Giáo án Toán Lớp 6 - Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 31	Ngày soạn: 15/3/2018
Tiết: 96
 §13. HỖN SỐ. SỐ THẬP PHÂN. PHẦN TRĂM (T2) 
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Hiểu được khái niệm phần trăm.
Kĩ năng: Biết sử dụng kí hiệu phần trăm
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/ Chuẩn bị:
 - Thầy : SGV, SGK, thước.
 - Trò : dụng cụ học tập.
III/ Các bước lên lớp:
	1/ Ổn định lớp: (1 phút)
	2/ Kiểm tra bài củ: (5 phút) 
Nêu cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại.
Định nghĩa phân số thập phân? Nêu thành phân của số thập phân.
Viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân, số thập phân 
	3/ Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Phần trăm. (5 phút)
GV: chỉ rõ những phân số có mẫu là 100 còn viết được dưới dạng phân phần trăm, kí hiệu % thay cho mẫu.
GV: cho HS làm ?5
GV: cho HS làm bài 98
HS: lắng ngh và ghi bài
HS: làm ?5
HS:bài 98
 + 91%, 82%
 + 96%
 + 94%
3. Phần trăm.
 Những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm với kí hiệu %.
Ví dụ: ; 
Hoạt động 2: bài tập. ( 26 phút)
GV: cho HS làm bài 99
GV:treo bảng phụ ghi đề bài 99.
GV: Bạn Cường đã tiến hành cộng hai hỗn số ntn?
GV: có cách nào tính nhanh hơn không?
GV: cho HS làm bài 100
GV: để tính giá trị của biểu thức ta làm ntn?
GV: gọi 2 em lên bảng giải
GV: hướng dẫn HS làm bài 104 có hai cách
C1: làm cho mẫu xuất hiện100
C2: Lấy tử chia cho mẫu
GV: gọi 3 em lên bảng làm 
HS: quan sát
HS: trả
HS: có
HS: đọc đề
HS: có hai cách làm
Đưa hỗn số về dạng phân số rồi tính
Cộng các phần nguyên lại với nhau và các phân số lại với nhau.
HS: lên bảng làm
HS: lắng nghe GV hướng dẫn
HS: mỗi em 1 ý
 BÀI TẬP
Bài 99/47:
Khi cộng hai hỗn số và , bạn Cường làm như sau:
a) Bạn Cường đã viết hỗn số dưới dạng phân số rồi tiến hạnh cộng hai phân số khác mẫu.
Còn cách tính nhanh hơn 
Bài 100/47: Tính gía trị của các biểu thức sau:
A =
 Bài104/47 Viết các phân số sau dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu %
a) =, 
b) = 
c) =
4/ Củng cố: (6 phút)
 GV: chốt các dạng bài đã sửa
Làm bài 105:
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
Về nhà học thuộc bài.
Làm các bài tập 101, 102, 103 
Xem trước phần luyện tập, ôn lai các phép tính về phân số => tiết tới luyện tập
IV/ Rút kinh nghiệm: 
	GV:
HS: 
Tuần: 31	Ngày soạn: 15/3/2018
Tiết: 97
 LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN (T1)
( VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH CASIO HOẶC MÁY TÍNH NĂNG TƯƠNG ĐƯƠNG.) 
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về các phép tính về phân số
Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đó để giải một số bài toán 
Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/ Chuẩn bị:
 - Thầy: SGV, SGK.
 - Trò: dụng cụ học tập.
III/ Các bước lên lớp:
	1/ Ổn định lớp: (1 phút)
	2/ Kiểm tra bài củ: 
	3/ Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tính giá trị của biểu thức ( 20 phút)
GV: ghi đề bài 106
GV: để thực hiện bài tập trên ở bước 1 em phải làm công việc gì?
GV: Hãy hoàn thành các bước quy đồng mẫu các phân số.
GV: lưu ý đưa kết quả về tối giản. 
GV: Hướng dẫn HS 
 Dựa vào cách trình bày mẫu ở bài 106 để làm bài 107
GV: cho mỗi tổ làm 1 ý
GV: gọi đại diện các nhóm lên trình bày 
HS: quy đồng mẫu
HS: thực hiện
HS: lắng nghe
HS: thảo luận
HS: trình bày
Bài 106/48: 
 Hoàn thành các phép tính sau:
Bài 107/48:
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
Hoạt động 2: Cộng, trừ hỗn số. ( 10 phút)
GV: y/c HS nghiên cứu 
thảo luận nhóm
Các nhóm đại diện lên trình bày 
C1: em làm ntn?
C2: em làm ntn?
HS: hoạt động nhóm
HS: 
C1: - đưa hỗn số về phân số 
-quy đồng mẫu
-thực hiện cộng (hay trừ)
C2: -quy đồng mẫu của phân số phần hỗn số 
-phần nguyên cộng phần nguyên , phần phân số cộng phần phân số.
-đưa kết quả về hỗn số.
Bài 108 /48
a/ tính tổng 
 cách 1:
Cách 2:
b/ tính hiệu: 
Cách 1:
Cách 2: 
Hoạt động 3: Tìm số chưa biết (10 phút)
GV: cho HS làm dạng toán tìm x
GV: em hãy nêu cách làm?
GV: gọi HS lên bảng làm
HS: -Đưa số thập phân về dạng phân số 
-Áp dụng t/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng 
-tìm thừa số chưa biết 
HS: thực hiện
Bài tập:
4/ Củng cố: (2 phút)
	Chốt lại các dạng đã làm
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
Về xem lại các bài vừa sửa
Làm các bài tập 109,110,111,112 
 tiết tới luyện tập tiếp.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
	GV:
	HS: 
Tuần: 31	Ngày soạn: 15/3/2018
Tiết: 98
 LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN (T2)
( VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH CASIO HOẶC MÁY TÍNH NĂNG TƯƠNG ĐƯƠNG.)
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Củng cố lại kiến thức về các phép tính về phân số và số thập phân
- Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đó để giải một số bài toán 
	- Thái độ: Rèn luyện kĩ năng tính chính xác và cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- Thầy: SGV, SGK 
 - Trò: dụng cụ học tập
III/ Các bước lên lớp:
	1/ Ổn định lớp: (1 phút)
	2/ Kiểm tra bài củ: 
	3/ Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Cộng, trừ hỗn số. (20 phút)
GV: Ghi đề bài lên bảng.
GV: Yêu cầu HS áp dụng bài tập 108 để tính.
GV: Nhận xét và sữa chữa.
HS: Ghi đề
HS: 3 HS lên bảng tính.
HS: còn lại làm vào giấy nháp và nhận xét. 
Bài 109/49:
 Tính bằng hai cách:
cách 1:
Cách 2:
Hoạt động 2: Tính giá trị của biểu thức. (13 phút)
GV: Ghi đề bài lên bảng.
GV: Hướng dẫn:
 Áp dụng tính chất các phép tính và qui tắc dấu ngoặc để tính giá trị các biểu thức sau :
GV: Nhận xét và sửa chữa.
HS: Lên bảng thực hiện.
HS: Nhận xét.
Bài tập 110/49: (Sgk) 
Hoạt động 3: Bài tập (7 phút)
GV: treo bảng phụ ghi sẵn đề bài 
GV: gọi HS trả lời nhanh các câu hỏi 
HS: ghi đề 
 Trả lời
Bài 1: Khoanh tròn vào kết quả đúng:
Số nghịch đảo của -3 là:
A. 3 ; B. ; C. 
TL:Chọn câu C
Bài 2: Tìm số nghịch đảo của:
Số nghịch đảo của là 
Số nghịch đảo của là 
Số nghịch đảo của là -12
Số nghịch đảo của 0,31 là 
4/ Củng cố: (2 phút)
	Chốt lại các dạng bài đã sửa về hỗn số, số thập phân, phần trăm
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
Về xem lại lí thuyết và các bài vừa sửa
Tiết tới kiểm tra 1 tiết.
IV/ Rút kinh nghiệm: 
GV:
HS: 
 Trình kí tuần 31
Tuần: 31	Ngày soạn: 15/3/2018
Tiết: 26	
 §8. ĐƯỜNG TRÒN
I. Môc tiªu :
 – Kieán thöùc :
+ Biết khái niệm ñöôøng troøn laø gì, hình troøn, tâm, cung tròn, dây cung, đường kính, bán kính.
– Kyõ naêng cô baûn :
+ Biết söû duïng compa veõ ñöôøng troøn , cung troøn.
+ Bieát gọi tên và kí hiệu đường tròn.
– Thaùi ñoä : Veõ hình , söû duïng compa caån thaän, chính xaùc
II. ChuÈn bÞ :
- Thầy: thước, compa
- Trò: compa 
III. C¸c b­íc lªn líp:
1/ Ổn ®Þnh líp: ( 1 phút)
2/ KiÓm tra bµi cò: 
3/ Nội dung bµi míi: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Nội dung cơ bản
HÑ1: Nhaän bieát vaø veõ ñöôøng troøn , hình troøn : (15 phút)
GV: em hãy cho biết để vẽ đường tròn ta dùng dụng cụ gì?
GV: Baèng thao taùc veõ caùc ñieåm caùch ñeàu moät ñieåm cho tröôùc, giôùi thieäu ñònh nghóa ñöôøng troøn .
– Ñöôøng troøn taâm O , baùn kính R laø gì ?
GV: Giôùi thieäu ñieåm naèm treân , trong , ngoaøi ñöôøng troøn 
GV: - M laø ñieåm naèm treân (thuoäc) ñöôøng troøn .
- N laø ñieåm naèm beân trong ñöôøng troøn
- P laø ñieåm naèm beân ngoaøi ñöôøng troøn .
GV: Kieåm tra laïi nhaän bieát cuûa HS baèng moät vaøi ñieåm coù tính chaát töông töï .
GV: Haõy ño ñoä daøi OM = ?
– OM laø baùn kính ñuùng hay sai ?
GV: Töông töï so saùnh ON, OP vôùi OM ?
GV: Ra caâu hoûi kieåm tra ngöôïc, so saùnh khoaûng caùch cho bieát ñieåm ñoù thuoäc hay khoâng thuoäc ñöôøng troøn .
GV: Xoáy sâu vị trí của một điểm đối với đường tròn 
GV: Giôùi thieäu ñònh nghóa hình troøn :
GV: Giôùi thieäu nhö sgk , kieåm tra moät ñieåm coù naèm trong (thuoäc) hình troøn khoâng ? 
HS: compa
HS: Quan saùt thao taùc veõ hình .
HS: Phaùt bieåu ñònh nghóa töông töï sgk : tr 89 .
– Veõ H. 43a, b .
HS: Xaùc ñònh treân H.43a ñieåm coù tính chaát nhö GV yeâu caàu .
HS: Thöïc hieän vieäc ño ñoä daøi vaø traû lôøi caâu hoûi .
HS: ON < OM
OP > OM.
HS: lắng nghe
HS: Nghe giaûng vaø traû lôøi caâu hoûi kieåm tra cuûa GV .
HS: lắng nghe
Đường tròn và hình tròn:
 a/ Ñöôøng troøn :
 – Ñöôøng troøn taâm O baùn kính R laø hình goàm caùc ñieåm caùch O moät khoaûng baèng R.
 K/h : (O; R) .
 b/ Hình troøn :
– Hình troøn laø hình goàm caùc ñieåm naèm treân ñöôøng troøn vaø caùc ñieåm naèm beân trong ñöôøng troøn ñoù .
HÑ2: Nhaän bieát vaø veõ cung troøn , daây cung (7 phút)
GV: Veõ H.44, 45 (sgk : tr 90) 
GV: Cung troøn laø gì ? daây cung laø gì ? Thế nào là đường kính của đường tròn?
GV: Choát laïi vaán ñeà , giôùi thieäu ñònh nghóa töông töï sgk
HS : Veõ H. 44, 45 (sgk : tr 90) .
HS: Quan saùt hình veõ vaø traû lôøi theo nhaän bieát ban ñaàu .
– Hai ñieåm naèm treân ñöôøng troøn chia ñöôøng troøn thaønh hai phaàn, moãi phaàn laø moät cung troøn .
– Ñoaïn thaúng noái hai ñieåm aáy ñöôïc goïi laø daây cung .
– Daây cung ñi qua taâm O laø ñöôøng kính .
– Ñöôøng kính daøi gaáp ñoâi baùn kính .
2. Cung vaø daây cung :
 A
 B
 C D
HÑ3: Giôùi thieäu coâng duïng khaùc cuûa compa : so saùnh hai ñoaïn thaúng . (5 phút)
GV: Thöïc hieän caùc thao taùc nhö sgk trong vieäc söû duïng compa so saùnh hai ñoaïn thaúng , keát hôïp ño ñoä daøi ñoaïn thaúng .
HS: Ñoïc phaàn giôùi thieäu sgk : tr 90, 91 .
HS: Nghe giaûng vaø döï ñoaùn caùc thöïc hieän caùc thao taùc .
3. Moät coâng duïng khaùc cuûa compa :
– Ngöôøi ta duøng compa ñeå veõ ñöôøng troøn, ngoaøi ra coøn duøng compa ñeå so saùnh caùc ñoaïn thaúng , ñaët caùc ñoaïn thaúng .
4/ Cñng cè: (15 phút)
GV: nhắc lại định nghĩa đường tròn, hình tròn, cung, dây cung và công dụng của 
compa
Làm Bài 38:
Bài 39:
Bài 40:
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
	- Học thuộc bài và xem lại các bài đã sửa
	- Làm bài 41,42
- Về nhà xem trước bài 9.
IV. Rót kinh nghiÖm:
GV : .
..
HS : .
..
	Trình kí tuần 31