Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 27 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

	Tuần 27 Ngày soạn: 13/02/2018
 Tiết 59 
 Ôn tập chương III
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: củng cố vững chắc lý thuyết của chương như: phương trình một ẩn, phương trình bậc nhất một ẩn, phương trình tích, PT chứa ẩn ở mẫu, giải bài toán bằng cách lập phương trình.
2. Kỹ năng: Học sinh giải thành thạo các dạng giải phương trình, giải toán bằng cách lập phương trình.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II. CHUẨN BỊ: 
 Thầy: SGK, giáo án, thước, phấn màu.
 Trò: SGK, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
 	1. Ổn định lớp: (1’)
 Nắm sĩ số học sinh;
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: 
 (Lồng vào kiểm tra trong ôn tập)
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: (10’) Ôn phương trình bậc nhất một ẩn
- GV?Để giải phương trình có dạng ax + b =0 ta thực hiện như thế nào? 
- GV cho HS thực hiện giải bài 50a
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện.
- GV gợi ý thực hiện qui tắc đưa PT về dạng ax + b = 0 x =?
- GV hướng dẫn chi tiết cho h/s
+ Bỏ dấu ngoặc.
+ Chuyễn vế.
+ Đưa về dạng ax+b=0 x =?
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- GV cho h/s làm bài b.
- GV gọi h/s nêu cách giải.
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện.
- GV gợi ý ta phải QĐ và khử mẫu sau đó áp dụng làm như câu a.
- GV hướng dẫn chi tiết cho h/s
+Qui đồng khữ mẫu
+ Bỏ dấu ngoặc.
+ Chuyễn vế.
+ Đưa về dạng ax+b=0 x =?
+ Kết luận.
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- HS nêu cách giải 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lên bảng thực hiện
- HS thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS chú ý lắng nghe ghi nhận và thực hiện.
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa (nếu có)
- HS ghi nhận, khắc sâu.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS nêu cách giải
- HS lên bảng thực hiện
- HS thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS chú ý lắng nghe ghi nhận và thực hiện theo hướng dẫn.
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa (nếu có)
- HS ghi nhận, khắc sâu.
I. Phương trình có dạng ax + b =0
 ax + b =0
 ax = -b
 x = 
Vậy phương trình có một nghiệm duy nhất x = 
Bài 50/33 sgk: Giải các phương trình sau
a. 3-4x(25-2x)=8x2+x-300
 3-100x+8x2=8x2+x-300
 8x2-100x+3-8x2-x+300=0
 -101x+303=0
 x=3
Vậy phương trình có nghiệm duy nhất x=3
b. 
Vậy phương trình vô nghiệm	
 Hoạt động 2: (10’)Ôn phương trình tích
- GV?Hãy nêu cách giải phương trình tích? 
- GV chính xác hóa.
- GV cho h/s làm bài tập 51a/33SGK
- GV cho h/s thảo luận nhóm 2 em.
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện
- GV gợi ý thực hiện bỏ dấu ngoặc, biến đổi đưa về dạng pt tích. 
- GV hướng dẫn chi tiết là ta biến đổi đưa về dạng PT tích để giải.
- GV gọi h/s nhận xét bài làm của bạn.
- GV chính xác hóa.
- HS nêu cách giải
- HS ghi nhận, khắc sâu.
- HS quan sát bài 51a.
- HS thảo luận nhóm 2’.
- HS lên bảng thực hiện.
- HS lắng nghe và thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS chú ý lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS nhận xét đúng sai, hướng sữa (nếu có).
- HS ghi nhận khắc sâu.
II. Ôn phương trình tích
A(x)B(x)=0
Bài 51/33: Giải các phương trình sau:
a. (2x+1)(3x-2)=(5x-8)(2x+1)
 (2x+1)(3x-2)-(5x-8)(2x+1)=0
 (2x+1)(-2x+6)=0
Vậy tập nghiệm của phương trình là: S={}
Hoạt động 3: (10’)Ôn phương trình chứa ẩn của mẫu
- GV?Hãy nêu cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu? 
- GV cho HS thực hiện bài 52/33
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập.
- GV gợi ý thực hiện theo 4 bước để giải.
- GV hướng dẫn chi tiết cho h/s:
+ Tìm ĐK xác định.
+ Quy đồngkhử mẫu
+ Giải PT
+ Kết luận
- GV gọi h/s nhận xét bài làm của bạn.
- GV chính xác hóa.
- HS nhắc lại các bước giải
- HS ngiên cứu cách làm bài.
- HS lên bảng thực hiện
- HS thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS chú ý lắng nghe và làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nhận xét đúng sai, hướng sữa (nếu có).
- HS ghi nhận khắc sâu.
III. Ôn phương trình chứa ẩn ở mẫu.(Cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu: sgk/21)
Bài 52/33: Giải phương trình
a) 
ĐKXĐ: và 
Ta có: 
 x – 3 = 5(2x -3)
 9x - 12 = 0
 x = ( thỏa mãn ĐK)
 Vậy tập nghiệm của PT là S =
Hoạt động 4: (10’)Ôn giải bài toán bằng cách lập phương trình
- GV? Hãy nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình?
- GV cho HS đọc đề 54/34.
- GV yêu cầu h/s phân tích đề bài?
- GV cho h/s trình bày lời giải của bài toán? 
- GV gọi h/s lên bảng trình bày lời giải.
- GV gợi ý h/s thực hiện các bước giải bài toán bằng cách lập PT.
- GV hướng dẫn cụ thể cho h/s:
+ Gọi x(km) là khoảng cách.......
+ ĐK: x>0
+ Lập PT: 
+ Giải PT; Trả lời
- GV gọi h/s nhận xét bài làm của bạn.
- GV chính xác hóa.
- HS nhắc lại 
- HS đọc đề
- HS phân tích đề
- HS lên bảng trình bày lời giải
- HS thực hiện theo gợi ý của GV.
*Lớp 8D: HS trình bày lời giải yheo hướng dẫn của GV
- HS nhận xét đúng sai, hướng sữa (nếu có).
- HS ghi nhậnkhắc sâu.
IV. Ôn giải bài toán bằng cách lập phương trình
Các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình: (sgk/25)
Bài 54/34SGK.
Gọi x(km) là khoảng cách giữa 2 bến A và B (x > 0).
Vận tốc xuôi dòng .
Vì vận tốc nước chảy là 2km/h nên vận tốc ca nô khi nước yên lặng là và khi đi ngược dòng là 
Theo giả thiết, ca nô về ngược dòng hết 5 giờ nên ta có phương trình:
- Giải pt ta được x = 80(TMĐK)
Vậy khoảng cách giữa 2 bến A và B là 80 km.
4. Củng cố: (2’) Nhắc lại kiến thức đã ôn tập. 
 	5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
 Xem kỹ các bài tập đã chữa. Ôn tập thật kỹ tiết 60 kiểm tra chương III.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
GV......................................................................................................................................HS.......................................................................................................................................
Tuần 27 Ngày soạn: 14/02/2018
 Tiết 60 
 KIỂM TRA 1 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Kiểm tra mức độ biết, hiểu, vận dụng kiến thức đã học về phương trình một ẩn, phương trình bậc nhất một ẩn, phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu, giải bài toán bằng cách lập phương trình.
2. Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức cơ bản để giải các loại bài tập đã học trong chương. Rèn tính cẩn thận, chính xác, trung thực trong làm bài kiểm tra. 
 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác, trung thực trong làm bài kiểm tra.
II. CHUẨN BỊ:
 Thầy: Đề bài, đáp án, thang điểm.
 Trò: Bút, thước kẻ, nháp.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp:
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
 2. Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm tra)
 3. Nội dung bài mới:
	 	a) Ma trận đề:
 	b) Đề kiểm tra
 	c) ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM
4. Củng cố: 
 GV nhận xét tiết kiểm tra. Ưu, khuyết điểm. 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và chuẩn bị bài ở nhà: 
	 Xem trước nội dung bài 1: Liên hệ giữa.. phép cộng tiết 61 học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
GV.HS
 THỐNG KÊ ĐIỂM
Lớp
Từ 0 – dưới 5
Từ 5 – dưới 7
Từ 7 – dưới 9
Từ 9 – 10
So sánh với kiểm tra trước ( từ 5 trở lên)
Tăng %
Giảm %
8B
8C
 Ký duyệt tuần 27