Giáo án Tin học Lớp 6 - Tuần 29 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 29	Ngày soạn: 24/02/2019
Tiết 57
Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- KiÕn thøc:
- Biết cách in một hoặc nhiều trang văn bản.
- Biết cách xem trước khi in.
- Kü N¨ng: thao tác trên phần mềm Microsoft Word.
	- Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
	- Năng lực tự học, đọc hiểu: xem trước khi in và in trang văn bản.
	- Năng lực thực hành, thí nghiệm: thao tác xem trước khi in và in trang văn bản.
II. Chuẩn bị:
¶ Giáo viên: Giáo án, SGK.
¶ Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Tổ chức hoạt động dạy học: 
1. Ởn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ (7’)
	? Khi trình bày trang văn bản có những y/c cơ bản nào.
	? Để chọn hướng trang và đặt lề trang ta thực hiện như thế nào.
	3. Nợi dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Ä Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thực tiễn – Mở đầu (3’).
Mục đích: Dẫn nội dung mới.
Nội dung: Dẫn nội dung mới.
* Giới thiệu bài mới:
 Ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu cách trình bày văn bản. Biết cách chọn hướng trang và đặt lề trang. Vậy tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp phần 3 cách “in văn bản.”
- HS lắng nghe.
Bài 18. TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN 
VÀ IN (tiếp theo)
3. In văn bản.
Ä Hoạt động 2: Tìm tịi và tiếp nhận kiến thức.
Kiến thưc 1: Xem trước khi in. (10')
Mục đích: Xem trước khi in.
Nội dung: Thao tác xem trước khi in.
- GV y/c HS nghiên cứu SGK.
? Trước khi in một văn bản nào đó người ta thường làm gì.
? Theo em tại sao phải xem trước khi in.
- GV y/c HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, đồng thời treo bảng phụ để giải thích rõ tại sao phải xem trước khi in.
? Để xem trước khi in ta chọn lệnh gì.
- GV nhận xét.
? Nếu muốn về chế độ xem bình thường ta nháy nút nào.
- GV y/c HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS nghiên cứu SGK.
- HS trả lời: người ta thường xem trước khi in.
- Xem trước khi in là xem cách bố trí trang, ngắt trang có hợp lý chưa và có thể chỉnh sửa ngayð Để không lãng phí thời gian và giấy mực.
- HS khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Chọn lệnh Print Preview.
- HS lắng nghe.
- Nháy nút Close.
- HS lắng nghe.
 * Xem trước khi in:
C1: Nháy nút Print Preview .
C2: File à Print Preview.
C3: Ctrl + F2.
Kiến thức 2: In văn bản. (8')
Mục đích: In văn bản.
Nội dung: Thao tác in văn bản.
- GV y/c HS nghiên cứu SGK.
- GV thông báo: sau khi xem cách trình bày văn bản đã phù hợp với y/c thì ta sẽ bắt đầu in văn bản.
? Để in văn bản ta chọn lệnh nào.
- GV cho HS thảo luận nhóm (2HS) trong 2’ và cho biết:
? Nếu nút Print không xuất hiện trên thanh công cụ Standard thì chúng ta còn cách nào nữa. 
- GV y/c HS khác nhận xét.
- HS nghiên cứu SGK.
- HS lắng nghe.
- Nháy vào nút Print.
- HS thảo luận và trả lời:
 File à Print.
 Ctrl + P	
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
 * In văn bản:
C1: Nháy vào nút Print.
C2: File à Print.
C3: Ctrl + P.
Ä Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm. (5’)
Mục đích: Cho HS quan sát thao tác xem trước khi in và in văn bản.
Nội dung: GV thực hành mẫu.
- GV thực hành mẫu.
- GV giới thiệu hộp thoại Print.
+ Name: chọn máy in.
+ Page range: chọn trang. 
 Ÿ All:
 Ÿ Current page:
 Ÿ Page :
Print what:
Print: All page in range.
 Odd pages.
 Even pages.
+ Number of copies: số bản.
+ Nháy OK.
- HS quan sát lắng nghe.
- HS quan sát lắng nghe.
Muốn xem trước khi in ta nháy nút Print Preview hoặc File à Print Preview (hoặc Ctrl + F2) để kiểm tra cách trình bày của trang, nháy các nút và để xem các trang (có thể di chuyển thanh cuốn dọc).
Ä Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng. (5’)
Mục đích: HS thực hành thao tác xem trước khi in và in văn bản.
Nội dung: HS thực hành mẫu.
- GV hướng dẫn HS thực hành.
- HS thực hành mẫu.
Nháy nút Print Preview hoặc File à Print Preview (hoặc Ctrl + F2) để kiểm tra cách trình bày của trang, nháy các nút và để xem các trang (có thể di chuyển thanh cuốn dọc).
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (6’)
a) Mục tiêu: hướng dẫn học sinh học bài và đọc bài trước ở nhà.
- Nội dung: xem trước khi in và in văn bản; đọc trước nội dung bài 19.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: trả lời câu hỏi và xem bài ở nhà.
- GV: đặt câu hỏi.
? Trước khi in một văn bản nào đó người ta thường làm gì.
? Để xem trước khi in ta chọn lệnh gì.
? Để in văn bản ta chọn lệnh nào.
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Trả lời câu hỏi:
	+ Trước khi in văn bản ta thường xem trước khi in.
	+ Chọn lệnh Print Preview.
	+ Chọn lệnh Print.
- Ở nhà: xem trước nội dung bài 19.
d) Kết luận của giáo viên:
Nhận xét câu trả lời.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học:
Kết hợp trong tiết học.
V. Rút kinh nghiệm:
....
....
Tuần 29	Ngày soạn: 24/02/2019
Tiết 58
Bài 19. THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- KiÕn thøc:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
- Thực hiện được các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
- Biết chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
- Kü N¨ng: thao tác trên phần mềm Microsoft Word.
	- Thái đợ: tự giác, tích cực, chủ động trong học tập.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
	- Năng lực tự học, đọc hiểu: chèn hình ảnh vào văn bản.
	- Năng lực thực hành, thí nghiệm: thao tác chèn hình ảnh vào văn bản. 
II. Chuẩn bị:
¶ Giáo viên: Giáo án, SGK.
¶ Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Tổ chức hoạt động dạy học: 
1. Ởn định lớp (1’)
	2. Kiểm tra bài cũ (7’)
	? Trước khi in một văn bản nào đó người ta thường làm gì.
? Để xem trước khi in ta chọn lệnh gì.
 	? Để in văn bản ta thực hiện như thế nào.
	3. Nợi dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Ä Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thực tiễn – Mở đầu (5’).
Mục đích: Giới thiệu bài mới.
Nội dung: Cho học sinh quan sát văn bản mẫu và trả lời câu hỏi.
 GV y/c HS xem 2 văn bản có hình ảnh minh họa. GV y/c HS quan sát và trả lời: Nếu văn bản khơng cĩ hình ảnh em thấy như thế nào? Người ta chèn hình ảnh vào văn bản để làm gì? Và chèn như thế nào? Chúng ta sẽ tìm câu trả lời ở bài học hôm nay “Bài 19. Thêm hình ảnh để minh họa”
- HS trả lời: Khĩ hình dung được nội dung của văn bản.
 Bài 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA
Ä Hoạt động 2: Tìm tịi và tiếp nhận kiến thức.
Kiến thức 1: Chèn hình ảnh vào văn bản. (15’)
Mục đích: Chèn hình ảnh vào văn bản.
Nội dung: Thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
- GV y/c HS nghiên cứu SGK.
? Chèn hình ảnh vào văn bản nhằm mục đích gì.
- GV cho HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
? Để chèn hình ảnh vào văn bản ta thực hiện như thế nào.
- GV cho HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và cho HS biết: chúng ta có thể sao chép, xóa hình ảnh hay di chuyển tới vị trí bất kỳ trong văn bản như các ký tự hoặc các đối tượng khác của văn bản.
- HS nghiên cứu SGK.
- Làm cho nội dung trực quan, sinh động hơn, minh họa cho nội dung văn bản.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
Để chèn hình ảnh vào văn bản ta thực hiện:
 Đưa con trỏ soạn thảo
‚ Insert à Picture à From File
ƒ Chọn tệp đồ họa và
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
1.Chèn hình ảnh vào văn bản.
Để chèn hình ảnh vào văn bản, em thực hiện như sau:
-B1: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn.
-B2: Vào Insert à Picture à From File Xuất hiện hộp thoại Insert Picture.
-B3: Chọn thư mục lưu ảnh, sau đĩ chọn tệp ảnh cần chèn và nháy nút Insert.
*Lưu ý: em cịn cĩ thể sao chép, di chuyển, xĩa hình ảnh như các phần văn bản khác.
Ä Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm. (5’)
Mục đích: Cho HS quan sát thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
Nội dung: GV thực hành mẫu.
- GV thực hành mẫu.
- HS quan sát lắng nghe.
-B1: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn.
-B2: Vào Insert à Picture à From File Xuất hiện hộp thoại Insert Picture.
-B3: Chọn thư mục lưu ảnh, sau đĩ chọn tệp ảnh cần chèn và nháy nút Insert.
Ä Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng. (7’)
Mục đích: HS thực hành thao tác xem trước khi in và in văn bản.
Nội dung: HS thực hành mẫu.
- GV hướng dẫn HS thực hành.
- HS thực hành mẫu.
-B1: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn.
-B2: Vào Insert à Picture à From File Xuất hiện hộp thoại Insert Picture.
-B3: Chọn thư mục lưu ảnh, sau đĩ chọn tệp ảnh cần chèn và nháy nút Insert.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (5’)
a) Mục tiêu: hướng dẫn học sinh học bài và đọc bài trước ở nhà.
- Nội dung: chèn hình ảnh vào văn bản; đọc trước nội dung cịn lại của bài 19.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: trả lời câu hỏi và xem bài ở nhà.
- GV: đặt câu hỏi.
? Để chèn hình ảnh vào văn bản ta thực hiện như thế nào.
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Trả lời câu hỏi:
	+ B1: Đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn.
+ B2: Vào Insert à Picture à From File Xuất hiện hộp thoại Insert Picture.
+ B3: Chọn thư mục lưu ảnh, sau đĩ chọn tệp ảnh cần chèn và nháy nút Insert.
- Về nhà: xem trước nội dung cịn lại của bài 19.
d) Kết luận của giáo viên:
Nhận xét câu trả lời.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học:
Kết hợp trong tiết học.
V. Rút kinh nghiệm:
....
.... 
	Trình ký