Giáo án Tin học Lớp 6 - Tuần 34 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 34	Ngày soạn: 31/03/2019
Tiết 67
Bài thực hành tổng hợp: DU LỊCH BA MIỀN
I. Muïc tieâu:
	1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- KiÕn thøc:
- Thực hành các kĩ năng biên tập, định dạng văn bản.
- Chèn hình ảnh vào văn bản, tạo và chỉnh sửa bảng.
- Kü N¨ng: Rèn luyện cho hs kỹ năng biên tập, chỉnh sửa văn bản, chèn hình ảnh 
- Thái độ: Học sinh hăng sai trong tiết thực hành. Nghiêm túc.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực sử dụng CNTT: Học sinh sử dụng máy tính mở chương trình.
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk và tự thực hành trên máy.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự thực hành và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hành.
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong nhóm.
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề.
II. Chuaån bò:	
¶ Giáo viên: Giaùo aùn, SGK, phòng máy.
¶ Học sinh: Xem baøi tröôùc ôû nhaø - SGK.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình thực hành
	3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Ä Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu hoạt động thực tiễn – Mở đầu (3’)
Mục đích: Giới thiệu nội dung của tiết học.
Nội dung: Giới thiệu nội dung.
GV Nhằm ôn lại kiến thức cũng như kỹ năng thực hành tạo văn bản, định dạng văn bản,chèn hình ảnh, tạo bảng  bài thực hành hôm nay “Du Lịch Ba Miền” giúp các em nâng cao kỹ năng thực hành hơn.
HS lắng nghe.
1. Yêu cầu: (SGK)
Ä Hoaït ñoäng 2: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm. (9’)
Mục đích: HS biết định dạng văn bản, chèn hình trong Word.
Nội dung: GV đặt câu hỏi; HS trả lời.
Gv chú ý hs cứ nhập văn bản bthường khi xong mới định dạng.
- Gọi Hs nhắc lại cách định dạng Font chữ, cở chữ và kiểu chữ.
Gv nhận xét thao tác lại cho hs thấy.
* Gv gọi hs trả lời lý thuyết cách chèn hình ảnh trong Word.
- Hs trả lời (Quét khối đoạn, nội dung văn bản cần dịnh dạng -> Di chuyển chuột lên thanh công cụ chọn nút Font, Font Size, B I U )
- Hs chú ý lắng nghe và quan sát Gv thao tác .
- Hs kết hợp kiến thức đã học trả lời (Insert Pictuer -> Form File -> Insert).
2 - Nội dung 
* Cách chèn định dạng Font chữ, cở chữ, kiểu chữ trong Word: Quét khối đoạn, nội dung văn bản cần dịnh dạng -> Di chuyển chuột lên thanh công cụ chọn nút Font, Font Size, B I U 
* Cách chèn hình ảnh trong Word: Insert Pictuer -> Form File -> Insert
Ä Hoaït ñoäng 3: Vận dụng, mở rộng. (30’)
Mục đích: HS rèn kỹ năng làm việc với phần mềm Word.
Nội dung: HS thực hành theo nhóm 2 đến 3 em trên 1 máy
Gv hướng dẫn bằng lời các thao tác như khởi động Word tạo văn bản, gõ nhập nội dung theo mẫu và chèn hình ảnh vào văn bản (Không cần giống hình ảnh Sgk). Sau đó hiệu chỉnh vbản sao cho đẹp đúng mẫu.
- Giáo viên quan sát trực tiếp hướng dẫn khi học sinh gặp khó khăn trong quá trình thực hành.
- Hs thực hành tạo văn bản “Du Lịch Ba Miền” định dạng giống mẫu sgk - 109
C – Hd kết thúc
Gv nhắc nhở Hs lưu bài vừa tạo.
Nhắc nhở lưu bài đúng tên DULICH.Doc, đúng thư mục, ổ đĩa  Sau đó tắt máy tính khi không sử dụng.
Hs thực hành theo cặp trực tiếp trên máy tính.
- Hs có thể ghi lại và quan sát Gv thao tác.
- Hs có thể hỏi một số nội dung trong bài học.
- Hs chú ý lắng nghe và thao tác thông qua sự hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hành
Học sinh thực hành ngay trên máy tính bài tập Sgk trang 109.
+ Tạo văn bản theo mẫu
+ Chèn hình ảnh
+ Căn tô màu, cở chữ 
+ Bố trí hình trong văn bản
- Kết thúc
- File – Save đặt tên – Save
* Tắt máy tính khi không sử dụng Start – Turn Off – Turn Off Computer.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (2’)
a) Mục tiêu: cũng cố các thao tác trong Word; xem tiếp nội dung của BTH 10.
- Nội dung: cũng cố các thao tác trong Word; xem tiếp nội dung của BTH 109.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe.
- GV: nhắc lại các thao tác trong Word; xem nội dung còn lại của BTH 10.
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Ôn lại các thao tác trong Word; xem nội dung còn lại của BTH 10.
d) Kết luận của giáo viên:
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học:
Kết hợp trong tiết học.
V. Rút kinh nghiệm:
....
....
Tuần 34	Ngày soạn: 31/03/2019
Tiết 68
Bài thực hành tổng hợp: DU LỊCH BA MIỀN (tiếp theo)
I. Muïc tieâu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- KiÕn thøc:
- Thực hành các kĩ năng biên tập, định dạng văn bản.
- Chèn hình ảnh vào văn bản, tạo và chỉnh sửa bảng. Mở văn bản đã có trên đĩa, sữa lổi chính tả, tạo bảng trong Word.
- Kü N¨ng: Rèn luyện cho hs kỹ năng biên tập, chỉnh sửa văn bản, chèn hình ảnh 
- Thái độ: Học sinh hăng sai trong tiết thực hành. Nghiêm túc.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực sử dụng CNTT: Học sinh sử dụng máy tính mở chương trình.
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk và tự thực hành trên máy.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự thực hành và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hành.
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong nhóm.
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề.
II. Chuaån bò:	
¶ Giáo viên: Giaùo aùn, SGK, phòng máy.
¶ Học sinh: Xem baøi tröôùc ôû nhaø - SGK.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình thực hành
	3. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Ä Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu hoạt động thực tiễn – Mở đầu (2’)
Mục đích: Giới thiệu nội dung của tiết học.
Nội dung: Giới thiệu nội dung.
GV nêu yêu cầu của tiết thực hành.
HS lắng nghe
(Nhắc lại yêu cầu trong SGK)
Ä Hoaït ñoäng 2: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm. (9’)
Mục đích: HS biết định dạng văn bản, chèn hình, tạo bảng trong Word.
Nội dung: GV đặt câu hỏi; HS trả lời.
A – Hd mở đầu
Gv Gọi Hs nhắc lại cách mở văn bản đã có trên máy tính (Cụ thể Văn bản DULICH.Doc).
HD học sinh gõ thêm nội dung quảng cáo & sửa lổi nếu cần.
- Gọi Hs nhắc lại cách tạo bảng trong Word.
* Gv chú ý lắng nghe sau đó thao tác mẫu cho học sinh theo dõi.
** Bằng cách nào chúng ta có thể để con trỏ vào bảng?
** Lưu ý: Sau khi gõ nhập xong em chỉnh sửa độ rộng của bảng cho phù hợp & tô màu tuỳ thích.
- Hs nhắc lại các khởi động bằng lời (Nháy chuột ngay biểu tượng Word trên mhình Desktop - Chọn File / Open / chọn tệp tin cần mở / chọn Open)
- Hs tiếp thu khắc sâu hơn kiến thức.
- Hs trả lời (Dùng nút lệnh Insert Table hoặc chọn Table/ Insert Table sau đó chọn số hàng số cột theo yêu cầu)
- Hs chú ý lắng nghe và quan sát Gv thao tác .
- Hs chú ý trả lời (Em chỉ cần nháy chuột và ô cần nhập dữ liệu)
2. Nội dung 
* Cách mở lại bài 
Nháy chuột ngay biểu tượng Word trên mhình Desktop - Chọn File / Open / chọn tệp tin cần mở / chọn Open
* Cách tạo bảng trong Word:
+ Nháy chuột ngay nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn. Sau đó ấn giữ nút trái chuột kéo chọn số hàng, số cột cần thiết.
+ Table – Insert – Table xuất hiện hộp thoại - chọn số hàng, số cột – Ok
+ Cách nhập dữ liệu vào bảng trong Word: Em chỉ cần nháy chuột và ô cần nhập dữ liệu
Ä Hoaït ñoäng 3: Vận dụng, mở rộng. (30’)
Mục đích: HS rèn kỹ năng tạo bảng và nhập dữ liệu vào bảng.
Nội dung: HS thực hành theo nhóm 2 đến 3 em trên 1 máy
B – Hd thường xuyên
Gv hướng dẫn bằng lời các thao tác như khởi động Word mở lại văn bản trước đó DULICH.Doc, Sau đó hiệu chỉnh sao cho đẹp đúng mẫu.
* Giáo viên quan sát trực tiếp hướng dẫn khi học sinh gặp khó khăn trong quá trình thực hành.
- Hs thực hành tiếp theo văn bản định dạng giống mẫu sgk (Có thể chèn hình ảnh khác không nhất thiết phải giống mẫu)
C – Hd kết thúc
Gv nhắc nhở Hs lưu bài vừa tạo.
Nhắc nhở lưu bài đúng tên, đúng thư mục, ổ đĩa  Sau đó tắt máy tính khi không sử dụng.
Hs thực hành theo cặp trực tiếp trên máy tính.
- Hs có thể ghi lại và quan sát Gv thao tác.
- Hs có thể hỏi một số nội dung trong bài học.
- Hs chú ý lắng nghe và thao tác thông qua sự hướng dẫn của giáo viên.
- Thực hành
Học sinh thực hành ngay trên máy tính bài tập Sgk trang 109.
- Thực hành nội dung ở phần hướng dẫn mở đầu.
- Kết thúc
- File – Save đặt tên – Save
* Tắt máy tính khi không sử dụng Start – Turn Off – Turn Off Computer.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (3’)
a) Mục tiêu: ôn lại các thao tác trong Word chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành.
- Nội dung: ôn lại các thao tác trong Word chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: lắng nghe.
- GV: ôn lại các thao tác trong Word chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành.
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- ôn lại các thao tác trong Word chuẩn bị kiểm tra 1 tiết thực hành.
d) Kết luận của giáo viên:
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học:
Kết hợp trong tiết học.
V. Rút kinh nghiệm:
....
....
	Trình ký