
Đi bộ ngao du
Ru-Xô
Pháp
XVIII
Tiểu thuyết
Cố hương
Lỗ Tấn
Trung Quốc
XX
Truyện ngắn
Những đứa trẻ 
M.Go-rơ-ki
Liên Xô(cũ)
XX
Tiểu thuyết
Rô-bin-xơn ngoài đảo.
Đi-Phô
Anh
XVIII
Tiểu thuyết
Con chó Bấc
Lân-đơn
Mỹ
XX
Tiểu thuyết
Bố của Xi-mông
Mô-pa-xăng
Pháp
XIX
Tiểu thuyết
Mây và Sóng
Ta-Go
ấn Độ
XX
Thơ
Chó Sói và Cừu trong thơ ngụ ...... La-Phông-ten
H. Ten
Pháp
XIX
Nghị luận
4.Củng cố:(3p)
	Nhắc lại ND chủ yếu của các tác phẩm nước ngoài?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
	- Học bài vừa học.
	- Chuẩn bị bài : Bắc Sơn
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:
Tuần 33	 
Ngày soạn: 20-03-2018
 Tiết 165: 
 TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI.(tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố những kiến thức về thể loại, về ND của các tác phẩm VH nước ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn từ lớp 6 đến lớp 9.
1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức về tác phẩm VH nước ngoài đã học.
2. Kĩ năng: 
 - Tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức về các tác phẩm VH nước ngoài đã học.
 - Liên hệ với những tác phẩm VH VN có cùng đề tài.
3. Thái độ: Có ý thức tự học, tự ôn tập.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: SGK, giáo án.
- Trò: ĐDHT, bài cũ, bài soạn.
III.Các bước lên lớp:
1.Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(5p)
Nêu một vài tác giả tác phẩm mà em yêu thích? vì sao?
3.Nội dung bài mới:(33p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
	Nội dung cơ bản	
Hoạt động 1. Khái quát những nội dung chủ yếu. 16p
- yêu cầu hs đọc câu 2,3 để nắm ND.
- HD HS khái quát lại những nội dung đã học.
- Cho hs hoạt động nhóm.
- Gọi hs trình bày -> nx, bổ sung.
- GV sửa chữa.
Trình bày cảm nghĩ của em về nhân vật trong một tác phẩm đã học
- Đọc câu 2,3 SGK.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4 SGK . 
+Học sinh làm việc theo nhóm .
+Các nhóm cử đại diện trình bày, +Lớp nhận xét.
- Nghe.
Hs trình bày theo cảm nhận như nêu rõ n vật và TP cụ thể
II. Khái quát những nội dung chủ yếu.
1. Những sắc thái về phong tục, tập quán của người dân tộc, người Châu lục trên thế giới : Cây bút thần, Ông Lão đánh cá ........., Bố của Xi mông.
2. Thiên nhiên và tình yêu thiên nhiên : Đi bộ ngao du, Hai cây phong, Lòng yêu nước, Xa ngắm thác núi Lư ......
3. Thông cảm với những số phận những người nghèo khổ, khát vọng giải phóng người nghèo (Bài ca nhà tranh.........., Cô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng, Cố hương ..... )
4. Hướng tới cái thiện, ghét cái ác, cái xấu: Cây bút thần .......
5. Tình yêu làng xóm, quê hương, tình yêu đất nước : Cố hương, Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, Lòng yêu nước .......
Hoạt động 2. Những nét nghệ thuật đặc sắc. 17p
- HD HS khái quát lại những nét nghệ thuật đặc sắc về các thể loại đã học:
-Giáo viên cho học sinh trao đổi nhóm.
-Giáo viên nhận xét bổ sung.
* Truyện dân gian : Nghệ thuật kể chuyện, trí tưởng tượng, các yếu tố hoang đường. 
* Về thơ:
- Nét đặc sắc của 4 bài thơ Đường( ngôn ngữ, hình ảnh, hàm súc, biện pháp tu từ..... )
- Nét đặc sắc của thơ tự do (Mây và Sóng)
*Về truyện :
-Cốt truyện và nhân vật 
-Yếu tố hư cấu 
-Miêu tả, biểu cảm và nghị luận trong truyện.
* Về nghị luận:
-Nghị luận xã hội và nghị luận văn học .
-Hệ thống lập luận(luận điểm,luận cứ, luận chứng)
-Yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, thuyết minh hay nghị luận.
* Về kịch:
Mâu thuẫn kịch, ngôn ngữ, hành động kịch .
III. Những nét nghệ thuật đặc sắc.
1. Truyện dân gian : Nghệ thuật kể chuyện, trí tưởng tượng, các yếu tố hoang đường ( so sánh với một số truyện dân gian Việt Nam)
2. Về thơ:
- Nét đặc sắc của 4 bài thơ Đường( ngôn ngữ, hình ảnh, hàm súc, biện pháp tu từ..... )
- Nét đặc sắc của thơ tự do (Mây và Sóng)
- So sánh với thơ Việt Nam
3. Về truyện :
-Cốt truyện và nhân vật 
-Yếu tố hư cấu. 
-Miêu tả, biểu cảm và nghị luận trong truyện.
4. Về nghị luận:
- Nghị luận xã hội và nghị luận văn học .
- Hệ thống lập luận (luận điểm,luận cứ, luận chứng)
- Yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, thuyết minh hay nghị luận.
5. Về hài kịch:
Mâu thuẫn kịch, ngôn ngữ, hành động kịch .
 4.Củng cố:(3p)
	Nhắc lại ND chủ yếu của các tác phẩm nước ngoài?
5.Hướng dẫn HS tự học, làm Bt và soạn bài mới ở nhà: (3p)
 - Học bài vừa học, nắm nội dung các văn bản nước ngoài
 - Chuẩn bị bài : Bắc Sơn
IV.Rút kinh nghiệm:
Thầy:
Trò:
 Kí duyệt.