Giáo án Công nghệ Lớp 6 - Tuần 11 - Năm học 2017-2018 - Trương Thị Kiều Linh

Ngày soạn: 17/10/2017
Tuần: 11
Tiết: 21 
BÀI 9: Thực hành:
 SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức:Thực hành sắp xếp được các khu vực trong nhà ở một cách hợp lý theo sơ đồ đã cho.
	- Kỹ năng: Rèn được ý thức sống ngăn nắp.
 - Thái độ: Dùng bìa vở cũ, vỏ hộp hay các vật liệu tre, gỗ tận dụng để tập làm các mô hình đồ đạc trong nhà dùng để sắp xếp.
II. Chuẩn bị:
	- Thầy: Sơ đồ phòng ở (theo SGK)
	- Trò: Xem bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Cho biết đặc điểm nhà ở của các khu vực ở địa phương ?
- Hãy nêu cách sắp xếp đồ đạc cho từng khu vực ở nhà em ?
3. Nội dung bài mới:
* Giới thiệu: ( 2’) Chúng ta đã học cách sắp xếp nhà ở sao cho hợp lý thuận tiện sinh hoạt, đi lại của các thành viên trong gia đình. Và để ứng dụng những kiến thức đã học chúng ta sẽ thực hành sắp xếp phòng theo sơ đồ SGK.
* Trình bày:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
* Tiết 1 Hoạt động 1: ( 14’) Yêu cầu của bài thực hành.
- Gọi học sinh đọc nội dung yêu cầu ở SGK.
- Quan sát sơ đồ phòng ở và sơ đồ các đồ đạc (h.2.7).
? Hãy sắp xếp đồ đạc đã cho vào trong phòng như thế nào để thuận tiện cho sinh hoạt, học tập, nghỉ ngơi?
? Hãy vẽ hình phòng ở học tập và trình bày cách sắp xếp của mình.
- Đọc nội dung
- Quan sát hình 2.7
- Vẽ và sắp xếp hình
I. Chuẩn bị:
- Sơ đồ phòng ở.
- Các đồ đạc nhà ở, bàn học, giường giá sách, tủ đầu giường, ghế, tủ quần áo.
* Hoạt động 2: ( 15’)Tiến hành thực hành.
Giáo viên lưu ý cho học sinh một vài gợi ý nhỏ:
1. Bàn học kê ở gần cửa sổ.
2. Giá sách + ghế gần bàn học.
3. Tủ đầu giường đặt gần giường.
4. Tủ quần áo, giá sách cần kê sát tường.
- Học sinh tự sắp xếp vào vở cá nhân.
- Thảo luận nhóm để sắp xếp cho hợp lý.
* Nhắc nhở: Dọn vệ sinh đồ đạc dụng cụ cắt để đúng nơi qui định.
* Tích hợp môi trường: Dùng bìa vở cũ vỏ hộp hay các vật liệu tre gỗ tận dụng để tập làm các mô hình đồ vật trong nhà dùng để sắp xếp.
- Chú ý nghe
-
 Làm bài
- Thảo luận
- Trình bày
II. Thực hành:
- Sắp xếp các đồ đạc đã cho vào phòng ở sao cho hợp lý.
4. Đánh giá, nhận xét: ( 5’)
-Ý thức tổ chức.
- Quy trình làm bài.
- Kết quả sắp xếp đạt.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(3’)
 Về nhà cắt đồ đạc bằng mẫu vật trong phòng ở cho xong.
IV. Rút kinh nghiệm:
 1. GV:.
 2. HS: 
Ngày soạn: 17/10/2017
Tuần: 11
Tiết: 22 
BÀI 9: Thực hành:
 SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÝ TRONG NHÀ Ở (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
	- Kiến thức: Thực hành sắp xếp được các khu vực trong nhà ở một cách hợp lý theo sơ đồ đã cho.
	- Kỹ năng: Rèn được ý thức sống ngăn nắp.
 - Thái độ: Dùng bìa vở cũ, vỏ hộp hay các vật liệu tre, gỗ tận dụng để tập làm các mô hình đồ đạc trong nhà dùng để sắp xếp.
II. Chuẩn bị:
	- Thầy: Sơ đồ phòng ở (theo SGK)
	- Thầy: Xem bài.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
 Kiểm tra mẫu vật của học sinh.
3. Nội dung bài mới:
* Giới thiệu: ( 2’) Chúng ta đã học cách sắp xếp nhà ở sao cho hợp lý thuận tiện sinh hoạt, đi lại của các thành viên trong gia đình. Và để ứng dụng những kiến thức đã học chúng ta sẽ thực hành sắp xếp phòng theo sơ đồ SGK.
* Trình bày:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
* Tiết 2: (29’) * Hoạt động 3: Trình bày cách sắp xếp.
- Gọi đại diện lên bảng trình bày (3 nhóm).
- Thu phiếu học tập của các nhóm còn lại.
- Nhận xét, đánh giá cách sắp xếp của các nhóm.
- Đưa ra 1- 2 cách sắp xếp hợp lý nhất.
- Giới thiệu:
Cho học sinh quan sát một vài hình ảnh về cách bố trí sắp xếp nhà ở của một vài gia đình.
- Cho điểm các nhóm
* Dọn vệ sinh chỗ thực hành.
- Cẩn thận khi sử dụng dụng cụ.
- Từ những dụng cụ sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở, ngoài ra các em còn tận dụng những nguyên liệu khác.
Từ đó sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở.
* Tích hợp môi trường: Dùng bìa vở cũ vỏ hộp hay các vật liệu tre gỗ tận dụng để tập làm các mô hình đồ vật trong nhà dùng để sắp xếp.
- Trình bày
- Thu phiếu học tập
- Nhận xét
- Lắng nghe
II. Thực hành:
- Sắp xếp các đồ đạc đã cho vào phòng ở sao cho hợp lý.
4. Đánh giá, nhận xét: (5’)
 -Ý thức tổ chức.
 - Quy trình làm bài.
 - Kết quả sắp xếp đạt.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3’)
 - Hoàn thành bài tập thực hành.
 - Xem trước bài 10.
IV- Rút kinh nghiệm:
 1. GV:.
 2. HS:.
 Trình kí,
 ..
 ..
 ..