Giáo án Vật lí Lớp 8 - Bài 24: Công thức tính nhiệt lượng (Tiết 1) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
+ Nêu được ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật
+ Viết được công thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa ra trong quá trình truyền nhiệt.
- Kĩ năng: Vận dụng công thức Q = m.c.Dt
- Thái độ: hợp tác trong hoạt động nhóm, ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: máy tính + Projector
- HS: xem trước bài.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- HS1: Đối lưu là hình thức truyền nhiệt như thế nào? Trả lời câu C5.
- HS2: Bức xạ nhiệt là hình thức truyền nhiệt như thế nào? Trả lời câu C11.
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lí Lớp 8 - Bài 24: Công thức tính nhiệt lượng (Tiết 1) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Vật lí Lớp 8 - Bài 24: Công thức tính nhiệt lượng (Tiết 1) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 32 Ngày soạn: 28/3/2018 Tiết: 32 Bài 24. CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG (T1) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: + Nêu được ví dụ chứng tỏ nhiệt lượng trao đổi phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng giảm nhiệt độ và chất cấu tạo nên vật + Viết được công thức tính nhiệt lượng thu vào hay tỏa ra trong quá trình truyền nhiệt. - Kĩ năng: Vận dụng công thức Q = m.c.Dt - Thái độ: hợp tác trong hoạt động nhóm, ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: - GV: máy tính + Projector - HS: xem trước bài. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: (1 phút). GV kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - HS1: Đối lưu là hình thức truyền nhiệt như thế nào? Trả lời câu C5. - HS2: Bức xạ nhiệt là hình thức truyền nhiệt như thế nào? Trả lời câu C11. 3. Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản Hoạt động 1: (2 phút). Tổ chức tình huống học tập. -GV đặt vấn đề như phần thông tin đầu bài SGK -HS lắng nghe, nhận thức vấn đề. Hoạt động 2: (10 phút). Thông báo về nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào? (xoáy sâu) -GV?: Q mà vật thu vào để nóng lên nhiều hay ít phụ thuộc vào những yếu tố nào? -GV: Cho hs dự đoán ghi lên bảng và phân tích các yếu tố hợp lí và không hợp lí, để đi đến dự đoán 3 yếu tố: m, độ tăng nhiệt độ, chất cấu tạo nên vật. -GV?: Để kiểm tra sự phụ thuộc của Q vào 1 trong 3 yếu tố đó ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào? (GV thông báo cho HS muốn kiểm tra sự phụ thuộc của Q vào 1 trong 3 yếu tố ta thay đổi yếu tố cần kiểm tra, giữ nguyên các yếu tố còn lại). -HS: Thảo luận đưa ra dự đoán. -HS: Dự đoán, lắng nghe. -HS: suy nghĩ, trả lời. I. Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào? -Khối lượng của vật. -Độ tăng nhiệt độ. -Chất cấu tạo nên vật. Hoạt động 3: (7 phút). Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật. -GV: Y/c hs nêu phương án thí nghiệm. -GV: Giới thiệu các bước tiến hành TN và đưa ra bảng kết quả 24.1 -GV:Yêu cầu hs phân tích kết quả và trả lời C1, C2 -HS: Nêu phương án thí nghiệm kiểm tra -HS: Quan sát -HS: Phân tích và trả lời C1, C2 1.Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật: C2: Khối lượng càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn. Hoạt động 4: (5 phút). Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ. -GV: yêu cầu HS các nhóm thảo luận phương án làm TN tìm hiểu mối quan hệ giữa Q và độ tăng t0 theo C3, C4. -GV: cho HS phân tích bảng 24.2, nêu kết luận rút ra qua việc phân tích số liệu. -HS: Thảo luận phương án TN và trả lời C3,C4 -HS: Phân tích bảng 24.2 và rút ra kết luận cần thiết. 2.Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ: C5: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn. Hoạt động 5: (5 phút). Tìm hiểu nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật. -GV: yêu cầu hs thảo luận theo nhóm, phân tích kềt quả TN để rút ra kết luận. -GV?: Vậy nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên phụ thuộc vào các yếu tố nào? -HS: Thảo luận tìm phương án TN kiểm tra và rút ra nhận xét -HS: Trả lời. 3.Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên với chất làm vật: C7: Nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên phụ thuộc chất làm vật. Hoạt động 6: (7 phút). Giới thiệu công thức tính nhiệt lượng. -GV: Giới thiệu cho hs công thức tính nhiệt lượng và giải thích rõ các đại lượng, đơn vị trong công thức. -GV : Giới thiệu cho hs khái niệm C và giải thích ý nghĩa của các số liệu ở bảng 24.1 -GV: Gọi hs giải thích ý nghĩa nhiệt dung riêng của một số chất thường gặp như: nước, rượu, (GV giải thích cho HS) -HS: lắng nghe, ghi bài -HS: lắng nghe. -HS: Giải thích ý nghĩa của các chất. II. Công thức tính nhiệt lượng: Nhiệt lượng vật thu vào: Q = m.c.t Q: nhiệt lượngvật thu vào (J) m:khối lượng của vật(kg) t: độ tăng nhiệt độ(0C) C: nhiệt dung riêng của chất làm vật (J/kg.K) * Nhiệt dung riêng của một chất cho biết nhiệt lượng cần thiết để làm 1 kg chất đó tăng thêm 10C. 4. Củng cố: (4 phút) - GV ?: Nhiệt lượng một vật thu vào để nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào ? - GV cho HS làm C9 SGK 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút) - Học bài - Đọc phần “Có thể em chưa biết” ở cuối bài - Làm bài tập: C10 SGK; 24.1 à 24.7 SBT IV. RÚT KINH NGHIỆM: - Thầy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Trò: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Trình kí tuần 32:
File đính kèm:
giao_an_vat_li_lop_8_bai_24_cong_thuc_tinh_nhiet_luong_tiet.doc