Giáo án Đại số Lớp 7 - Tuần 14 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 14	Ngày soạn : 20/10/2017
Tiết 27 Bài:3 ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH
I. MỤC TIÊU: 
	1. Kiến thức:
	- Biết được công thức biểu diễn hai đại lượng tỉ lệ nghịch 
	- Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ nghịch không.
	- Hiểu được tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch
	2. Kĩ năng: Tìm được một số ví dụ về đại lượng tỉ lệ nghịch. Sử dụng được tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch để giải bài toán đơn giản về hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
	3. Thái độ: Hứng thú với bộ môn, nghiêm túc trong giờ học.
II.CHUẨN BỊ:
	1. Thầy: Giáo án, SGK,  
	2. Trò: nghiên cứu bài trước, SGK, dụng cụ học tập.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
	1. Ổn định tổ chức: 1,
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 ph)
	- Nêu định nghĩa và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận.
	3. Nội dung bài mới
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Định nghĩa ( 10 ph)
- Cho HS đọc đề ?1
- GV gọi HS trả lời các câu hỏi a, b, c? 
- GV gợi ý cho HS cách thay các giá trị vào công thức tính diện tích 
- GV hướng dẫn cho HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật
- Thay các giá trị vào công thức tính diện tích 
- Em hãy rútt ra nhận xét về sự giống nhau giữa các công thức trên?
- GV giới thiệu định nghĩa về hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
- Cho HS làm ?2.
- GV đặt thêm câu hỏi:
 + Nếu y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ l a thì x tỉ lệ nghịch với y theo hệ số tỉ lệ nào?
 - Yêu cầu HS đọc chú ý/SGK
-HS đọc đề ?1
HS đứng tại chỗ trả lời
HS thực hiện theo gợi ý
HS nhắc lại công thức tính diện tích hình chữ nhật và thay các giá trị vào công thức 
HS nêu nhận xét 
- HS đọc ĐN.
- Làm ?2
+ 
+ Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ lệ a thì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ a.
- HS đọc chú ý.
1. Định nghĩa :
?1
a) Diện tích hình chữ nhật:
 S = x.y = 12 ( cm2)
 y = 
 b) Lượng gạo có trong bao 
 x.y = 500 (kg)
 y = 
Quãng đường đi được của vật chuyển động đều l:
 v.t = 16 (km)
 v = 
* Nhận xét : các công thức trên đều có điểm giống nhau l đại lượng này bằng một hằng số chia cho đại lượng kia.
Định nghĩa: SGK/57
 hay x.y = a
?2
y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a = -3,5:
x tỉ lệ nghịch với y:
Chú ý: SGK/57.
Hoạt động 2: Tính chất (10 ph)
- Cho HS hoạt động nhóm ?3
- Gọi một đại diện nhóm lên trình bày.
GV hướng dẫn cho HS thực hiện 
+ Tìm hệ số tỉ lệ ?
+ Tính các giá trị y2, y3, y4
+ Nêu nhận xét về: x1y1, x2y2, x3y3, x4y4 
 GV giới thiệu hai tính chất trong khung.
- HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày.
+ a = x1y1
+ 
+ x1.y1 = x2.y2 = x3.y3  = a
HS quan sát
2. Tính chất:
?3.
a) Hệ số tỉ lệ a
a = x1. y1 = 2.30 = 60
b) y2 = = 
 y3 = = = 15
 y4 = = = 12
c) x1.y1 = x2.y2 = x3.y3  = a
Tính chất: SGK/ 58
4. Củng cố:( 16 ph)
	Bài tập 12/58 SGK
a) Vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch suy ra y = . Thay x = 8 và y = 15 ta có :
a = xy = 8 . 15 = 120
b) y = 120/x
c) Khi x = 6 thì y =20
 Khi x = 10 thì y = 12
	Bài tập 13/58 SGK
	a = 1,5 . 4 = 6
x
0,5
-1,2
2
-3
4
6
y
12
-5
3
-2
1,5
1
	Bài tập 14/58 SGK 
Để xây một ngôi nhà :
35 công nhân xây hết 168 ngày
28 công nhân xây hết x ngày ?
Số công nhân và số ngày là hai đại lượng tỷ lệ nghịch.
Ta có 35/28 = x/168 suy ra x = 210 ngày
vậy 28 công nhân xây ngôi nhà đó hết 210 ngày.
-Nhắc lại định nghĩa tính chất về hai đại lượng tỉ lệ nghịch.	
 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3/)
- Học bài.
- BT 15, 16/58 SGK ; Nghiên cứu bài 4
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Tuần 14	Ngày soạn : 20/10/2017
Tiết 28 	
Bài 4: MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ NGHỊCH (T1)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: 
	+Biết được công thức biểu diễn hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
	+ Nhận biết được hai đại lượng có tỉ lệ nghịch không.
	+ Hiểu tính chất hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
 	2. Kĩ năng: giải được một số dạng toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ nghịch 
	3. Thái độ: Hứng thú với bộ môn, nghiên túc trong giờ học.
II.CHUẨN BỊ:
	1. Thầy:Bảng phụ, giấy ghi bài tập, bút màu, bút dạ. 
	2. Trò:Bảng nhóm, nghiên cứu bài trước, làm bài tập GV giao, dụng cụ học tập.
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
	1. Ổn định tổ chức: 1,
 2. Kiểm tra bài cũ: ( 10 ph)
HS1: Định nghĩa đại lượng tỉ lệ nghịch. BT 15/58 SGK
HS2: Nêu tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
3. Nội dung bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Bài toán 1 (17 ph)
Yêu cầu 2 HS đọc đề.
- GV treo bảng phụ viết đề bài 
- Hãy viết tóm tắt đề bài?
- Hãy nêu cách tính t2?
- GV hướng dẫn cho HS thực hiện: (xoáy sâu)
+ Tìm ra hai đại lượng được đề cập trong đề toán?
+ Hai đại lượng này là hai đại lượng tỉ lệ thuận hay tỉ lệ nghịch? Vì sao?
 Nếu v2 = 1,2.v1 thì t2 bằng bao nhiêu?
- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài giải.
- HS đọc đề.
- HS tóm tắt đề 
- HS nêu cách tính t2
- HS trả lời các câu hỏi 
+ Có hai đại lượng: Vận tốc v thời gian t
+ v và t là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
 = = 1,2 
 = 6. 1,2 = 5 .
HS viết bài
1. Bài toán 1 : (sgk)
Giải:
Gọi vận tốc cũ và vận tốc mới của ô tô lần lượt là v1 (km/h) và v2(km/h) thì thời gian tương ứng của ô tô đi từ A đến B lần lượt là t1(h), t2(h) 
Vì vận tốc v thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên :
= 
Thay t1 = 6, v2 = 1,2v1 ta được :
 = 1,2 t2 = 5
Vậy nếu đi với vận tốc mới thì mất 5(h)
Hoạt động 2 : Luyện tập (10 ph)
Bài 16/ 60 SGK (Xoáy sâu)
GV treo bảng phụ 
GV cho HS lên bảng sửa 
GV dẫn dắt cho HS tính các tich x.y từ đó suy ra kết luận
GV hướng dẫn cách thực hiện :
+Tính 
x1y1= ?
x2.y2= ?
x3y3= ?
x4.y4= ?
x5y5= ?
+ Rút ra kết luận 
Bài 17/60 SGK
GV treo bảng phụ yêu cầu HS lên bảng điền
HS quan sát bảng phụ
- HS trình bày
HS tính các tích x.y sau đó rút ra kết luận
HS thực hiện theo hướng dẫn 
HS lên bảng điền
Bài 16/ 60 SGK
a) Ta có:
x1y1=1.120=120
x2.y2=2.60=120
x3y3=4.30=120
x4.y4=5.24=120
x5y5=8.15=120
Vậy : hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch vì 
x1y1= x2.y2= x3y3= x4.y4= x5y5=120
b) Ta có :
x1y1=2.30=60
x2.y2=3.20=60
x3y3=4.15=60
x4.y4=5.12,5=62,5
x5y5=6.10=60
Vậy : hai đại lượng x và y không tỉ lệ nghịch vì 
x1y1= x2.y2= x3y3= x5y5=60
 x4.y4=62,5
Bài 17/60 SGK
x
1
2
-4
6
-8
10
y
16
8
-4
-2
1,6
4. Củng cố: ( 4p)
Nhắc lại các dạng toán đã giải về đại lượng tỉ lệ nghịch.
 5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3/)
- Xem lại cách giải các bài toán trên, xem trước bài toán tiếp theo.
- BT 19; 20, 21 /61 sgk
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
	Ký duyệt