Giáo án Vật lí Lớp 9 - Tuần 8 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 8	Ngày soạn: 26/9/2018
Tiết: 15 	 
Bài 15: THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT 
CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết cách xác định công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và ampe kế. 
- Kĩ năng: Mắc mạch điện, sử dụng các dụng cụ đo.
- Thái độ: Tích cực, hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
	* Thầy: - Bảng phụ vẽ hình 15.1 SGK
	 - Dụng cụ TN cho mỗi nhóm HS gồm:
	+ 1 nguồn điện 6V
	+ 1 bóng đèn 2,5V-1W.
	+ 1 biến trở 20- 2A.
	+ 1 ampe kế, 1 vôn kế.
	+ Dây nối.
 * Trò: Mỗi HS chuẩn bị 1 báo cáo TH theo mẫu (trang 43 SGK), trả lời sẵn phần 1.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (10 phút). Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo TH, việc trả lời các câu hỏi về cơ sở lí thuyết của bài TH.
-GV kiểm tra việc chuẩn bị mẫu báo cáo. 
-GV gọi HS trả lời câu hỏi phần 1 ở mẫu báo cáo.
-GV chốt lại câu trả lời, nhận xét chung việc chuẩn bị của HS. 
-HS để báo cáo trên bàn cho GV kiểm tra.
-HS trả lời, HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS lắng nghe.
I. Chuẩn bị: 
 - Mẫu báo cáo TH
 - Trả lời câu hỏi
 - Dụng cụ
Hoạt động 2: (30 phút). Cách xác định công suất của bóng đèn:
-GV yêu cầu các nhóm nghiên cứu SGK, thảo luận cách tiến hành TN xác định công suất của bóng đèn.
+GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 15.1, bảng 1 SGK à GV chốt lại cách tiến hành TN.
-GV giao dụng cụ, yêu cầu các nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ, đọc kết quả đo.
+ Hướng dẫn các nhóm lắp mạch điện theo sơ đồ, đọc kết quả đo.
-GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
-GV yêu cầu HS hoàn thành mẫu báo cáo.
-HS thảo luận nhóm, nêu cách tiến hành TN.
-HS quan sát, lắng nghe.
-HS hoạt động nhóm lắp mạch điện, đọc kết quả đo.
-HS: cá nhân hoàn thành báo cáo.
II. Nội dung thực hành:
 1. Xác định công suất của bóng đèn với các hiệu điện thế khác nhau:
- Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 15.1 SGK
 - Đóng khóa K à điều chỉnh biến trở để U1 = 1V à đọc I1= ?
 - Điều chỉnh biến trở để U2 = 1,5V à đọc I2 = ?
 - Điều chỉnh biến trở để U3 = 2V à đọc I3 = ?
- Tính P1 = ?, P2 = ?, P3 = ?
 4. Củng cố: (2 phút)
- GV thu báo cáo TH 
- GV nhận xét tinh thần học tập, ý thức tổ chức kĩ luật, kĩ năng của HS trong thực hành.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Xem trước bài 16: “ Định luật Jun-Len-xơ”
- Xem lại vật lí 8: công thức tính Qtỏa = ? Qthu = ?
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 	- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 8	Ngày soạn: 26/9/2018
Tiết: 16 	 
Bài 16: ĐỊNH LUẬT JUN - LEN - XƠ 
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: 
+ Phát biểu được định luật Jun-Len-xơ.
+ Viết được hệ thức của định luật Jun-Len-xơ.
 - Kĩ năng: Vận dụng được định luật Jun-len-xơ để giải thích các hiện tượng đơn giản có liên quan.
 - Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống: BVMT: giảm sự tỏa nhiệt hao phí để tiết kiệm điện năng. 
II. CHUẨN BỊ:
	* Thầy: hình 13.1 và hình 16.1 phóng to.
	* Trò: Xem trước bài, xem lại cách tính Qtỏa =?, Qthu =?
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 
2. Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
Điện năng có thể biến đổi thành dạng năng lượng nào? Cho ví dụ.
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: (1 phút). Tổ chức tình huống học tập:
-GV đặt vấn đề như phần đầu bài SGK.
-HS lắng nghe.
Hoạt động 2: (7 phút). Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng: 
-GV yêu cầu HS đọc và suy nghĩ trả lời phần 1
-GV yêu cầu HS đọc và suy nghĩ trả lời phần 2
-HS cá nhân suy nghĩ, trả lời.
-HS cá nhân suy nghĩ, trả lời.
I. Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng: 
 1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng:
 a) Đèn dây tóc, đèn huỳnh quang, đèn compăc.
 b) Máy khoan, máy bơm nước, quạt điện.
 2. Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng:
 a) Mỏ hàn, Máy tắm nước nóng, bàn là.
 b) , > đồng
Hoạt động 3: (20 phút). Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Jun –Len - xơ:
-GV hướng dẫn HS xây dựng hệ thức định luật Jun Len xơ:
 Xét trường hợp điện năng được biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng thì nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn điện trở R khi có dòng điện I chạy qua trong thời gian t được tính bằng công thức nào? 
-GV treo hình 16.1 phóng to, yêu cầu HS đọc kĩ phần mô tả TN
-GV tóm tắt số liệu của TN 
-GV gọi 2 HS lên bảng trình bày C1, C2
+GV ?: có I = 2,4A, R = 5Ω, t = 300s à tính A = ?
+GV?: có m1 = 0,2 kg, c1= 4200J/kg.K, t =9,50àQnước thu =?
có m2 = 0,078kg, c1= 880J/kg.K, t =9,50àQnhôm thu =?
 +GV?: nhiệt lượng mà nước và bình nhôm nhận được tính ntn?
-GV yêu cầu Hs đọc C3, trả lời.
-HS tham gia phát biểu xây dựng hệ thức: vì điện năng biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng nên: 
 Q = A =UIt = I2Rt
-HS quan sát hình, đọc phần mô tả TN
-HS lên bảng trình bày kết quả C1, C2
-HS suy nghĩ, trả lời, làm theo yêu cầu GV
-HS so sánh A với Q
II. Định luật Jun – Lenxơ: điện trở:
1. Hệ thức định luật:
Q = I2. R. t
 2. Xử lí kết quả thí nghiệm kiểm tra:
C1: A = I2Rt = (2,4)2.5.300
 = 8640 (J)
C2: -Nhiệt lượng của nước nhận được là:
Q1=m1c1 Dt = 4200.0,2.9,5 
 = 7980 (J)
-Nhiệt lượng của bình nhôm nhận được là : 
Q2=m2c2Dt =0,078.880.9,5
 = 652,08 (J)
-Nhiệt lượng mà nước và bình nhôm nhận được là :
Q = Q1 + Q2 =8632,08 (J)
C3 : Ta thấy Q » A 
 Nếu tính cả phần nhỏ nhiệt lượng truyền ra môi trường xung quanh thì : 
 Q = A
Hoạt động 4: (4 phút). Phát biểu định luật: 
-GV yêu cầu HS dựa vào hệ thức phát biểu thành lời.
+GV yêu cầu HS đọc SGK nội dung phát biểu định luật
-GV thông báo: Nhiệt lượng Q ngoài đơn vị là jun còn tính theo đơn vị là Calo.
-GV giáo dục HS BVMT: giảm sự tỏa nhiệt hao phí để tiết kiệm điện năng.
-HS phát biểu định luật.
-HS đọc SGK
-HS lắng nghe, ghi bài.
-HS lắng nghe.
 3. Phát biểu định luật:
(SGK)
 1J = 0,24 (cal)
 1cal = 4,18 (J)
4. Củng cố: (8 phút)
- GV cho HS làm C4 SGK + Bài: Tính nhiệt lượng tỏa ra trên bếp khi có dòng điện 4A chay qua trong thời gian 1,5 phút, biết điện trở của bếp là 50? 
- GV cho HS làm C5 SGK	 
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Học bài
- Đọc phần “có thể em chưa biết” ở cuối bài.
- Làm bài tập: 16-17.5; 16-17.4 SBT 
- Xem trước bài 17: “Bài tập vận dụng định luật Jun – Len - xơ”, nghiên cứu tìm cách giải. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 	- Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trình kí tuần 8: