Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 14 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 14 	Ngày soạn: 22/10/2017
Tiết 27 	 	
LUYỆN TẬP (T1)
I. Mục tiêu: 
1- Kiến thức: Củng cố trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cạnh – góc – cạnh.
2- Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau trường hợp cạnh- góc- cạnh
3- Thái độ: nghiêm túc khi vẽ hình, trình bày lời giải.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: thước, phấn màu, giáo án
- Trò: thước, bài tập 
III. Các bước lên lớp:
	1. Ổn định lớp: sĩ số, nề nếp (2’)
	2. Kiểm tra bài cũ: (10’)
HS1: 
- Phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh.
HS2:
- Phát biểu hệ quả của trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh.
Sửa bài 27/119
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Bài 28 SGK trang 120: (12’)
-Yêu cầu học sinh làm bài 28 SGK trang 120:
-Trên hình 89 có các tam giác nào bằng nhau ?
- GV cho HS quan sát đề và cho HS nêu các cạnh và các góc bằng nhau trong các tam giác trên? 
- Muốn có hai tam giác bằng nhau theo trường hợp c.g.c cần phải có điều kiện gì?
- Trên hình thấy khả năng có thể có hai tam giác nào có đủ các điều kiện trên ? 
Cần tính thêm gì?
- Một học sinh đọc to đề bài.
-HS nêu các tam giác bằng nhau 
- HS nêu các cạnh và các góc bằng nhau
- Hai tam giác phải có 1 góc xen giữa hai cạnh bằng nhau từng đôi một.
- DABC = DKDE nhưng thiếu điều kiện góc xen giữa bằng nhau.
- Cần tính góc D trong tam giác DKE.
DKED có: 
Mà: 
 (c-g-c)
vì có AB = KD (gt)
 BC = DE (gt)
Còn không bằng hai tam giác còn lại.
Bài 29 SGK trang 120: (15’)
- Gọi một học sinh lên bảng vẽ hình theo hướng dẫn SGK.
- Yêu cầu cả lớp vẽ hình và ghi GT, KL vào vở.
-Hỏi: 
+ Quan sát hình vẽ em hãy cho biết DABC và DADE có đặc điểm gì ?
+ Hai tam giác bằng nhau theo trường hợp nào?
-Yêu cầu học sinh chứng minh
- Đọc đề bài.
- Một học sinh vẽ hình và viết GT, KL.
HS đứng tại chỗ trả lời
- Một học sinh lên bảng chứng minh, cả lớp chứng minh vào vở.
GT
; ; AB =AD ; ;
KL
ABC = ADE
Giải:
Xét ABC và ADE có:
 AB = AD (gt)
 chung
 AD = AB (gt)
 DC = BE (gt)
AC = AE
ABC= ADE (c-g-c)
4. Củng cố: (2’)
- Cùng học sinh nhắc lại hai trường hợp bắng nhau của tam giác.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4’)
	- Học lại hai trường hợp bằng nhau của tam giác.
- Bài tập về nhà: 30, 31, 32. 
IV. Rút kinh nghiệm:
..
Tuần 14 	Ngày soạn: 22/10/2017
Tiết 28 	 	
LUYỆN TẬP (T2)
I. Mục tiêu: 
1- Kiến thức: Củng cố trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác: cạnh – góc – cạnh.
2- Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau trường hợp cạnh- góc- cạnh
3- Thái độ: Nghiêm túc khi vẽ hình, trình bày lời giải.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: thước, phấn màu, giáo án
- Trò: thước, bài tập 
III. Các bước lên lớp:
	1. Ổn định lớp: sĩ số, nề nếp (2’)
	2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
- Phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh -góc - cạnh.
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Sửa bài 30 SGK trang 120 (10’)
GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 90
YC HS tìm hiều và thực hiện bài tập
GV? Tại sao không áp dụng được trường hợp c-g-c ?
GV gọi HS khác nhận xét
GV nhận xét
HS quan sát hình vẽ
HS đứng tại chỗ trả lời 
HS khác nhận xét
Bài 30/120
 A’
 A 2
 2
 B 3 C
Góc ABC không phải là góc xen giữa hai cạnh BC và AC; góc A’BC không phải là góc xen giữa hai cạnh BC và CA’ nên không sử dụng trường hợp c-g-c được.
A
B
M
H
Bài 31 SGK trang 120: (10’)
- Yêu cầu làm bài 31 SGK trang 120. 
- Gọi một học sinh lên bảng vẽ hình vẽ hình ghi GT, KL.
Để so sánh MA và MB ta thực hiện như thế nào?
Có nhận xét gì về DMHA và DMHB ? 
GV hướng dẫn: 
+ Hãy chứng minh 
DMHA = DMHB
+ Suy ra các cạnh tướng ứng bằng nhau? 
- Một học sinh đọc to đề bài.
- Học sinh lên bảng vẽ hình ghi GT, KL 
HS nêu cách so sánh
- HS nêu nhận xét về DMHA và DMHB 
- HS thực hiện theo hướng dẫn 
GT
MH là đường trung trực của đoạn thẳng AB
HA = HB
KL
So sánh MA và MB
Chứng minh
Xét DMHA và DMHB có:
 AH = HB (gt)
 (vì MH ^ AB) (gt)
 Cạnh MH chung.
Þ DMHA = DMHB (c.g.c)
Suy ra MA = MB (hai cạnh tương ứng).
Bài 32 SGK trang 120: (10’)
- Đưa hình vẽ 91 lên bảng.
- YC HS suy nghĩ và lên bảng thực hiện.
- GV hướng dẫn cho HS thực hiện: 
+chứngminh DHAB = DHKB
+Suy ra các góc tương ứng bằng nhau
+ Suy ra tia phân giác 
HS làm theo hướng dẫn 
DHAB = DHKB vì:
 HA = HK (gt)
 (HK ^ BC) (gt).
 Cạnh HB chung
=> 
=> BC là tia phân giác của 
* Bài 32
A
B
C
D
H
Giải:
Xét DHAB và DHKB có:
 HA = HK (gt)
 (HK ^ BC) (gt).
 Cạnh HB chung.
 Þ DHAB = DHKB (c.g.c)
Suy ra:
 (hai góc tương ứng).
Vậy BC là tia phân giác của 
Chứng minh tương tự có:
 do đó CB là tia phân giác của .
4. Củng cố: (4’)
 YC học sinh nhắc lại hai trường hợp bằng nhau của tam giác.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3’)
	- Học lại hai trường hợp bằng nhau của tam giác.
- Ôn trước 2 chương để tiết sau ôn tập học kỳ.
- Chương I: Ôn 10 câu hỏi ôn tập chương.
- Chương II: Ôn các định lí về tổng 3 góc của tam giác. Tam giác bằng nhau và các trường hợp bằng nhau của tam giác.
IV. Rút kinh nghiệm:
....
KÝ DUYỆT