Giáo án Vật lí Lớp 6 - Bài 3: Đo thể tích chất lỏng - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 2 	 	 	 Ngày soạn: 15/8/2017
Tiết: 2 	 
BÀI 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG
I. MỤC TIÊU:
	- Kiến thức: Nêu được một số dụng cụ đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng.	
	- Kỹ năng: 
	+ Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo thể tích.
	+ Đo được thể tích của một lượng chất lỏng bằng bình chia độ. 
	- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, trung thực.
II. CHUẨN BỊ:
	* Thầy:
- Tranh vẽ phóng to hình 3.3, 3.4, 3.5.
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm hs: 1 bình đựng đầy nước; 1 bình đựng ít nước; 1 bình chia độ; 
 2 ca đong.
	* Trò: Xem trước bài
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
	1. Ổn định lớp: (1 phút). 
	2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
	- GHĐ và ĐCNN của thước đo là gì? Làm bài tập 1-2.3 sbt.
	- Đặt thước đo và đọc kết quả bằng mắt như thế nào là đúng cách? Dùng thước kẻ đo chiều dài SGK lí 6.
	3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
 Hoạt động 1: ( 3 phút). Tổ chức tình huống học tập
-Y/c hs quan sát 2 bình đựng chất lỏng vẽ ở đầu bài và đặt câu hỏi: làm thế nào để biết được trong hai bình đó chứa bao nhiêu chất lỏng?
-Đặt vấn đề: Để biết được trong hai bình có bao nhiêu chất lỏng thì bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời chính xác câu hỏi trên.
- Quan sát và dự đoán trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe, suy nghĩ.
 Hoạt động 2: (10 phút). Tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
-GV thông báo đơn vị đo thể tích thường dùng ở nước ta.
-GV yêu cầu HS quan sát hình 3.1, trả lời C2.
-GV? C3
-GV yêu cầu HS quan sát hình 3.2, trả lời C4.
-GV? C5
-HS lắng nghe, ghi bài
-Làm việc cá nhân trả lời:
Ca 1 lít, ca ½ lít, can 5 lít
-Thảo luận chung cả lớp, trả lời: chai, cống, 
-Làm việc cá nhân trả lời:
a) GHĐ: 100ml; ĐCNN: 2ml.
b) GHĐ: 250ml; ĐCNN: 50ml.
c) GHĐ: 300ml; ĐCNN: 50ml.
-Thảo luận chung cả lớp, trả lời.
I. ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG.
 Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l )
II. ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG.
1. Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích chất lỏng.
C5: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng là: bình chia độ, ca đong, chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích.
Hoạt động 3: (10 phút). Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng.
-GV yêu cầu HS quan sát hình SGK, thảo luận nhóm, làm C6,7,8.
+ GV lần lượt cho HS quan sát từng hình, gợi ý cho HS làm C6,7,8.
-GV nhận xét, kết luận.
-GV Y/c hs làm việc cá nhân câu C9 rút ra kết luận.
-Hướng dẫn hs thảo luận hoàn thành câu kết luận đúng.
-Nhận xét, kết luận.
-Làm việc theo nhóm.
C6. Đặt bình chia độ thẳng đứng.
C7. Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng ở giữa bình.
C8. a. 70cm3. 
 b. 50cm3.
 c. 40cm3.
-Làm việc cá nhân rút ra kết luận.
-Trả lời, các hs khác nhận xét bổ sung.
-Thảo luận tìm kết quả đúng.
-Lắng nghe, ghi bài.
2. Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng.
* Rút ra kết luận:
a.(1): thể tích.
b.(2): GHĐ, 
 (3): ĐCNN
c.(4): thẳng đứng
d.(5): ngang
e.(6): gần nhất.
Hoạt động 4: (8 phút). Thực hành đo thể tích chất lỏng. 
-Y/c hs đọc nội dung thực hành ở sgk.
-Hướng dẫn nội dung và cách thức thực hành cho hs nắm.
-Giới thiệu và phát dụng cụ cho hs thực hành.
-Quan sát hướng dẫn các nhóm làm việc đúng qui trình, nội dung thực hành.
-Hướng dẫn hs ghi kết quả cụ thể vào bảng 3.1.
-Y/c hs thu dọn dụng cụ thực hành.
-Nhận xét chung và y/c 2 nhóm trình bày kết quả.
-Nhận xét kết quả thực hành.
-Đọc thông tin sgk.
-Lắng nghe, ghi nhớ.
-Nhận dụng cụ, thực hành theo nhóm.
-Làm việc đúng nội dung và qui trình, tích cực và trung thực.
-Ghi kết quả chính xác vào bảng 3.1.
-Thu dọn dụng cụ.
-Lắng nghe và trình bày kết quả.
-Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
3. Thực hành:
 Đo thể tích nước chứa trong hai bình.
4. Củng cố: (6 phút)
- GV?: Đo thể tích chất lỏng bằng dụng cụ gì? Nêu cách đo thể tích chất lỏng.
	- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3 phút)
- Học bài phần ghi nhớ. GV 
- Làm bài tập: 3.1; 3.2; 3.3 SBT
	- Xem trước bài 4 SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
	- Thầy: .............
...
	- Trò: ....................................................................................................................................
..............................................................
	Trình kí tuần 2: