Giáo án Hình học Lớp 7 - Tuần 1 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 1	Ngày soạn: 09/8/2018
Tiết 1	
CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. 
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG.
§1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết khái niệm hai góc đối đỉnh.
2. Kỹ năng: Biết vẽ hai góc đối đỉnh và vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Vận dụng được tính chất của hai góc đối đỉnh để tính số đo góc, tìm các cặp góc bằng nhau.
3. Thái độ: Rèn cho h/s tính cẩn thận, kỹ năng vẽ hình. 
II. Chuẩn bị:
Thầy: SGK, Giáo án, Thước thẳng, thước đo góc. 
Trò: SGK, Thước thẳng, thước đo góc, dụng cụ học tập.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuản bị của h/s.
 2. Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra).
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: (20’) Thế nào là hai góc đối đỉnh
- GV cho HS vẽ hai đường thẳng xy và x’y’ cắt nhau tại O. GV viết kí hiệu góc và giới thiệu 1,3 là hai góc đối đỉnh. 
- GV yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ các cạnh của góc ? 
GV dẫn dắt cho HS nhận xét quan hệ cạnh của hai góc.
=> GV yêu cầu HS rút ra định nghĩa.
- GV? 2 và 4 có đối đỉnh không? Vì sao?
- GV gợi ý cho h/s áp dụng ĐN.
- HS lên bảng vẽ
- HS nêu nhận xét.
- HS phát biểu định nghĩa.
- HS giải thích
- HS trả lời theo gợi ý.
1. Thế nào là hai góc đối đỉnh:
Hai góc 1,3 là hai góc đối đỉnh. 
? 1 Nhận xét:
- Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’
- Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’
- 1,3 có chung đỉnh O.
*Định nghĩa
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
? 2 
Hai góc 2 và 4 là hai góc đối đỉnh, vì: mỗi cạnh của góc 2 là tia đối của một cạnh của góc 4 
Hoạt động 2: (20’): Luyện tập
- GV cho HS vẽ hình
- GV treo bảng phụ và cho HS lên bảng điền vào chỗ trống
- GV treo bảng phụ và cho HS lên bảng điền vào chỗ trống
- GV cho HS nhận xét 
- GV chính xác hóa.
- GV cho HS làm bài tập 3
- GV cho HS lên bảng vẽ hình
- GV gọi HS lên viết các cặp góc đối đỉnh
- GV gọi HS nhận xét 
- GV chính xác hóa
- GV cho HS viết đề
- GV cho HS quan sát đề bài và nêu nhận xét 
- GV chính xác hóa
- HS vẽ hình
- HS lên bảng điền vào chỗ trống
- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhận.
- HS nghiên cứu bài
- HS lên bảng vẽ hình
- HS lên viết các góc đối đỉnh
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhận.
- HS chép đề vào vở
- HS quan sát đề và nêu câu trả lời 
- HS lắng nghe, ghi nhận, khắc sâu.
Bài 1/82
a) góc xOy và góc xOy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Oy’.
b) góc x’Oy và góc xOy’ là hai góc đối đỉnh vì cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ và cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’
Bài 2/82
a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia được gọi là hai góc đối đỉnh.
b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo thành hai cặp góc đối đỉnh.
Bài 3/82 
 đối đỉnh với 
 đối đỉnh với 
Bài tập: Trong các hình vẽ trên hình nào có hai góc đối đỉnh
4. Củng cố: (2’)
	Nhắc lại định nghĩa hai góc đối đỉnh
	5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
	- Học bài
	- Làm bài 3/82
 Xem và chuẩn bị phần 2 §1 tiết 2 học tiếp.
IV. Rút kinh nghiệm: 
GV:
HS
Tuần 1	 Ngày soạn: 11/8/2018
Tiết 2	 
 §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH. (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nêu được tính chất hai góc đối đỉnh
2. Kỹ năng: biết vẽ hai góc đối đỉnh và vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các cặp góc đối đỉnh trong một hình.
3. Thái độ: rèn cho HS kĩ năng vẽ hình, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bị:
Thầy: SGK, giáo án, Thước thẳng, thước đo góc. 
Trò: SGK,Thước thẳng, thước đo góc, dụng cụ học tập.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
2. Kiểm tra bài cũ: (3’).
 Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình minh họa.
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tính chất của hai góc đối đỉnh (15’)
- GV vẽ lại hình 1 cho h/s quan sát.
- GV cho h/s đo các góc trong hình 1 SGK và trả lời các câu hỏi ở ?3
- GV gợi ý cho h/s cách đo góc và trả lời
- GV chốt lại:
Cách lập luận như trên là ta được giải thích bằng cách suy luận. Đây cũng chính là tính chất của hai góc đối đỉnh.
- GV nhấn mạnh: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
- HS đo và trả lời câu hỏi
- HS thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhận.
- HS khắc sâu.
2. Tính chất của hai góc đối đỉnh:
?3
a) 
b)
c) Dự đoán: Hai góc đối đỉnh có số đo bằng nhau
* Tính chất: 
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
Hoạt động 2: ( 21’) Luyện tập
- GV gọi HS lên bảng vẽ hình
- GV? có số đo bằng bao nhiêu? 
- GV Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành góc 470 ta vẽ như thế nào? 
- GV gọi một HS lên bảng vẽ hình.
- GV: Hãy trình bày lời giải tìm số đo ?
- GV cho HS vẽ hình
- GV?Để tính số đo Ô2 và Ô4 ta làm như thế nào ? 
- GV gọi h/s lên bảng trình bày lời giải
- GV hướng dẫn cách trình bày lời giải
- GV cho HS viết đề bài vào vở.
- GV cho HS vẽ hình
- GV cho HS lên bảng trình bày lời giải 
Các câu c, d GV cho HS đứng tại chỗ trả lời
- GV chính xác hóa.
- HS lên bảng vẽ hình
- HS trả lời (600) 
- HS trả lời.
- HS lên bảng vẽ hình.
- HS trình bày lời giải
- HS vẽ hình
- HS nêu cách tính:
+ Sử dụng tính chất hai góc kề bù
+ Sử dụng tính chất hai góc đối đỉnh
- HS lên bảng thực hiện.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS viết đề bài
- HS vẽ hình
- HS lên bảng trình bày lời giải câu a, b
- HS đứng tại chỗ trả lời
- HS ghi nhận khắc sâu.
Bài 4/82
 y
B
 x’ 600 x x 
 y,
 Vì đối đỉnh với 
Nên == 600
O
x
x’
y
y’
4
3
2
1
BT 6/ 83 (SGK)
Ta có 1 = 3 = 47o (T/c hai góc đối đỉnh)
Ô1+ Ô2 = 1800 (Hai góc kề bù )
Þ Ô2 = 180o – Ô1 = 133o
ÞÔ 2 = Ô4 = 133o ( tính chất hai góc 
 đối đỉnh)
Bài 3: Hai đường thẳng MN và PQ cắt nhau tại A tạo thành góc MAP có số đo bằng 330.
a) Tính số đo góc NAQ
b) Tính số đo góc MAQ
c) Viết tên các cặp góc đối đỉnh
d) Viết tên cấc cặp góc bù nhau
a) Vì đối đỉnh với 
Nên= = 330
b) Vì + = 1800
Nên = 1800 - 
 = 1800 – 330 = 1470
c) Các cặp góc đối đỉnh: 
 đối đỉnh với 
 đối đỉnh với 
d) Các cặp góc bù nhau:
và; và;
và ; và 	
4. Củng cố: (3’)
- Thế nào là hai góc đối đỉnh
- Tính chất của hai góc đối đỉnh.
	5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
	- Học bài
	- làm bài 7, 8, 9/83.
 Về xem và chuẩn bị bài §2 tiết 3 học.	
 IV. Rút kinh nghiệm
Thầy:
Trò:
 Ký duyệt tuần