Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 6 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

 Tuần 6 	Ngày soạn: 09/9/2018
 Tiết 11
 §7 TỈ LỆ THỨC.
I. MỤC TIÊU: 
 	1. Kiến thức: Biết định nghĩa của tỉ lệ thức, số hạng (trung tỉ, ngoại tỉ) của tỉ lệ thức; biết các tính chất của tỉ lệ thức. 
 	2. Kỹ năng: vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức vào giải các bài tập.
3. Thái độ: Hứng thú với bộ môn, nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:	
- Thầy: SGK, GA, dụng cụ dạy học, đề KT 15 phút; Bảng nhóm ghi ô đóng khung ?3 trang 25.	
- Trò: SGK, dụng cụ học tập, chuẩn bị theo hướng dẫn GV.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1’) 
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s
2. Kiểm tra bài cũ: 
 Không kiểm tra
 3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Định nghĩa (10’)
- GV đặt vấn đề: hai phân số và bằng nhau.
Ta nói đẳng thức: là một tỉ lệ thức.
- GV vậy tỉ lệ thức là gì?
- GV em hãy cho một vài VD về tỉ lệ thức 
- GV nêu ĐN tỉ lệ thức.
- GV? thế nào là số hạng, ngoại tỉ, trung tỉ của tỉ lệ thức?
- GV hướng dẫn cách xác định trung tỉ, ngoại tỉ 
- GV yêu cầu Hs làm ?1
- GV cho Hs thảo luận nhóm.
- GV gọi Hs lên bảng thực hiện.
- GV hướng dẫn cho HS thực hiện ?1
- GV gọi HS nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- HS viết lại 
- HS lắng nghe.
- HS: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số. 
- HS lấy vd.
- HS nhắc lại ĐN.
- HS: a, b, c, d: là số hạng ; tỉ lệ thức = 
 a, d: ngoại tỉ.
 b, c: trung tỉ.
- HS lắng nghe, quan sát 
- HS làm ?1
- HS thảo luận nhóm 3’
- HS lên bảng làm bài.
- HS làm theo hướng dẫn 
- HS nhận xét.
- HS ghi vào vở và khắc sâu.
1. Định nghĩa:
 VD: So sánh và 
Giải
Ta có: 
 và 
Vậy = 
Ta nói là một tỉ lệ thức
*Định nghĩa: 
Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số = 
Tỉ lệ thức = còn được viết
 a: b = c: d
a, b, c, d: là số hạng.
 a, d: ngoại tỉ.
 b, c: trung tỉ.
 ?1
a.:4 = ; : 8 = 
 :4 = : 8
b. -3:7 =
 -2: 7 = 
 -3:7 -2: 7 
(Không lập được tỉ lệ thức)
Hoạt động 2: Tính chất (12’).
- GV đặt vấn đề: Khi có = thì theo ĐN hai phân số bằng nhau ta có: a.d = b.c.Tính chất này còn đúng với tỉ lệ thức không?
- GV cho HS làm ?2
- GV hướng dẫn cho Hs thực hiện 
- GV giới thiệu tính chất 1.
- GV cho h/s thực hiện ?3 
- GV cho h/s hoạt động nhóm 
- GV cho h/s nêu cách thực hiện và lên bảng làm 
- GV hướng dẫn cho /ss thực hiện 
- GV chốt lại và dán bảng phụ ô vuông ?3
- GV nhấn mạnh các tỉ lệ thức.
- HS lắng nghe.
- Hs làm ?2
- Hs làm theo hướng dẫn.
- Hs quan sát và khắc sâu.
- HS làm ?3
- HS hoạt động nhóm 
- HS nêu cách thực hiện và lên bảng làm 
- HS thực hiện theo hướng dẫn 
- HS khắc sâu và ghi vào vở.
- HS ghi nhớ.
2. Tính chất:
Tính chất 1: (Tính chất cơ bản của tỉ lệ thức).
?2 
Nhân cả hai vế của tỉ lệ thức với bd ta được 
Nếu thì ad = bc
Tính chất 2.
?3 
Ta có a.d = b.c
- Chia cả hai vế của đẳng thức cho b.d ta được 
- Chia cả hai vế của đẳng thức cho c.d ta được 
- Chia cả hai vế của đẳng thức cho b.a ta được 
- Chia cả hai vế của đẳng thức cho c.a ta được 
Nếu ad = bc và thì ta có các tỉ lệ thức 
	4. Củng cố: (5’)
 - Bài 44/26: Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên
a) 
b) 
Bài tập 47/26 Lập tất cả các tỷ lệ thức có thể được từ đẳng thức sau:
 	a) 6 . 63 = 9 . 42 
; ; ; 
 - Kiểm tra 15 phút
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
- Học thuộc các định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức, các cách hoán vị các số hạng của tỷ lệ thức, tìm một số hạng tử trong tỷ lệ thức.
 + Bài tập 46 (a, b), c/26 Tìm x trong các tỷ lệ thức: 
+ BT 44, 45, 46,47b, 48/26
	- Chuẩn bị Luyện tập trang 26-27 tiết 12 học. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
GV. HS
Tuần 6 	 Ngày soạn 10/9/2018
Tiết 12
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Củng cố định nghĩa và hai tính chất của tỉ lệ thức.
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng nhận dạng tỉ lệ thức,tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức, lập được các tỉ lệ thức từ các số cho trước hay một đẳng thức của một tích.
3. Thái độ: Hứng thú với bộ môn, nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
 Thầy: SGK, SBT, giáo án, bảng phụ, thước, phấn màu.	
 Trò: SGK, SBT, bảng nhóm, chuẩn bị theo hướng dẫn của GV, dụng cụ học tập.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1’)
 Nắm sĩ số, kiểm tra nề nếp h/s.
2. Kiểm tra bài cũ: ( 6’)
 HS: Nêu định nghĩa tỷ lệ thức
 Làm BT 45/26 SGK
 Có 2 tỉ lệ thức: 28 : 14 = 8 : 4 
 và 3 : 10 = 2,1 : 7
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1. Dạng 1: Nhận dạng tỉ lệ thức. (10’)
- GV gọi HS đọc đề và nêu cách làm bài 49/26 SGK.
- GV gọi lần lượt h/s lên bảng thực hiện.
- GV hướng dẫn h/s thực hiện 
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- HS xem hai tỉ số đã cho có bằng nhau không, nếu bằng nhau thì ta lập được tỉ lệ thức.
- HS lên bảng trình bày
- HS thực hiện theo hướng dẫn GV.
- HS nhận xét đúng, sai hướng sữa( nếu có).
- HS lắng nghe ghi nhận khắc sâu.
Bài 49/SGK
a) = = 
 Lập được tỉ lệ thức.
b) 39: 52 = 
 2,1: 3,5 = = 
Vì Ta không lập được tỉ lệ thức.
c) = = 3:7
 Lập được tỉ lệ thức.
d) -7: 4 = 
 = 
Vì Ta không lập được tỉ lệ thức.
Hoạt động 2. Dang 2: Tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức. (15’)
- GV yêu cầu h/s hoạt động nhóm. 
- GV gọi h/s lần lượt lên bảng làm bài tập.
- GV hướng dẫn h/s thực hiện 
- GV gọi h/s nhận xét bài làm của bạn.
- GV chính xác hóa và cho HS ghi vào vở.
- GV cho h/s làm bài tập 46/c.
- GV gọi h/s lên bảng làm bài
- GV hướng dẫn cho h/s làm bài
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa
- HS làm việc theo nhóm (3’).
- HS lần lượt lên bảng trình bày.
- HS thực hiện theo hướng dẫn GV.
- HS nhận xét bài làm của bạn đúng, sai.
- HS lắng nghe ghi nhớ và khắc sâu.
- HS làm bài tập 46/c
- HS lên bảng làm bài
- HS chú ý làm theo hướng dẫn.
- HS nhận xét đúng, sai hướng sữa( nếu có).
- HS lắng nghe ghi nhận khắc sâu.
Bài 69/SBT
a) x2 = (-15).(-60) = 900
 x = 30
b. – x2 = -2= 
 x = 
Bài tập 46/c trang 26.
Giải:
=> 
=> 
=> 
=> x = => x = 
Vậy x = 
Hoạt động. Dạng 3: Lập tỉ lệ thức ( 9’).
Làm bài 51/SGK.
- GV cho HS hoạt động nhóm
- GV gọi h/s thực hiện.
- Gv hướng dẫn h/s lập các tỷ lệ thức
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- Hoạt động nhóm (2’).
- HS thực hiện.
- Hs thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa.
- HS khắc sâu.
Bài 51/SGK
 1,5. 4,8 = 2. 3,6
Lập được 4 tỉ lệ thức sau:
 = ; = 
 = ; = 
4. Củng cố: (2’) 
 Nhắc lại kiến thức đã học trong tiết này.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
 Về nhà học bài , xem lại bài tập đã sửa. Chuẩn bị §8 Tính chất của dãy tỉ số. tiết 13 học.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM:
. 
 Ký duyệt tuần