Giáo án Vật lí Lớp 6 - Tiết 1: Đo độ dài - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

I. MỤC TIÊU:

     - Kiến thức: Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.     

     - Kỹ năng:  

           + Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.

           + Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.

     - Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực.

II. CHUẨN BỊ:

     * Thầy:

- Tranh vẽ phóng to một thước thẳng có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm.

- Bảng phụ kẻ sẳn bảng 1.1 “Bảng ghi kết quả đo độ dài”.

- Tranh vẽ phóng to hình 2.1 và 2.2 sgk.

- Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:

              + 1 thước kẻ có ĐCNN đến mm,

              + 1 thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5cm,

              + Chép sẵn ra giấy bảng 1.1 “Bảng ghi kết quả đo độ dài”.

     * Trò: 

           - Xem trước bài

   - Thước kẻ có GHĐ 20cm, ĐCNN 1mm, viết chì.

doc 3 trang Khánh Hội 22/05/2023 260
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lí Lớp 6 - Tiết 1: Đo độ dài - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Vật lí Lớp 6 - Tiết 1: Đo độ dài - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Giáo án Vật lí Lớp 6 - Tiết 1: Đo độ dài - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
Tuần: 1 	 	 	 Ngày soạn: 12/8/2017
Tiết: 1 	 
CHƯƠNG I: CƠ HỌC
BÀI 1, 2: ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.	
	- Kỹ năng: 
	+ Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.
	+ Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường.
	- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực.
II. CHUẨN BỊ:
	* Thầy:
- Tranh vẽ phóng to một thước thẳng có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm.
- Bảng phụ kẻ sẳn bảng 1.1 “Bảng ghi kết quả đo độ dài”.
- Tranh vẽ phóng to hình 2.1 và 2.2 sgk.
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
	+ 1 thước kẻ có ĐCNN đến mm,
	+ 1 thước dây hoặc thước mét có ĐCNN đến 0,5cm,
	+ Chép sẵn ra giấy bảng 1.1 “Bảng ghi kết quả đo độ dài”.
	* Trò: 
	- Xem trước bài
	- Thước kẻ có GHĐ 20cm, ĐCNN 1mm, viết chì.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
	1. Ổn định lớp: (1 phút). 
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hoạt động 1: ( 2 phút). Giới thiệu nội dung cơ bản của chương
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 5.SGK à giới thiệu nội dung cơ bản của chương I.
 - Quan sát, lắng nghe
Hoạt động 2: (10 phút). Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài. 
-GV thông báo đơn vị đo dài ở nước ta.
-Y/c hs quan sát hình 1.1 và trả lời câu C4.
+GV đưa ra các loại thước, giới thiệu tên à yêu cầu HS làm C4
-Y/c hs đọc thông tin sgk và cho biết GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo là gì?
-Nhận xét và giải thích cho hs hiểu.
-GV yêu cầu HS làm C5.
+ Hướng dẫn HS xác định số lớn nhất ghi trên thước àGHĐ?
+ Hướng dẫn HS xác định từ 0à1được chia bao nhiêu đoạn? lấy 1 chia cho số đoạnàĐCNN?
-Y/c hs sinh làm việc theo nhóm hoàn thành các câu C6, C7.
-Y/c đại diện nhóm trả lời.
-Nhận xét, kết luận.
 -HS lắng nghe, ghi bài
-Quan sát và trả lời.
-Đọc và trả lời.
-Nghe, ghi bài.
-Quan sát và xác định.
-Thảo luận nhóm hoàn thành yêu cầu.
-Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Lắng ghe, kết quả.
I. ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI:
 Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét (m). 
II. ĐO ĐỘ DÀI
1.Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
- Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
- Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước.
Hoạt động 3: (11 phút). Đo độ dài
 -Y/c hs đọc thông tin sgk và nghiên cứu cách đo.
-Hướng dẫn cụ thể các bước tiến hành đo và cách đo.
-Phát dụng cụ và y/c hs đo chiều dài và chiều rộng quyển sách.
-Quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc chưa đúng y/c.
-Y/c đại diện nhóm trình bày kết quả. (ghi vào bảng 1.1)
-Nhận xét ý thức và kết quả đo của các nhóm.
-Đọc, tìm hiểu.
-Lắng nghe.
-Nhận dụng cụ làm việc theo nhóm và ghi kết quả vào bảng 1.1.
-Làm việc tích cực, đúng y/c.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe.
2. Đo độ dài.
 Đo chiều dài của bàn học và chiều rộng sách Vật lí 6.
Hoạt động 4: (10 phút). Tìm hiểu cách đo độ dài.
-GV trình chiếu câu hỏi, Y/c hs trả lời C1 à C5 SGK.
 -GV trình chiếu câu hỏi C6, Y/c hs thảo luận hoàn thành câu C6.
-Mời hs trình bày.
-Nhận xét và kết luận
-Làm việc cá nhân trả lời
-Thảo luận hoàn thành câu C6.
-Trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe, ghi bài.
 III. CÁCH ĐO ĐỘ DÀI
C6: a. (1) – độ dài.
 b. (2) – GHĐ.
 (3) – ĐCNN.
 c. (4)-dọc theo
 (5)-ngang bằng với. 
 d. (6)-vuông góc
 e. (7)-gần nhất. 
Hoạt động 5: (5 phút). Vận dụng
 -GV y/c hs quan sát hình 2.1; 2.2, lần lượt hoàn thành các câu C7 , C8.
-Lần lượt mời từng em trình bày kết quả.
-Nhận xét, kết luận.
- Làm việc cá nhân hoàn thành các câu C7 , C8.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài
IV.VẬN DỤNG
C7: C
C8: C
 4. Củng cố: (3 phút)
- GV y/c hs đọc lại phần ghi nhớ.
- GV y/c hs đọc phần “Có thể em chưa biết”	 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3 phút)
- Học bài phần ghi nhớ.
	- Làm bài tập: 1-2.1; 1-2.2; 1-2.3; 1-2.4; 1-2.7; 1-2.8; 1-2.9 SBT
	- Xem trước bài 3 SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
	- Thầy: ....
.....
...................................................................
	- Trò: ..
.....
...................................................................
	Trình kí tuần 1:

File đính kèm:

  • docgiao_an_vat_li_lop_6_tiet_1_do_do_dai_nam_hoc_2017_2018_truo.doc