Giáo án Âm nhạc Lớp 7 - Tuần 28 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Long Thành

Ngày soạn: 22 / 02 /2019
Tiết CT: 27. Tuần: 28.
Tên bài dạy:
 -Học hát bài: CA –CHIU- SA
 -Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng
 I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 - Kiến thức: HS biết bài Ca-chiu-sa là bài hát Nga do nhạc sĩ Blan-te sáng tác.
 - Kỹ năng: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
 - Thái độ: tích cực, tự gíac học tập.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 Hình thành cho học sinh năng khiếu, kỹ năng trong ca hát và đọc nhạc
II.Chuẩn bị :
Giáo viên: đàn organ, băng nhạc, máy nghe.
Học sinh: SGK âm nhạc 7, tập viết
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số lớp. 
Kiểm tra bài cũ: không. 
Bài mới: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Học hát 
(30’)
-Mục đích: học sinh biết hát bài Ca-chiu-sa
1.Học hát bài:
CA-CHIU-SA
 N: Blan-te( Nga)
 L: Phạm Tuyên
- Bài hát viết ở nhịp 2/4, giọng rê thứ.
- Bài hát chia làm 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Dòng sôngsương mờ.(Gửi về aichim đại bàng)
+ Đoạn 2: Kìa bóngchan hòa.(Người chiến sĩđêm ngày).
- Chú ý: 
 + dấu nhắc lại.
 + nghịch phách
-Nội dung bài hát: các cô gái Nga đã hát bài Ca-chiu-sa để động viên các chiến sĩ Hồng quân bên chiến hào.
*HS đại trà: hát đúng giai điệu.
*HS năng khiếu: thể hiện được tính chất bài hát.
2.Bài đọc thêm:
Bản hành khúc cách mạng
 Rốt-xi-ni (1792-1868) là nhạc sĩ người Ý, sống ở TP Bô-lô-nhơ. Ông sáng tác những bài ca cách mạng cổ vũ cuộc đấu tranh của nhân dân chống lại ách áp bức của bọn xâm lược Áo.
-Nội dung:
GV ghi bài lên bảng
HS ghi bài vào tập
GV hướng dẫn 
HS luyện thanh
GV giới thiệu bài hát: bài Ca-chiu-sa được phổ biến vào Việt Nam từ những năm 1955-1956. Bài hát Ca-chiu-sa được nhạc sĩ Blan-te(Nga) sáng tác trong cuộc chiến tranh chống phát xít Đức (1939- 1945). 
HS biết xuất xứ bài hát và ý nghĩa ra đời của bài hát Ca-chiu-sa.
GV hướng dẫn HS quan sát bài hát và hỏi HS về: nhịp, giọng. Chia đoạn
HS biết bài hát viết ở nhịp 2/4, giọng rê thứ. Bài hát có 2 đoạn
GV gọi HS đọc lời ca
GV mở bài hát
GV lưu ý cho HS biết bài hát có những dấu: nhắc lại, nghịch phách
GV tiến hành dạy hát cho HS từng câu hát ngắn theo lối móc xích. GV hát mẫu, sửa sai cho HS những chổ khó. 
HS đọc lời ca
HS nghe và nhớ
HS nhớ thể hiện đúng những kí hiệu trong bài hát.
HS hát và chú ý nghe tiếng đàn để hát đúng giai điệu, cao độ. Lấy hơi ở dấu lặng.
GV hướng dẫn HS hát tốt đoạn 1sau đó chuyển sang đoạn 2.
GV gọi cá nhân HS hát cho lớp nghe lại.
GV đệm đàn
GV gợi ý cho HS nêu lên cảm nhận của các em về nội dung bài hát.
-Kết luận: học sinh hát được bài Ca-chiu-sa
Hoạt động 2: đọc bài đọc thêm. (5’)
-Mục đích: học sinh biết tác giả bản hành khúc cách mạng
-Nội dung:
GV gọi HS đọc bài trong SGK.
-Kết luận: học sinh biết Rốt-xi-ni nhạc sĩ người Ý.
HS hát tốt đoạn 1 và chuyển sang tập đoạn 2
Cá nhân HS hát
HS cả bài hát. Thể hiện giai điệu ở thể loại hành khúc.
HS nêu lên cảm nhận của các em sau khi học bài hát.
HS đọc bài và biết một bài ca cách mạng do nhạc sĩ Rốt-xi-ni (Ý) sáng tác.
Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (5’)
-Mục đích: rèn luyện kỹ năng hát
-Nội dung: + cho học sinh hát bài Ca-chiu-sa
 + xem bài TĐN số 8 
-Kết luận: Học sinh phát huy được năng khiếu của mình.
 IV. Kiểm tra, đánh giá bài học: (5’)
 - Học sinh hát bài hát “ Ca-chiu-sa”.
 - Đánh giá giờ học:
 V. Rút kinh nghiệm:
..
..
 Kí duyệt tuần 28
 Tiêu Văn Công