Giáo án Địa lí Lớp 6 - Tiết 4: Tỉ lệ bản đồ (Tiếp theo) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 4; Tiết: 4
Ngày soạn: 01/9/2017
TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tt)
I. Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức 
	- Hiểu tỉ lệ Bản đồ là gì? Và nắm được ý nghĩa hai loại số tỉ lệ và thước tỉ lệ
	- Biết cách tính khoảng cách thực tế, dựa vào số tỉ lệ và thước tỉ lệ
2. Kỹ năng
	- Rèn luyện kỹ năng tính tỉ lệ bản đồ 
3. Thái độ
	- Bồi dưỡng cho học sinh tác dụng của thước đo tỉ lệ
II. Chuẩn bị
	Thầy: - Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau
 - Phóng to H8 trong SGK
Trò: - Đọc trước bài 3 SGK
III. Lên lớp
1. Ổn định Lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Bản đồ là gì?
- Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ?
3. Nội dung bài mới (31’)
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
HĐ2: Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước và tỉ lệ số trên bản đồ (31’)
- G/v cho học sinh đọc nội dung mục 2: SGK
+ Dựa vào sgk? Muốn tính khoảng cách trên thực địa người ta dựa vào những điểm nào?
Gv hướng dẫn :
- Dựng compa hoặc thước kẻ đánh dấu khoảng cách rồi đặt vào tỉ lệ thước.
- Đo khoảng cách theo đường chim bay từ điểm này sang điểm khác.
- Đo từ chính giữa các kí hiệu, không đo từ cạnh kí hiệu.
+ Y/ c HS hoạt động nhóm(5’) làm bài tập đo khoảng cách. 
 Nhóm 1 : Từ khách sạn Hải Vân - Thu Bồn
Nhóm 2 : Từ khách sạn Hoà Bình - Sông Hàn
 Nhóm 3: Chiều dài đường Phan Bội Châu 
Nhóm 4: Chiều dài đường Nguyễn chí Thanh 
- GV kết luận
+ Dùng thước tỉ lệ đo khoảng cách trên bản đồ giữa 2 điểm cần đo.
+ Lấy số đo khoảng cách giữa 2 điểm trên bản đồ nhân với mẫu số của tỉ lệ bản đồ .
* THGDQP&AN:
Giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam và khẳng định chủ quyền về Việt Nam đối với Biển Đông và hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa.
- Muốn tính khoảng cách trên thực địa ( theo đường chim bay) dựa vào tỉ lệ thước chúng ta có thể làm như sau:
+ Đánh dấu khoảng cách giữa hai điểm vào cạnh một tờ giấy hoặc thước kẻ.
+ Đặt cạnh tờ giấy hoặc thước kẻ đã đánh dấu dọc theo thước tỉ lệ và đọc trị số khoảng cách trên thước tỉ lệ.
- HS hoạt động nhóm(5’) 
- Đ/d nhóm trình bày
Nhóm 1 : Từ khách sạn Hải Vân - Thu Bồn
Cách 1: 5,5 cm x 7.500 = 41250 cm = 412,5 m 
Cách 2: 5,5 cm x 75m = 412,5 m 
Nhóm 2 : Từ khách sạn Hoà Bình - Sông Hàn
 4 cm x 75m = 300 m 
Nhóm 3 : Chiều dài đường Phan Bội Châu 
4,5 cm x 75 m = 337,5 m 
Nhóm 4 : Chiều dài đường Nguyễn chí Thanh 
 5,5 cm x 75m = 412,5 m 
- Các nhóm khác nhận xét
- HS nghe và ghi nhớ
2. Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ
a. Muốn tính khoảng cách trên thực địa ( theo đường chim bay) dựa vào tỉ lệ thước chúng ta có thể làm như sau:
- Đánh dấu khoảng cách giữa hai điểm vào cạnh một tờ giấy hoặc thước kẻ.
- Đặt cạnh tờ giấy hoặc thước kẻ đã đánh dấu dọc theo thước tỉ lệ và đọc trị số khoảng cách trên thước tỉ lệ.
- Nếu đo khoảng cách bằng compa thì đối chiếu khoảng cách đo với khoảng cách trên thước tỉ lệ, rồi đọc trị số.
b. Nếu dùng tỉ lệ số thì tính khoảng cách như đã nêu ở mục I
4. Củng cố: (5’)
* Nêu trình tự cách đo, tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ thước, tỉ lệ số?
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 (tr14)
	- Khoảng cách từ HN - HP là 105 Km. Trên 1 bản đồ VN Khoảng cách giữa hai thành phố đó đo được 15 cm.
	1 : 70.000; lấy 105 : 15 = 7 Km
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3’)
- Trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài, tập bản đồ.
Học bài
 Làm bài tập 2 và 3 SGK – tr14
 Tìm hiểu cách xác định phương hướng dựa vào ánh sáng mặt trời
 Đọc trước bài 4 SGK – tr 15: 
 	+ Phương hướng chính trên bản đồ
+ Cách xác định phương hướng trên bản đồ
IV. Rút kinh nghiệm:
GV:..
HS:
Ngày tháng 8 năm 2017
	Kí duyệt