Giáo án Địa lí Lớp 6 - Tiết 25: Hơi nước trong không khí, mưa - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 29/ 01/ 2018
Tuần: 25; tiết: 25
Bài 20: HƠI NƯỚC TRONG KHÔNG KHÍ, MƯA
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức
- Biết được vì sao không khí có độ ẩm và nhận xét được mối quan hệ giữa nhiệt độ không khí và độ ẩm
- Trình bày được quá trình tạo thành mây, mưa. Sự phân bố lượng mưa trên Trái Đất
- Học sinh nắm vững khái niệm : Độ ẩm của khôg khí, độ bão hoà hơi nước trong không khí, và hiện tượng ngưng tụ của hơi nước.
- Biết cách tính lượng mưa trong ngày, tháng năm và lượng mưa trung bình năm.
2. Kỹ năng
	 - Đọc được bản đồ phân bố lượng mưa, phân bố biểu đồ lượng mưa trung bình năm.
3. Thái độ: Có ý thức trách nhiệm bảo vệ hơi nước trong không khí.
II. Chuẩn bị
Thầy: - Bản đồ phân bố lượng mưa trên thế giới
	- Hình vẽ biểu đồ lượng mưa (Phóng to)
Trò: soạn bài trước ở nhà
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
	- Lên bảng vẽ hình Trái Đất, các đai khí áp cao, khí áp thấp, các loại gió Tín phong và gió Tây ôn đới ?
3. Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
HĐ 1 : Tìm hiểu hơi nước và độ ẩm của không khí (15’)
- Thành phần không khí chiếm bao nhiêu phần trăm hơi nước?
- Nguồn cung cấp chính hơi nước trong không khí ?
- Ngoài ra còn có nguồn cung cấp hơi nước nào khác?
- Tại sao trong không khí lại có độ ẩm?
- Muốn biết độ ẩm không khí nhiều hay ít người ta làm như thế nào?
- Quan sát bảng "lượng hơi nước tối đa trong không khí" có nhận xét gì về mối quan hệ giữa nhiệt độ và lượng hơi nước trong không khí? (tỉ lệ thuận)
- Trong điều kiện nào, hơi nước sẽ ngưng tụ thành mây, mưa...
- Hơi nước trong không khí khi ngưng tụ có thể sinh ra hiện tượng gì ?
* Xoáy sâu: Hơi nước và độ ẩm của không khí.
- Không khí có độ ẩm do đâu ?
- Nhiệt độ có ảnh hưởng như thế nào đến khả năng chứa hơi nước của không khí ?
- Học sinh nhớ lại kiến thức đã học 1%
- Học sinh nghiên cứu trả lời được: biển và đại dương
- Hồ ao, sông, ngòi
- Do chứa hơi nước
- Đo độ ẩm bắng cách dùng ẩm kế
- Học sinh quan sát bảng lượng hơi nước tối đa trong không khí
- Trong điều kiện độ hạ thấp
- Không khí đã bão hòa, hơi nước trong không khí đọng lại thành hạt nước.
- Do có chứa một lượng hơi nước nhất định nên không khí có độ ẩm.
- Nhiệt độ có ảnh hưởng rất lớn đến khả năng chứa hơi nước của không khí. Nhiệt độ không khí càng cao , lượng hơi nước chứa càng nhiều.
1. Hơi nước và độ ẩm không khí.
- Nguồn cung cấp chính hơi nước trong không khí là nước trong các biển và đại dương
- Do chứa hơi nước nên không khí có độ ẩm
- Nhiệt độ trong không khí càng cao càng chứa được nhiều hơi nước
- Sự ngưng tụ (SGK)
HĐ 2: Tìm hiểu mưa và sự phân bố lượng mưa (16’
- Dựa vào kiến thức sgk cho biết mưa là gì? Mưa có mấy dạng?
Yc Học sinh đọc mục (2a) Sách giáo khoa
- Muốn tính lượng mưa ở một địa phương ta làm như thế nào?
Giáo viên giải thích cách sử dụng Vũ kế
- Cho biết cách tính lượng mưa trong ngày, trong tháng, trong năm?
- Cách tính lượng mưa trung bình năm ?
- Y/c HS thảo luận nhóm (3’)
Trả lời các câu hỏi mục a (2) trang 62 SGK
- Yc Học sinh quan sát H54 sgk trả lời các câu hỏi mục b(2) trang 62 sgk
- Nêu đặc điểm chung của sự phân bố lượng mưa trên thế giới ?
- Học sinh dựa vào sgk trình bày định nghĩa mưa
Có 2 dạng: Mưa nước, mưa nước dạng rắn
Học sinh đọc mục (2a) Sách giáo khoa
Học sinh nghiên cứu trả lời được :Thùng đo mưa
- Tổng lượng mưa các lượng mưa trong ngày: Tông lượng mưa trong các tháng trong năm
- Các nhóm thảo luận đưa ra kết quả
Giáo viên chuẩn xác ý kiến
- Học sinh quan sát H54 sgk trả lời các câu hỏi mục b(2) trang 62 sgk
Học sinh nghiên cứu trả lời được :Lượng mưa phân bố không đều
2. Mưa và sự phân bố lượng mưa trên trái Đất
- Mưa đựơc hình thành hơi nước trong không khí ngưng tụ ở độ cao 2 km, 10 km tạo thành mây điều kiện thuận lợi, hạt mưa to dần do hơi nước tiếp tục ngưng tụ rồi rơi xuống thành mưa
a. Tính lượng mưa trung bình của một địa phương.
- Dùng các dụng cụ đo mưa là Vũ kế (thùng đo mưa)
- Lượng mưa trung bình năm 1 địa điểm lấy lượng mưa nhiêu năm cộng lại rồi chia cho số năm
b. Sự phân bố lượng mưa trên thế giới.
 Lượng mưa phân bố không đều từ xích đạo lên cực
4.Củng cố.(4’) *Khoanh tròn câu trả lời đúng.
Câu 1. Các hiện tượng mây mưa,sương... được sinh ra do không khí:
a, Đã bão hoà
b, Được cung cấp thêm hơi nước
c, Gặp lạnh
d,Tất cả đều đúng
Câu 2. Độ bão hoà của hơi nước trong không khí phụ thuộc vào yếu tố gì? Cho ví dụ.
Câu 3. Những khu vực có lượng mưa lớn thường có nhưng điều kiện gì?
5. Hướng dẫn hs tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (3’)
- HS học bài, học phần ghi nhớ SGK trang 63
- Làm bài tập, 1 câu hỏi 2,3
- Các em về nhà đọc bài đọc thêm 
- Xem trước bài 21. Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa
+ Những yếu tố nào được biểu hiện trên bản đồ?
+ Yếu tố nào được biểu hiện theo đường?
+ Yếu tố nào đựoc biểu hiện bằng hình cột?
+ Trục dọc bên phải dùng để tính các đại lượng của yếu tố nào?
IV. Rút kinh nghiệm
Thầy:
Trò: Châu Thới, ngày tháng năm 3018
 Kí duyệt