Giáo án Tin học Lớp 8 - Tuần 13 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 13	Ngày soạn: 30/10/2018
Tiết 25
BÀI THỰC HÀNH 4
SỬ DỤNG CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN IF...THEN (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Củng cố kiến thức về luyện tập sử dụng câu lệnh If...then 
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và biết sửa lỗi chương trình. 
3. Thái độ: 
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuần bị:
¶ Thầy: Giáo án, SGK.
¶ Trò: sách, xem trước bài học.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Trình bày cú pháp câu điều kiện dạng thiếu và dạng đủ?
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
ÄHoạt động 1: Luyện tập (32’)
- GV: Chếu nội dung bài tập, yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập
- Viết chương trình nhập chiều cao của hai bạn Long và Trang, in ra màn kết quả so sánh chiều cao của 2 bạn.
- Yêu cầu học sinh viết và gõ chương trình vào máy.
- Lưu chương trình với tên aicaohon.pas. Dịch và sửa lỗi chương trình
- Dịch và chạy chương trình với bộ dữ liệu (1.5, 1.6); (1.6, 1.5) và (1.6, 1.6) và quan sát kết quả
- Sửa lại chương trình để có kết quả đúng, chỉ in ra kết quả có một thông báo
- Dịch và chạy chương trình với bộ du 
- GV nhận xét giờ thực hành, tuyên dương cá nhân và nhóm tích cực, phê bình các nhân và nhóm chưa thực hiện chưa tốt yêu cầu bài thực hành
- HS quan sát và đọc nội dung bài tập.
+ Học sinh chú ý lắng nghe.
+ Viết và gõ chương trình vào máy.
Program Ai_cao_hon;
Var long, trang: real;
Begin
Writeln(‘ nhap chieu cao cua Long’); Readln(long);
Writeln(‘nhap chieu cao cua Trang’); Readln(trang);
If long>trang then 
Writeln(‘bạn Long cao hon’);
If Long<trang then 
Writeln(‘ban Trang cao hon’) else
Writeln(‘hai ban bang nhau’);
Readln;
End. 
+ Học sinh lưu, sửa lỗi và chạy chương trình theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh chú ý và nghi nhận
2. Nội dung
Bài 2: Viết chương trình nhập chiều cao của hai bạn Long và Trang, in ra màn kết quả so sánh chiều cao của 2 bạn.
a. Gõ chương trình sau:
Program Ai_cao_hon;
Var Long, Trang: real;
Begin
Writeln(‘ nhap chieu cao cua Long’); Readln(Long);
Writeln(‘nhap chieu cao cua Trang’); Readln(Trang);
If Long > Trang then 
Writeln(‘bạn Long cao hon’);
If Long < Trang then 
Writeln(‘ban Trang cao hon’) else
Writeln(‘hai ban bang nhau’);
Readln;
End.
b. Lưu chương trình với tên aicaohon.pas. Dịch và sửa lỗi chương trình
c. Dịch và chạy chương trình với bộ dữ liệu (1.5, 1.6); (1.6, 1.5) và (1.6, 1.6) và quan sát kết quả
d. Sửa lại chương trình để có kết quả đúng, chỉ in ra kết quả có một thông báo 
4. Củng cố (5 phút)
Cú pháp dạng đủ và dạng thiếu của câu lệnh điều kiện.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài ở nhà (2 phút): 
 Nhắc nhở học sinh học bài và xem lại nội dung bài thực hành: SỬ DỤNG CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
VI. Rút kinh nghiệm:
Tuần 13	Ngày soạn: 30/10/2018
Tiết 26
KIỂM TRA MỘT TIẾT THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Đánh giá kiến thức của học sinh về từ khóa, tên chương trình, cấu trúc chương trình, các phép tinh và các kiểu dữ liệu trong Pascal, sử dụng biến và hằng, câu lệnh điều kiện trong các chương trình.
2. Kỹ năng:
- Biết tạo cấu trúc của chương trình.
- Biết cách sử dụng các phép tính, so sánh, biến và hằng, câu lệnh điều kiện trong chương trình Pascal.
3. Thái độ: 
- Nghiêm túc, tích cực, tư duy.
II. CHUẨN BỊ:
	¶ Thầy: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm, phòng máy.
¶ Trò: Đồ dùng học tập, bút, thước, giấy . . . , học bài cũ.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
	1. Ổn định lớp
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Nội dung bài mới
4. củng cố: Đánh giá tiết kiểm tra 
	5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:	
Về nhà xem trước bài 5
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
Thống kê điểm
Lớp
Từ 0 đến dưới 5
Từ 5 đến dưới 7
Từ 7 đến dưới 9
Từ 9 đến 10
So sánh với lần kiểm tra trước
Tăng %
Giảm %
8A
	Trình ký