Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 14 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

 Tuần 14 	Ngày soạn: 06/11/2018 
 Tiết 27 
PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (T1)
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Học sinh biết phát biểu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu 
 2. Kỹ năng: Vận dụng được quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu 
 3.Thái độ: Có tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
Thầy: SGK, giáo án, bảng phụ, thước, phấn màu, bảng nhóm.
	Trò: SGK, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài theo hướng dẫn GV.
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp:(1’)
Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
Kiểm ta bài cũ:(4’)
 Quy đồng mẫu thức các phân thức: và 	 
Nội dung bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Cộng hai phân thức cùng mẫu (15’) Xoáy sâu
 - GV cho HS nêu quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số? 
- GV giới thiệu cộng hai p/t cùng mẫu.
- GV giới thiệu quy tắc cộng 2 phân thức cùng mẫu.
GV cho HS thực hiện ví dụ cộng hai phân thức 
*GV cho HS áp dụng quy tắc thực hiện
* GV hướng dẫn cho HS thực hiện:
-Cộng tử với nhau và giữ nguyên mẫu
-Thu gon(nếu có)
- GV cho h/s làm ?1
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện.
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- HS nhắc lại quy tắc
- HS lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
 HS quan sát đề và thực hiện 
GV thực hiện trên bảng
HS thực hiện theo hướng dẫn 
- HS làm ?1
- HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS chép đề vào vở. 
1. Cộng hai phân thức cùng mẫu
* Quy tắc: Muốn cộng hai phân thức có cùng mẫu thức, ta cộng các tử thức với nhau và giữ nguyên mẫu thức.
 Ví dụ1: Cộng hai phân thức : 
Giải
?1 Thực hiện phép cộng
=
Hoạt động 2: Luyện tập (20’)
- GV cho h/s làm bài tập 21/46
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện tính tổng các phân thức 
* GV cho HS nêu các bước thực hiện và lên bảng thực hiện
* GV hướng dẫn cho HS làm:
+Cộng tử với nhau và giữ nguyên mẫu
+Thu gon(nếu có)
 - GV gọi h/s lần lượt lên bảng nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- GV cho h/s làm bài 22/46.
*GV cho HS nêu các bước thực hiện và lên bảng thực hiện
* GV hướng dẫn thực hiện:
- Muốn thực hiện phép cộng các phân thức này trước tiên ta thực hiện như thế nào? 
- Ta cần đổi dấu mẫu của phân thức nào?
- GV gọi HS nhận xét 
- GV chính xác hóa.
- HS quan sát đề.
- HS lên bảng thực hiện.
-HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa nếu có.
- HS lắng nghe, ghi nhận và khắc sâu.
*GV nêu cách thực hiện và lên bảng thực hiện
*HS trả lời các câu hỏi gợi ý và lên bảng thực hiện :
- Ta thực hiện đổi dấu để các phân thức đưa về cùng mẫu thức
- Phân thức 
- HS lên bảng thực hiện
- HS lần lượt nhận xét.
- HS ghi nhận và khắc sâu.
Bài 21/46 Thực hiện các phép tính sau:
a) 
== = x
b) =
Bài tập 22/46: Áp dụng quy tắc đổi dấu để các phân thức có cùng mẫu thức rồi làm tính cộng hai phân thức: 
a) 
==
=
b) =
	4. Củng cố:(3’)
	 GV gọi h/s phát biểu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu
 Nhấn mạnh cách giải các bài tập vừa học.	
	5. Hướng dẫn h/s tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2’)
	 Học thuộc quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu, không cùng mẫu. Xem lại các bài tập đã sữa.
	 Làm bài tập 21,22,23,25/46,47 tiết 28 học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
GV.......................................................................................................................................HS........................................................................................................................................
Tuần 14 	Ngày soạn: 06/11/2018
Tiết 28
 PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ (T2)
I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức: Học sinh biết phát biểu quy tắc cộng hai phân thức không cùng mẫu.
 2. Kỹ năng: Vận dụng thành thạo về cộng hai phân thức không cùng mẫu vào các bài toán cụ thể.
 3. Thái độ: Có tính cẩn thận, chính xác.	
II. CHUẨN BỊ:
 Thầy: SGK, giáo án, bảng phụ, thước, phấn màu, bảng nhóm.
	Trò: SGK, dụng cụ học tập, chuẩn bị bài theo hướng dẫn GV.
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
Ổn định lớp:(1’)
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
Kiểm ta bài cũ:(4’)
 Phát biểu quy tắc cộng hai phân thức đại số?
Áp dụng : Tính 	
 3. Nội dung bài mới (35’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau (15’)
- GV gọi h/s thực hiện ?2.
*GV cho HS lên bảng quy đồng hai mẫu thức 
*GV hướng dẫn cho HS quy đồng mẫu thức:
- GV? Hai p/t có cùng mẫu không?
- Muốn thực hiện cộng hai phân thức này ta thực hiện như thế nào? 
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện.
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- GV gọi h/s nêu quy tắc
 GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung ví dụ 2 và hướng dẫn cho HS cách thực hiện
- GV cho h/s áp dụng quy tắc giải ?3 
Để thực hiện phép cộng các phân thức trên ta thực hiện như thế nào?
* GV cho HS lên bảng thực hiện
*GV hướng dẫn cho HS thực hiện:
+Quy đồng hai phân thức đưa về cùng mẫu thức
+Thực hiện cộng hai phân thức có cùng mẫu thức 
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- GV giới thiệu chú ý
- GV cho h/s làm ?4
- GV gọi h/s thực hiện.
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
HS thực hiện.
HS lên bảng quy đồng hai mẫu và thực hiện phép cộng 
HS trả lời các câu hỏi: 
- Hai phân thức này không cùng mẫu
- Ta quy đồng hai phân thức để đưa hai phân thức về cùng mẫu thức
- HS làm theo hướng dẫn của GV
HS lên bảng thực hiện
- HS nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhận, khắc sâu.
- HS nêu quy tắc.
- HS quan sát và nghe GV giải thích.
- HS thực hiện ?3
- HS lên bảng làm bài.
- HS làm theo hướng dẫn 
- HS nhận xét cách trình bày của bạn.
- HS lắng nghe ghi nhận và khắc sâu.
- HS lắng nghe và ghi vào vở.
- HS thực hiện ?4
- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS ghi nhận và khắc sâu.
2. Cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau:
?2 Thực hiện phép cộng + 
Ta có:
MTC: 2x(x+4)
NTP: 2; x
Quy tắc: Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức vừa tìm được
Ví dụ 2: SGK
?3
Thực hiện phép cộng:
* Chú ý: SGK/45
?4 
=
==
Hoạt động 2: 23/46 (20’)
- GV cho h/s làm bài tập 23/46
- Hãy tìm MTC và NTP của hai phân thức trên?
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện.
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
*Câu b. 
- Hãy tìm MTC và NTP của hai phân thức trên?
- HS quan sát đề.
- MTC: xy(2x-y)
- NTP: y; x
- HS lên bảng thực hiện.
- HS nhận xét đúng sai hướng sửa nếu có.
MTC: 
NTP: 
Bài 23/46 Làm các phép tính sau
a) 
MTC: xy(2x-y)
=
 =
=
=
b) 
=
MTC: 
=
=
=
	4. Củng cố:(3’)
	 Gọi h/s phát biểu quy tắc cộng hai phân thức không cùng mẫu
 GV nhấn mạnh cho h/s cách giải các bài tập vừa học trong tiết..
	5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
	 Học thuộc quy tắc cộng hai phân thức không cùng mẫu.
	 Làm bài tập 23/46SGK 
	 Xem trước bài “phép trừ các phân thức đại số” tiết 29 học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: 
GV.......................................................................................................................................HS........................................................................................................................................
Ký duyệt tuần 14