Giáo án Tự chọn Toán Lớp 8 - Tuần 11 - Năm học 2018-2019 - Ngô Thanh Tùng

Ngày soạn: 19/10/2018 
Tuần 11	 Tiết 6. ÔN TẬP CHƯƠNG I (Đại số)
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về thực hiện phép nhân, chia đa thức; phân tích đa thức thành nhân tử 
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép nhân, chia đa thức
- Phân tích được đa thức thành nhân tử bằng các phương pháp đặt nhân tử chung, hằng đẳng thức và nhóm nhiều hạng tử
3. Thái độ: Cẩn thận trong phần trình bày lời giải
II. CHUẨN BỊ 
*Thầy: Thước thẳng
*Trò: Giải các bài tập trong đề cương
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
1. Ổn định lớp: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: ( phút)
Kiểm tra trong quá trình ôn luyện
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thực hiện phép tính (20 phút)
- Nêu đề bài. 
- Thực hiện phép tính gì cho mỗi bài toán?
- Nêu cách thực hiện
+ Nhân đa thức
+ Chia đa thức
- Theo dõi, nhận xét và củng cố lại các phép toán thực hiện
- Cá nhân tìm hiểu đề bài và xác định các phép toán cần thực hiện
- HS nhắc lại quy tắc nhân, chia đa thức
- HS lên bảng giải
HSK: làm bài 1h
- Cá nhân làm bài và nhận xét
Bài 1. Thực hiện phép tính
a) 5x(2x2 + 3x – 5)
= 10x3 + 15x2 – 25x
b) 3x2y(xy2 + 2xy – 3x2y3)
= 3x3y3 + 6x3y2 – 9x4y4
c) (6x3y2 – 8x2y2) : (-2x2y)
= -3xy + 4y 
d) (2x – 3y)2
= 4x2 – 12xy + 9y2
e) (x + 5y)2
= x2 + 10x + 25y2
f) 12x3y2z : 4x2yz = 3xy
g) (3x2y + 6xy3 – 15x3y4):(-3xy)
= -x – 2y2 + 5x2y3
h) (4x3 – 12x2 + 11x – 15):(2x-5) 
= 2x2 – x + 3 
Hoạt động 2: Phân tích đa thức thành nhân tử (22 phút)
- Nêu đề bài
- Chốt lại cách giải
- Gọi 3 HS lên bảng giải
- Theo dõi, nhận xét, củng cố lại phương pháp đặt nhân tử chung, hằng đẳng thức
- Nêu bài 2d,e
- Chốt lại cách làm: dùng phương pháp nhóm nhiều hạng tử và dùng hằng đẳng thức
- Gọi 2 HS giải
- Theo dõi, nhận xét
- Nêu đề bài và hướng dẫn HS giải
+ Viết biểu thức A dạng 
A = M2 + m ≥ m
+ Kết luận biểu thức A có GTNN là m 
- HS tìm hiểu đề và xác định YC cần tính
Y-K: thực hiện bài 2a
Tb-Y: thực hiện bài 2bc
- Cá nhân làm bài và nhận xét
- HS tìm hiểu đề và nêu cách giải
Tb-K: lên bảng giải
- Cá nhân làm bài và nhận xét
- HS làm theo hướng dẫn
Bài 2. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử
a) 3x3 – 6x2 = 3x2(x – 2)
b) x(x – 2) + x - 2 
= (x – 2)(x + 1)
c) 3x2 – 6x + 3 = 3(x2 – 2x + 1)
= 3(x – 1)2
d) 4y2 – 4y + 1 – 4x2
= (2y – 1)2 – (2x)2
= (2y – 1 + 2x)(2y – 1 – 2x)
e) 9x2 – 25z2 – 12x + 4 
= (9x2 – 12x + 4) – (5z)2
= (3x – 2)2 – (5z)2
= (3x – 2 + 5z)(3x – 2 – 5z)
Bài 3. Tìm GTNN của 
A = x2 + 6x + 12
Ta có A = (x + 3)2 + 3 ≥ 3
Vậy GTNN của biểu thức A là 3
4. Củng cố: ( phút). Củng cố trong quá trình luyện tập 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Giải các bài tập trong đề cương ôn tập chương I (đại số)
Bài 1. Thực hiện phép tính
a) (x5 + 4x3 – 6x2) : 4x2 b) 2x2(3x2 – 2x + 7)
c) (x – 5y)2 d) 3x – 2)2
Bài 2. Phân tích đa thức thành nhân tử
a) x2 (x – y) – (x – y) b) 2x3 + 8x2y + 8xy2 c) x2 – 4x + 4 – 4y2 
Bài 3. Tìm giá trị nhỏ nhất của các đa thức Q = 2x2 – 6x  
Hướng dẫn: Thực hiện tương tự bài tập đã giải
Chuẩn bị bài mới: Hình chữ nhật
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt của tổ trưởng tuần 11
Ngày......................
TRƯƠNG THỊ NGỌC TIẾNG