Giáo án Toán Lớp 6 - Tuần 24 - Năm học 2017-2018 - Đinh Thị Hoa Hải

Tuần: 24	 Ngày soạn: 22/01/2018
Tiết: 75
 §3: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ 
I/ MỤC TIÊU 
 - Kiến thức: Biết tính chất cơ bản của phân số 
	- Kỹ năng: Vận dụng được t/c cơ bản của phân số để giải một số bài tập đơn giản , để viết một phân số có mẫu âm thành một phân số có mẫu dương bằng nó 
	- Thái độ: Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Thầy: SGK, giáo án, thước .
 - Trò: dụng cụ học tập.
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
- Phát biểu định nghĩa hai phân số bằng nhau?
- Điền số thích hợp vào ô ..: = ; = 
3/ Nội dung baøi môùi: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoaït ñoäng 1 : Nhaän xeùt (10 phút)
GV: Khi naøo hai phaân soá baèng nhau ?
GV: Yeâu caàu HS laøm ?1
GV: ngoài cách sử dụng hai phân số bằng nhau ta còn cách khác để nhận biết hai phân số đó có bằng nhau hay không => ta có nhận xét 
GV: Yeâu caàu HS laøm ?2
GV: ta nhaân caû töû vaø maãu vôùi soá naøo ?
GV: ta laøm sao?
GV: Muoán tìm moät phaân soá môùi baèng vôùi phaân soá ñaõ cho ta laøm ntn?
HS: vaø nếu 
a . d = b . c
HS: laøm ?1
HS: lắng nghe
HS: điền vào bảng phụ
HS: Nhaân vôùi -3
HS: Ta chia caû töû vaø maãu cho -5
HS: ta lấy tử và mẫu của phân số đó nhân với cùng một số hay chia với cùng một số thì được một phân số mới bằng phân số đã cho
1. Nhaän xeùt :
Ta coù : Vì 1. 4 = 2. 2 
 (ñònh nghóa hai phaân soá baèng nhau)
?1
* Ta coù nhaän xeùt : (sgk)
 Ta nhaân caû töû vaø maãu cuûa phaân soá vôùi 2 ta ñöôïc phaân soá 
Ta chia caû töû vaø maãu cuûa phaân soá cho (-4) ta ñöôïc phaân soá 
?2
Hoaït ñoäng 2 : Tính chất cô baûn cuûa phaân soá (18 phút)
GV: từ câu trả lời trên của HS, GV giôùi thieäu 2 t/c cô baûn cuûa phaân soá
GV: “Tại sao có thể viết một phân số bất kì có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương?”
GV: đưa ra cách viết một phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương
GV: Yeâu caàu HS laøm ?3 
GV: Moãi phaân soá ta coù theå tìm ñöôïc maáy phaân soá baèng vôùi phaân soá ñaõ cho ?
GV: cho HS ghi bài
 GV: em hãy viết số hữu tỉ dưới dạng các phân số khác nhau
HS: lắng nghe – ghi vở
HS: tại vì ta nhaân caû töû vaø maãu của phân số đó vôùi -1
HS: một em đứng lên đọc sgk và ghi VD
HS: làm ?3
HS: tìm được vô số phân số bằng phân số đã cho
HS: ghi vào vở
HS: lên bảng viết
2. Tính chất cô baûn cuûa phaân soá. (Sgk)
 Neáu ta nhaân caû töû vaø maãu cuûa moät phaân soá vôùi cuøng moät soá nguyeân khaùc 0 thì ta ñöôïc moät phaán soá baèng phaân soá ñaõ cho.
 vôùi mÎZ vaø m ¹0.
 Neáu ta chia caû töû vaø maãu cuûa moät phaân soá cho cuøng moät öôùc chung cuûa chuùng thì ta ñöôïc moät phaân soá baèng phaân soá ñaõ cho 
 vôùi n Î ÖC (a,b) 
* 
Ví duï:
?3.
 * Moãi phaân soá coù voâ soá phaân soá baèng noù.Chaúng haïn :
 = --- 
các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số mà người ta gọi là số hữu tỉ
4/ Cuûng coá :( 7 phút)
Neâu 2 t/c cô baûn cuûa p/s ?
Làm bài 11
Làm bài 12 
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
 	 	- Xem laïi baøi, học thuộc 
- Laøm baøi taäp 13;14 
- Xem trước bài 4 tiết tới học
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Gv..
Hs.
 Tuần: 24	 Ngày dạy: 22/01/2018
Tiết: 76
§4: RÚT GỌN PHÂN SỐ (T1)
I/ MỤC TIÊU 
- HS hiểu được thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số
- Rèn luyện kĩ năng rút gọn phn số 
- Rèn tính tích cực của HS, tính chính xác
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Thầy: SGK, giáo án, thước .
 - Trò: dụng cụ học tập.
III/ CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp: (1 phút)
2/ Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
Nêu t/c cơ bản của phân số ? 
Sữa bài tập 13a,h ?
3/ Nội dung baøi môùi: 
Hoaït ñoäng của thầy
Hoaït ñoäng của trò
Noäi dung cơ bản
Hoaït ñoäng 1 : Caùch ruùt roïn phaân soá (19 phút)
GV: đưa ra VD1 
GV: viết phân số bằng phân số đã cho nhưng có tử và mẫu nhỏ hơn tử và mẫu của phân số đã cho? 
GV: chốt lại làm như vậy là rút gọn phân số 
GV: đưa ra VD 2. Tìm ƯC(-4,8)
GV: muốn viết phân số bằng với phân số đã cho có tử và mẫu nhỏ hơn phân số đã cho thì ta phải chia tử và mẫu cho ƯC nào?
GV: Muoán ruùt roïn phaân soá ta laøm ntn ?
GV: cho HS ghi quy tắc
GV: Taïi sao ta khoâng chia cho ƯC laø -1 vaø 1?
GV: Yeâu caàu HS laøm ?1
GV: hướng dẫn làm ?1.
?1
GV: gọi HS lên bảng trình bày 
GV: nhận xét – chính xác
HS : Traû lôøi caâu hoûi 
HS: Chuù yù laéng nghe 
HS: ƯC(-4,8) ={-1;1;-2;2;-4;4}
HS: -2;2;-4;4
HS: chia tử và mẫu cho ƯC (khác 1 và -1) của chúng
HS: ghi quy tắc
HS: vì khi chia thì vẫn giữ nguyên phân số ban đầu
HS: làm ?1
?1
1. Caùch ruùt roïn phaân soá.
Ví duï 1. (xem sgk)
 Xeùt phaân soá . Ta thaáy 28 vaø 42 coù öôùc chung laø 2. Theo tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ta coù
Phaân soá coù töû vaø maãu nhoû hôn töû vaø maãu cuûa phaân soá ñaõ cho nhöng vaãn baèng phaân soá ñoù. 
Ta laïi coù
Ví dụ 2: rút gọn phân số 
 Ta có 
Qui taéc :
Muoán ruùt goïn phaân soá , ta chia cả tử và mẫu của phân số cho moät öôùc chung (khaùc 1 vaø -1) cuûa chuùng.
?1
Hoạt động 2: Bài tập (14 phút)
GV: cho HS làm bài 15
GV: Hướng dẫn HS làm bài 15
a) =
b) 
c) 
d) 
GV: Gọi 4 em lên bảng 
Nhận xét – chính xác.
GV: cho HS làm ý d bài 17
GV: hướng dẫn HS làm bài 17
GV: gọi một em lên bảng làm ý d
4HS: lên bảng
a) =
b) 
c) 
d) 
HS: Thực hiện
HS: chú ý nghe và làm bài
 Bài tập
Bài 15/15: Rút gọn phân số sau:
a) =
b) 
c) 
d) 
Bài 17/15: Rút gọn
d/ 
4/ Cuûng coá : ( 2phút)
Nêu quy tắc rút gọn phân số.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Xem laïi baøi, học thuộc 
- Laøm baøi taäp15, 17 các ý coøn laïi
- Chuẩn bị tiếp bài 4 tiết sau học tiếp
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Gv.
Hs..
 Tuaàn : 24	Ngaøy daïy: 22 / 01 /2018
Tieát : 77 
§4: RÚT GỌN PHÂN SỐ(T2)
I: Mục tiêu: 
- HS hieåu theá naøo laø phaân soá toái giản vaø bieát ñöa moät phaân soá veà daïng toái giaûn 
	- Reøn luyeän kó naêng yù thöùc vieát phaân soá ôû daïng toái giaûn.
	- Rèn tính tích cực của HS, tính chính xác
 II/ Chuẩn bị :
 - Thầy: SGK, giaùo aùn, thöôùc. 
 - Trò: duïng cuï hoïc taäp.
III/ Các bước lên lớp:
1/ Ổn ñònh lôùp: (1 phút)
2/ Kieåm tra baøi cuõ: (7 phút)
 Nêu quy tắc rút gọn phân số.
Làm bài 16
3/ Nội dung bài môùi: 
Hoaït ñoäng của thầy
Hoaït ñoäng của trò
Noäi dung cơ bản
Hoaït ñoäng 1 : Theá naøo laø phaân soá toái giaûn? (16 phút)
GV: rút gọn phân số 2/3;-4/7;16/25.
GV: Giới thiệu phân số tối giản
 Ta thaáy caùc phaân soá naøy khoâng ruùt goïn ñöôïc nöõa vì töû vaø maãu cuûa chuùng khoâng coù öôùc chung naøo khaùc +1, -1. Chuùng laø phaân soá toái giaûn. Ta ñònh nghóa:
GV: yêu cầu HS làm ?2
GV: ÔÛ ví duï 1, sau hai laàn ruùt goïn, phaân soá trôû thaønh phaân soá toái giaûn . Tuy nhieân, ta coù theå chæ ruùt goïn moät laàn maø cuõng thu ñöôïc keát quaû laø phaân soá . Muoán vaäy, chæ caàn chia töû vaø maãu cuûa phaân soá cho ÖCLN cuûa chuùng, ta seõ ñöôïc moät phaân soá toái giaûn.
 GV: đưa ra chú ý như Sgk và gọi HS đứng lên đọc
HS: các phân số này không rút gọn được nữa
HS: lắng nghe và ghi vào vở
HS: làm ?2
HS: chú ý lắng nghe
HS: đọc to
HS: lắng nghe – ghi nhớ
2. Theá naøo laø phaân soá toái giaûn ?
Khi ruùt goïn phaân soá : 
 , , , là các phân số tối giản.
*Định nghĩa:
 Phân số tối giản (Hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1.
* Nhaän xeùt: (học Sgk)
 ÖCLN(28,42) = 14 
neân ta coù: 
* Chuù yù: (học Sgk)
 Nếu là phân số tối giản thì mọi phân số bằng nó đều có dạng với n Z; n0. 
Hoạt động 2: Bài tập (13 phút)
GV: cho HS làm bài 20
GV: cho HS làm bài 21 thảo luận nhóm nhỏ 2em
GV: gọi đại diện nhóm lên trình bày
Gv: hướng dẫn
HS: từng em trả lời
HS: thảo luận 
HS: trình bày
HS: thực hiện
 BÀI TẬP
Bài 20/15: tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây:
Bài 21/15: 
Vậy phân số cần tìm là 
4/Cuûng coá :( 6 phút)
Thế nào là phân số tối giản?
Làm bài 22/15.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
 - Xem lại bài và học thuộc
- làm các bài tập 23,24,25,26
- chuẩn bị kĩ các bài tập đó tiết tới sửa.
IV. RUÙT KINH NGHIEÄM:
Gv..
Hs
 	 Duyệt tuần 24
Tuần: 24	 Ngày soạn: 22/ 01/ 2018	
Tiết: 19	 	 
	 §5:VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO (T2)	
I.Mục Tiêu:
 –Kiến thức: Hiểu cách veõ hai goùc treân nöûa maët phaúng 
 –Kĩ năng: Biết veõ goùc coù soá ño cho tröôùc baèng thöôùc thaúng vaø thöôùc ño goùc
 – Thaùi ñoä: Ño, veõ caån thaän, chính xaùc .
II.CHUAÅN BÒ :
- GV: Thước, thước đo góc.
- HS: thước, thước đo góc
III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
OÅn ñònh lớp: ( 1 phút)
Kieåm tra baøi cuõ: ( 7 phút)
Treân nöõa maët phaúng coù bôø chöùa tia Ox, veõ tia Oy sao cho goùc xOy coù soá ño baèng 1200 . 
Làm bài 28:
Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng: (17 phút) Xoáy sâu
GV: Bài tập 1: a) Vẽ xÔy = 300 , xÔz =750 trên cùng một nửa mặt phẳng.
b) có nhận xét gì về vị trí của 3 tia Ox, Oy, Oz? Giải thích.
GV: gọi 1 em lên bảng làm
GV: Hướng dẫn HS vẽ:
vẽ tia Ox
Vẽ góc xÔy = 300 
Vẽ xÔz =750 
Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa 2 tia còn lại?
GV: Bài tập 2: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa vẽ
aOb =1200 , aOc= 1450 , cho nhận xét về vị trí của 3 tia Oa, Ob, Oc. 
GV: gọi HS lên bảng làm 
GV: Hướng dẫn HS vẽ:
vẽ tia Oa
Vẽ góc aOb =1200 
Vẽ góc aOc= 1450 
Oa, Ob, Oc tia nào nằm giữa 2 tia còn lại?
GV: Trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ xOy = m0 ; xOz = n0 , m < n. Hỏi tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? 
GV: đưa ra phần nhận xét
HS: ghi đề
HS: tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
HS: -lên bảng vẽ hình
 -Trả lời
HS: ghi dề
HS:lên bảng vẽ hình 
HS: trả lời như Sgk
HS: ghi vào vở 
2/ Veõ hai goùc treân nöûa maët phaúng:
Bài tập 1: a) Vẽ xÔy = 300 , xÔz =750 trên cùng một nửa mặt phẳng.
b) Có nhận xét gì về vị trí của 3 tia Ox, Oy, Oz? Giải thích.
 z
 y
 750 
 300
 O x 
b) tia Oy nằm giữa 2 tia Ox, Oz ( vì 300 < 750 ) 
Bài tập 2: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa vẽ
aOb =1200 , aOc= 1450 , cho nhận xét về vị trí của 3 tia Oa, Ob, Oc.
 b 
 c
 1450
 1200
 O a
Tia Ob nằm giữa tia Oa và Oc
*Nhận xét: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, xOy = m0 , xOz = n0 . mtia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz. 
Hoạt động 2: Bài tập (8 phút)
GV: đưa bảng phụ Bài tập: Ai vẽ đúng? 
 Nhận xét hình vẽ của các bạn, với bài tập: “ Vẽ trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng chứa tia OA: AOB = 500 , AOC = 1300 
Bạn Hoa vẽ:
 B 
 C
 1300
 500 
 O A
Bạn Nga vẽ:
C
 1300
 O A 
 500 
 B
GV: tính COB
HS: bạn Hoa vẽ đúng 
HS: bạn Nga vẽ sai, vì 2 tia OB, OC không thuộc cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia OA 
HS: ta có OB nằm giữa 2 tia OA và OC vì AOC > AOB nên:
AOB + BOC = AOC
500 + BOC =1300 
BOC = 1300 – 500 
 = 800
Cuûng coá: (10 phút)
Nhắc lại Veõ hai goùc treân nöûa maët phaúng: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, xOy = m0 , xOz = n0 . mtia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz. 
Làm Bài 27: 
Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà : ( 2 phút)
Hoïc baøi . 
Làm baøi taäp 29 .
Chuaån bò baøi 4 tiết sau học
IV RÚT KINH NGHIỆM:
Gv.
Hs..
	Duyệt tuần 24