Giáo án Lịch sử Lớp 7 - Tuần 3 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

TUẦN: 3, TIẾT: 5
Ngày soạn: 21/8/2017
Bài 4: TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN TIẾP THEO
(tiếp theo)
I Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Giúp cho học sinh hiểu được:
	- Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?
	- Những triều đại phong kiến lớn ở Trung Quốc.
	- Những thành tựu lớn về văn hóa, khoa học- kĩ thuật của Trung Quốc.
	2. Kĩ năng:
	- Lập các niên biểu của các triều đại phong kiến.
	- Phân tích chính sách xã hội của từng triều đại, từ đó rút ra bài học lịch sử. 
	3. Thái độ: Nhận thức được Trung Quốc là một quốc gia phong kiến lớn ở phương đông, là nước láng giềng của Việt Nam, ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình phát triển lịch sử ở Việt Nam.
II Chuẩn bị:
	GV: - Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến.
Tranh ảnh của một số công trình, lăng tẩm ở Trung Quốc.
HS: Bài soạn
III Các bước lên lớp:
	 1. Ổn định lớp (1 phút).
	 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút).
	1. Xã hội phong kiến ở Trung Quốc được hình thành như thế nào?	 3. Nội dung bài mới (32 phút): Là một quốc gia ra đời sớm và phát triển rất nhanh. Trung Quốc thời phong kiến bắt đầu sớm và kết thúc muộn hơn các quốc gia phong kiến Châu Âu như thế nào?
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
H Đ1: Trung Quốc thời Tống- Nguyên
- Nhà Tống đã thi hành những chính sách gì?
- Nhà Nguyên ở Trung Quốc được thành lập như thế nào?
- Dưới thời Nguyên, sự phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ và người Hán được biểu hiện như thế nào?
H Đ2: Trung Quốc thời Minh- Thanh:
- Trình bày diễn biến chính trị từ sau nhà Nguyên đến nhà Thanh?
- Xã hội Trung Quốc cuối thời Minh- Thanh có gì thay đổi?
- Mầm mống kinh tế TBCN được biểu hiện ở những điểm nào?
HĐ3:
- Em hãy kể tên một số nhà thơ nổi tiếng ở Trung Quốc?
*THGDMT:
- Kể tên một số tác phẩm văn học lớn mà em biết?
- Kể tên một số công trình kiến trúc lớn: Cố Cung, Vạn Lí Trường Thành. Quan sát Cố Cung, em cho nhận xét gì? (H9-SGK)
- Hãy trình bày những hiểu biết của em về khoa học- kĩ thuật Trung Quốc?
+ Xóa bỏ các thứ thuế và sưu dịch nặng nề.
+ Mở mang các công trình thủy lợi.
+ Khuyến khích phát triển thủ công nghiệp, khai mỏ, luyện kim
+ Vua Mông Cổ là Hốt Tất Liệt đem quân tiêu diệt nhà Tống lập nên nhà Nguyên.
+ Người Mông Cổ: có địa vị cao, hưởng mọi đặc quyền.
+ Người Hán: ở địa vị thấp kém, bị cấm đoán đủ thứ: cấm mang vũ khí, cấm luyện tập võ nghệ, cấm ra đường và họp chợ vào ban đêm.
+ Năm 1368, nhà Nguyên bị lật đổ, Chu Nguyên Chương lập ra nhà Minh. Sau đó Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh, quân Mãn Thanh từ phương bắc tràn xuống lập ra nhà Thanh.
+ Xã hội phong kiến lâm vào tình trạng suy thoái:
- Vua quan sống xa hoa, trụy lạc.
- Nông dân, thợ thủ công phải nộp tô thuế nặng nề, bị bắt đi phu, đi lính.
+ Xuất hiện nhiều xưởng dệt lớn, chuyên môn hóa cao, thuê nhiều nông dân.
+ Buôn bán với nước ngoài được mở rộng.
+ Lý Bạch, Đỗ Phũ, Bạch Cư Dị (thời Đường),
+ Thủy Hử, Tây Du Kí, Tam Quốc Diễn Nghĩa,
+ Đồ sộ, kiên cố, kiến trúc hài hòa, đẹp đẽ.
+ Có nhiều phát minh lớn như: giấy viết, nghề in, la bàn,
4) Trung Quốc thời Tống- Nguyên:
a) Thời Tống:
- Mở mang các công trình thủy lợi, khuyến khích phát triển thủ công nghiệp như khai mỏ, luyện kim, dệt lụa và có nhiều phát minh.
b) Thời Tống- Nguyên:
- Nhà Nguyên phân biệt đối xử giữa người Mông Cổ và người Hán, do đó nhân dân nhiều lần nổi đậy khởi nghĩa.
5) Trung Quốc thời Minh- Thanh:
- Thủ công nghiệp phát triển, xuất hiện những mầm mống kinh tế TBCN như xưởng dệt, gốm, có nhiều nhân công làm việc.
- Ngoại thương phát triển, đã buôn bán với nước ngoài được mở rộng.
6) Văn hóa, khoa học- kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến:
- Tư tưởng: Nho giáo là hệ tư tương của chế độ phong kiến.
- Văn học: Thời Đường xuất hiện nhiều nhà thơ nổi tiếng như: Lý Bạch, Đỗ Phũ, Bạch Cư Dị,
- Những tác phẩm nổi tiếng như: Thủy Hữ, Tây Du Kí, Tam Quốc Diễn Nghĩa,
- Những phát minh lớn: giấy viết, nghề in, thuốc súng,
- Kiến trúc: Nhiều công trình độc đáo như cố cung, những bức tượng phật sinh động. 
4.Củng cố:( 4 phút )
Chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có những điểm gì khác nhau?
Em hãy nêu những thành tựu về văn hóa, khoa học- kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà(3 phút): Học kĩ bài, soạn bài 5
IV. Rút kinh nghiệm:
GV:.
HS:.
 Kí duyệt
TUẦN: 3, TIẾT: 6
Ngày soạn: 21/8/2017
Bài 5: ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN
I Mục tiêu:
	1. Kiến thức: Giúp cho học sinh hiểu được:
	- Các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ thời cổ đại giữa thế kỉ XIX.
	- Những chính sách cai trị của các Vương triều và những biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến.
	- Một số thành tựu của Ấn Độ thời cổ, trung đại.
	2. Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng quan sát bản đồ.
	3. Thái độ: Nhận thức được Ấn Độ là một trong những trung tâm của văn minh nhân loại, có ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều dân tộc Đông Nam Á.
II chuẩn bị:
	GV: - Bản đồ Ấn Độ thời cổ đại và phong kiến.
Một số tranh ảnh về các công trình văn hóa của Ấn Độ.
GV: Bài soạn
III Các bước lên lớp:
	 1. Ổn định lớp (1 phút).
	 2. Kiểm tra bài cũ (5 phút).
	1) Chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên có điểm gì khác nhau?
	2) Em hãy nêu những thành tựu của văn hóa, khoa học- kĩ thuật của Trung Quốc thời phong kiến.
	 3. Nội dung bài mới (32 phút): Ấn Độ là một trong những trung tâm văn minh lớn của nhân loại cũng được hình thành rất sớm với bề dày lịch sử và những thành tựu văn hóa vĩ đại, Ấn Độ cũng có những đóng góp to lớn cho lịch sở nhân loại. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu rõ thêm về Ấn Độ.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
H Đ1- Ấn Độ thời phong kiến:
- Sự sụp đổ của vương triều Gup-ta diễn ra như thế nào?
- Người Hồi giáo đã thi hành những chính sách gì?
- Vương triều Đê-li tồn tại trong bao lâu?
- Vua A-cơ-ba đã áp dụng những chính sách gì để cai trị Ấn Độ?
- GV: Hướng dẫn thêm về A-cơ-ba cho HS.
HĐ2:
*THGDMT: Những thành tựu rực rỡ về văn hóa:
- Chữ viết đầu tiên được người Ấn Độ sáng tạo là loại chữ gì? Dùng để làm gì?
- Kinh Vêđa là bộ kinh cầu nguyện xưa nhất.
- Kể tên các tác phẩm văn học nổi tiếng của Ấn Độ?
- Kiến trúc Ấn Độ có gì đặc sắc?
+ Đến thế kỉ thứ XII, Thổ Nhi Kì theo đạo hồi thôn tính nhiều nước Ấn thành lập vương triều Hồi giáo Đê-li.
+ Quí tộc hồi giáochiếm đoạt ruộng đất, cấm đạo Hin-đu, đưa đên mâu thuẩn dân tộc.
+ Từ thê kỉ XII-XVI, bị người Mông Cổ tấn công.
+ Xóa bỏ sự kì thị tôn giáo.
+ Đặc quyền hồi giáo.
+ Khôi phục kinh tế và phát triển văn hóa.
+ Chữ phạn, để sáng tác thơ văn, viết kinh, nguồn gốc của chữ Hin-đu.
+ Hai bộ sử thi: Mahabharata và Ramayana.
+ Kiến trúc Hinđu: đền thờ hình tháp nhọn nhiều, trang trí tỉ mỉ bằng các phù điêu.
+ Kiến trúc phật giáo: xây dựng bằng đá hoặc khoét sâu vào vách núi, tháp có múi hình tròn.
1. Ấn Độ thời phong kiến:
- Vương triều Gupta (thế kỉ IV-XI): kinh tế, văn hóa, xã hội điều phát triển như: luyện kim phát triển, các nghề thủ công (dệt vải), chế tạo kim hòan, khắc trên ngà voi.
- Vương triều Hồi giáo Đê-li (thế kỉ XII-XVI): quí tộc hồi giáo chiếm ruộng đất và cấm đạo Hin-đu.
- Vương triều Mô-gôn (thế kỉ XVI-XIX):
+ Xóa bỏ sự kì thị tôn giáo.
+ Phát triển kinh tế và văn hóa.
- Gữa thế kỉ XIX, Ấn Độ trở thành thuộc địa của Anh.
2. Văn hóa Ấn Độ:
- Chữ viết: chữ phạn, đây là nguồn gốc của nhữ viết Hin-đu.
- Tôn giáo: Đạo Bà La Môn có bộ kinh Vê-đa là bộ kinh cầu nguyện xưa nhất.
- Văn học: Với giáo lí, luật pháp, thơ cacó ảnh hưởng đến đời sống xã hội.
- Kiến trúc Hinđu và kiến trúc phật giáo độc đáo.
4.Củng cố :(4 phút)
Lập niên biểu của các giai đoạn phát triển lịch sử của Ấn Độ?
Những thành tựu về văn hóa của Ấn Độ?
5. Hướng dẫn học sinh tự học , làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (3 phút): Về nhà học kĩ bài, soạn bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm:
GV:.
HS:
 Kí duyệt