Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 25 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 25 	 Ngày soạn: 23/01/2018
Tiết 45. THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (T1)
I/ MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Củng cố lại các trường hợp bằng nhau của tam giác để xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trên mặt đất, trong đó địa điểm B nhìn thấy được nhưng không đến được.
2. Kỹ năng: Biết sử dụng dụng cụ để xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trên mặt đất, trong đó địa điểm B nhìn thấy được nhưng không đến được.
3. Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú học tập môn toán.
II/ CHUẨN BỊ:
 Thầy: SGK, giáo án, giác kế, cọc tiêu, thước dây, mẫu báo cáo thực hành.
 Trò: SGK, chuẩn bị bài theo hướng dẫn GV, dụng cụ học tập. 	
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp: Nắm sĩ số, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 GV lần lượt gọi h/s nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác vông.
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm (14’).
- GV hướng dẫn trong lớp.
- GV đưa hình 149 SGK trên bảng phụ và giới thiệu nhiệm vụ thực hành.
- Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm A, B ta thực hiện như thế nào?
- Hãy nêu các bước thực hiện ?
- GV: vừa nêu cách làm vừa vẽ hình minh họa.
- GV: yêu cầu HS nhắc lại cách sử dụng giác kế để vạch đường thẳng xy vuông góc AB.
- GV? Vì sao 
CD = AB?
- HS: nghe và ghi bài.
- HS nêu các bước thực hiện 
- HS nêu 
- HS theo dõi.
- HS nhắc lại cách sử dụng giác kế ... 
-HS: chứng minh 2 tam giác bằng nhau
DABE = DDCE (g.c.g)
Vì: EA=ED
=> AB = CD
I. Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm:
1. Nhiệm vụ: cho trước 2 cọc A, B trong đó ta nhìn thấy cọc B nhưng không đi đến B được.Hãy xác định khoảng cách AB giữa hai chân cọc.
2.Hướng dẫn cách làm: 
-Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc AB tại A. 
- Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên xy.
- Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD.
- Bằng cách gióng đường thẳng chọn điểm C nằm trên tia Dm sao cho B,E, C thẳng hàng.
- Đo độ dài CD.
Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành (8’).
- GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị thức hành của tổ về phân công nhiệm vụ và dụng cụ.
- GV Kiểm tra dụng cụ sau đó giao cho tổ trưởng mẫu báo cáo thực hành. 
- HS làm theo yêu cầu của GV.
- HS thực hiện.
II. Chuẩn bị thực hành 
Báo cáo thực hành hình học của tổ ..... lớp 7 .....
Điểm thực hành
stt
Tên hs
3đ dụng cụ
3đ ý thức
4đ kn
 thực hành
Tổng 10đ
Nhận xét chung: 
.
 .. 
 Tổ trưởng kí tên.
4. Củng cố:( 15’) Kiểm tra 15 phút.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2’) 
 - Xem lại bài và cách sử dụng giác kế.
 - Chuẩn bị dụng cụ thực hành theo nhóm. 
 - Cách đo khoảng cách giữa hai điểm. 
 Chuẩn bị tiết 44 thực hành ngoài trời.
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
GV........................................................................................................................................................ HS............................................................................................................................................... 
 Tuần 25 Ngày soạn: 23/01/2018
 Tiết 46. THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (TT)
I.MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Củng cố lại các trường hợp bằng nhau của tam giác để xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trên mặt đất, trong đó địa điểm B nhìn thấy được nhưng không đến được.
2. Kỹ năng: Biết sử dụng dụng cụ để xác định khoảng cách giữa hai địa điểm A và B trên mặt đất, trong đó địa điểm B nhìn thấy được nhưng không đến được.
3. Thái độ: Nghiêm túc, hứng thú học tập môn toán.
II.CHUẨN BỊ:
Thầy: Địa điểm thực hành cho các tổ h/s.
 Giác kế, cọc tiêu, thước dây, mẫu báo cáo thực hành.
Trò: Chuẩn bị theo hướng của GV.	
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1.Ổn định lớp: Nắm sĩ số, kiểm tra sự chuẩn của h/s (1’)
2.Kiểm tra bài cũ: 
 3.Nội dung bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thực hành (30’).
 Thực hành ngoài trời:
- GV: cho HS ra tơi địa điểm thực hành phân công vị trí từng tổ vơi mỗi cặp điểm A,B. 
- GV: theo dõi các tổ thực hành để kịp thời sửa chữa các sai sót của HS.
- HS: tiến hành thực hành theo tổ.
I. Thực hành: 
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (5’).
- GV cho h/s họp và bình bầu.
- GV thu báo cáo thực hành của các tổ báo cáo và quan sát thực tế để kiểm tra đánh giá tại chỗ và cho điểm thực hành từng tổ.
- HS: các tổ họp bình bầu điểm thực hành ghi trên mẫu báo cáo rồi nộp lại cho GV. 
- HS lắng nghe GV nhận xét và ghi nhận. 
II. Nhận xét đánh giá
4. Củng cố:( 6’).
 Nhắc lại kiến thức hai tam giác bằng nhau và giáo dục h/s có ý thức vận dụng toán học vào thực tế.
 Dọn vệ sinh.
5.Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(3’):
- Soạn ôn tập chương.
- Ôn tập chuẩn bị ôn tập chương 
- Làm câu hỏi 1,2,3, ôn tập kiến thức của chương 
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
GV........................................................................................................................................................
HS........................................................................................................................................................
 	Ký duyệt