Giáo án Tin học Lớp 8 - Tuần 27 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 27	Ngày soạn: 18/02/2019
Tiết 53
BÀI 10. LÀM QUEN VỚI GIẢI PHẨU CƠ THỂ NGƯỜI BẰNGPHẦN MỀM ANATOMY (tiết 3)
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu và khám phá chức năng của một số bộ phận cơ thể người ở hệ thần kinh.
- Chức năng mô phỏng hoạt động của một phản xạ thần kinh không điều kiện
	2. Kĩ năng:
- Quan sát kĩ các hệ thần kinh một cách chi tiết.
 	- Vận dụng kiến thức đã biết để kiểm tra kiến thức của phần mềm.
	3. Thái độ:
- Cẩn thận, nghiêm túc quan sát từng chi tiết các bộ phận.
- Phát triển tư duy, mở rộng sự hiểu biết.
II. Chuần bị:
¶ Thầy: Giáo án, SGK, phòng máy.
¶ Trò: sách, xem trước bài học.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũ.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1: Hệ thần kinh (10’)
- Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát trên phần mềm các thành phần của hệ thần kinh.
-GV gợi ý HS tự Tìm hiểu cách sử dụng phần mềm.
Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK => thực hiện thao tác theo yêu cầu.
-Học sinh chú ý quan sát
-Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
-HS lên máy tìm hiểu cấu tạo, hoạt động mô phỏng của một phản xạ thần kinh không điều kiện.
8. Hệ thần kinh:
-Nháy chuột vào biểu tượng có dòng chữ NERVOUS SYSTEM để tìm hiểu về hệ thần kinh của con người.
- Các bộ phận chính của hệ thần kinh.
ÄHoạt động 2: Câu hỏi và bài tập SGK (30’)
-GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK trang 90 để HS khắc sâu kiến thức.
-HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi dựa vào phần mềm.
Câu 1: 
Trình bày lại hoạt động của các hệ thống:
Hệ tuần hoàn
Hệ hô hấp
Hệ tiêu hoá
Hệ bài tiết
Hệ thần kinh
Câu 2:
Trong hệ xương của con người, xương nào dài nhất,xương nào dài thứ hai?
Câu 3:
Trong quả tim người có mấy cái van lớn? Các van này nằm ở bộ phận nào trong trái tim? Công dụng của các van này là gì?
Câu 4: Vì sao thức ăn qua đường miệng không bị chui vào khí quản?
4. Củng cố (3’)
	Công dụng của phần mềm vừa học giúp ích gì cho chúng ta?
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài ở nhà (1’): 
	- Học bài kết hợp SGK
- Về nhà xem và thực hành lại trên máy tính (Nếu HS ở nhà có máy).
VI. Rút kinh nghiệm:
Tuần 27	Ngày soạn: 18/02/2019
Tiết 54
BÀI 10. LÀM QUEN VỚI GIẢI PHẨU CƠ THỂ NGƯỜI BẰNGPHẦN MỀM ANATOMY (tiết 4)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Thông qua phần mềm học sinh hiểu và khám phá chức năng của một số bộ phận cơ thể người ở hệ thần kinh.
- Chức năng mô phỏng hoạt động của một phản xạ thần kinh không điều kiện
	2. Kĩ năng:
- Quan sát kĩ các hệ thần kinh một cách chi tiết.
 	- Vận dụng kiến thức đã biết để kiểm tra kiến thức của phần mềm.
	3. Thái độ:
- Cẩn thận, nghiêm túc quan sát từng chi tiết các bộ phận.
- Phát triển tư duy, mở rộng sự hiểu biết.
II. Chuần bị:
¶ Thầy: Giáo án, SGK, phòng máy.
¶ Trò: sách, xem trước bài học.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũ.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1: Câu hỏi và bài tập SGK (40’)
-GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK để HS khắc sâu kiến thức.
-HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi dựa vào phần mềm.
Câu 5:Em hãy tra cứu từ điển để tìm tên tiếng Việt tương ứng cho các bộ phận sau của ruột già:ileum-cecum-ascending colon- traverse colon- descending colon- sigmoid colon rectum.
Câu 6: Thận đóng vai trò gì trong hệ bài tiết? Em hãy giải thích vì sao trong các hình vẽ mô tả chức năng của thận, các động mạch đi vào được tô màu đỏ, tĩnh mạch đi ra màu xanh? Ngược lại với phổi, động mạch đi vào được tô màu xanh, tĩnh mạch đi ra thì tô màu đỏ?
Câu 7: Trong cơ thể người, cơ nào khoẻ nhất? Cơ nào dài nhất?
4. củng cố: (3’)
Công dụng của phần mềm vừa học giúp ích gì cho chúng ta?
	5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:	 (1’)
	- Học bài kết hợp SGK
	- Về nhà xem và thực hành lại trên máy tính (Nếu HS ở nhà có máy).
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
	Trình ký