Giáo án Tin học Lớp 6 - Tuần 25 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Kim Hon

Ngày soạn:30/01/2017
Tuần: 25
Tiết: 47
Bài 17
ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
Mục tiêu:
Kiến thức
- Nắm được định dạng đoạn văn là gì, bao gồm các tính chất nào.
Kĩ năng
- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bằng nút lệnh và bằng hộp thoại.
Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
Chuẩn bị:
Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử.
Trò: Nghiên cứu SGK, vở ghi
Các bước lên lớp:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
Kiểm tra bài cũ: (10’)
? Định dạng văn bản là gì? Mục đích của định dạng văn bản.
? Nêu cách để định dạng ký tự bằng nút lệnh.
Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn bản (10’)
- Định dạng đoạn văn bản có phải là định dạng kí tự không?
- Các em có thể thay đổi khoảng cách các đoạn, các dòng, có thể thụt đầu dòng. Để văn bản đẹp mắt ta cần canh cho đẹp như: Canh trái, canh phải, canh giữa và canh thẳng 2 bên.
- GV thực hiện mẫu cho HS quan sát.
- Định dạng đoạn văn bản tác động tới toàn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang trỏ tới.
- Trả lời
- Ghi bài và quan sát.
- Quan sát.
1. Định dạng đoạn văn bản.
 - Định dạng đoạn văn bản là làm thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
­ Kiểu căn lề
­ Vị trí của cả đoạn văn so với toàn trang văn bản.
­ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên.
­ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới.
­ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn.
Hoạt động 2: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn bản. (10’)
- Trước khi định dạng đoạn văn bản cần phải chọn đoạn văn bản muốn định dạng, sau đó sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.
- Các em có thể sử dụng nút lệnh trên thanh công cụ để định dạng.
- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác cho HS quan sát các biểu tượng và cho biết công dụng của nó.
- Quan sát thực hành
2. Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn bản:
- Canh lề: trái, phải, giữa, đều 2 bên.
- Thay đổi lề cả đoạn văn.
- Khoảng cách dòng trong đoạn.
Hoạt động 1: Định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoại Paragraph. (10’)
- Ngoài sử dụng thanh công cụ ta có thể định dạng văn bản bằng hộp thoại Paragraph.
- Hướng dẫn HS mở hộp thoại Paragraph.
- Chỉ rõ cho HS biết tác dụng của từng mục trong hộp thoại.
? Các em hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng trên hộp thoại tương đương với nút lệnh?
àNhận xét:
- Ngoài sử dụng thanh công cụ ta có thể định dạng văn bản bằng hộp thoại Paragraph.
- Hướng dẫn HS mở hộp thoại Paragraph.
- Chỉ rõ cho HS biết tác dụng của từng mục trong hộp thoại.
? Các em hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng trên hộp thoại tương đương với nút lệnh?
àNhận xét:
- Ngoài sử dụng thanh công cụ ta có thể định dạng văn bản bằng hộp thoại Paragraph.
- Hướng dẫn HS mở hộp thoại Paragraph.
- Chỉ rõ cho HS biết tác dụng của từng mục trong hộp thoại.
? Các em hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng trên hộp thoại tương đương với nút lệnh?
àNhận xét:
Củng cố (3’)
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài giảng.
Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (1’)
Học bài và xem trước bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:30/01/2017
Tuần: 25
Tiết: 48
Bài thực hành 7. 
EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Học sinh biết và thực hiện được các thao tác định dạng văn bản đơn giản.
Kĩ năng
	- Rèn luyện các thao tác định dạng đã học.
Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Thầy: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử.
Trò: Nghiên cứu SGK, vở ghi
III. Các bước lên lớp:
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’)
Kiểm tra bài cũ: (10’)
? Mở hộp thoại Paragraph và chỉ rõ từng cách định dạng trên đó.
Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Thực hành các thao tác định dạng văn bản (30’)
 Phân nhóm cho HS ngồi vào máy tính.
 Nêu các yêu cầu để học sinh thực hành
 Soạn thảo văn bản “Biển đẹp” (SGK trang 92)
Hướng dẫn và theo dõi học sinh làm bài tập thực hành
 Lưu văn bản với tên “Bien dep”
Ổn định chỗ ngồi.
Tiến hành trình bày văn bản “Biển đẹp” theo các yêu cầu:
 + Tiêu đề có phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, kiểu chữ khác với nội dung của văn bản.
 + Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của nội dung.
 + Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam) có màu chữ, kiểu chữ khác nội dung.
 + Căn lề cho văn bản: Tiêu đề căn giữa trang, nội dung căn thẳng cả hai lề, đoạn cuối căn lề phải
 + Các đoạn nội dung có dòng đầu thụt lề
+ Ký tự đầu tiên của đoạn nội dung 1 có cỡ chữ lớn hơn và kiểu chữ đậm
1. Định dạng văn bản
Củng cố (3’)
- Kiểm tra, nhận xét bài làm của từng nhóm học sinh.
Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (1’)
Học bài và xem trước phần bài tiếp theo.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày ..tháng ..năm 2018
Duyệt tuần 25
Mai Văn Quới