Giáo án Thể dục Lớp 9 - Tuần 35 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 26/03/2019
Tiết thứ 69
Tuần: 35
Tên bài dạy: ÔN TẬP HỌC KÌ II 
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
Kiến thức
 - Biết cách thực hiện kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi, 
Kỹ năng:
 - Thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi
Thái độ:
 Có ý thức tự giác tích cực trong giờ học và ý thưc tập luyện tốt.
 Có ý thức tự giác tích cực trong giờ học và ý thưc tập luyện tốt.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài:
- Năng lực tự học: Rèn luyện sức khỏe cho bản thân, nâng cao thành tích môn học.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Hoạt động nhanh nhẹn, xử lý các tình huống vận động hàng ngày.
- Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, rèn luyện.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Trao đổi, vận dụng
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh khi tập luyện. Bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bị
 - Giáo viên: Địa điểm sân trường
 Chuẩn bị giáo án. Hồ nhảy xa, ván giậm nhảy
 Tham khảo sách giáo viên thể dục 9
 - Học sinh: Đồng phục thể dục đúng quy định.
III/ Tổ chức các hoạt động dạy học :
 1. Ổn định lớp: (3p)
 - Kiểm tra sỉ số học sinh
 - Phổ biến nội dung tiết học.
 2. Kiểm tra bài cũ: (2p)
 GV: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a) Mục đích của hoạt động: Khởi động nhằm làm cho cơ thể sẵn sàng thích ứng được với cường độ hoạt động chuyên môn và đặc điểm của các môn thể thao khác nhau, gổm các động tác có biên độ, cường độ, mang tính nhịp nhàng, nhịp điệu giống như các hoạt động trong tập luyện hoặc thi đấu .
Nội dung:
Xoay cổ
Xoay cổ tay – cổ chân
Xoay cánh tay
Xoay hông
Xoay gối
Ép dọc – ép ngang
Chạy bước nhỏ - chạy nâng cao đùi- chạy gót chạm mông
b) Cách thức tổ chức hoạt động
GV: Hướng dẫn - làm mẫu
HS: Thực hiện theo đội hình
 € € € € € € € 
 € € € € € € € 
 € € € € € € € 
 € € € € €€ €
 €CS
 €GV
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện khởi động.
d) Kết luận của giáo viên: - Học sinh thực hiện nghiêm túc.
- Các động tác biên độ, kỹ thuật chính xác.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp cận kiến thức
Kiến thức thứ 1: Nhảy xa
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 15 phút
a) Mục đích của hoạt động: giúp cải thiện tốc độ và phản xạ nhảy xa. 
Nội dung:
-Nhảy xa kiểu ngồi
b) Cách thức tổ chức hoạt động
- Giáo viên: hướng dẫn, làm mẫu học sinh xem, Học sinh chú ý quan sát và sau đó tiến hành chia nhóm cho học sinh thực hiện luyện tập.
- Học sinh: thực hiện luyện tập
 Đội hình thực hiện
 € € € € € € € 
 € € € € €€ €
 €GV
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện nhảy xa kiểu ngồi
d) Kết luận của giáo viên: - Học sinh thực hiện nghiêm túc.
- Các động tác biên độ, kỹ thuật chính xác.
Kiến thức 2: 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
a) Mục đích của hoạt động: giúp học sinh thực hiện thả lỏng cơ bắp
Nội dung:
Thả lỏng hồi tỉnh
b) Cách thức tổ chức hoạt động 
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện thả lỏng hồi tỉnh
d) Kết luận của giáo viên: Thực hiện nghiêm túc
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, thực hành
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a) Mục đích của hoạt động: giúp học sinh nắm và thực hiện động tác tăng cầu bằng mặt vợt cầu lông, phát cầu cao tay
Nội dung
- Luyện tập nhảy xa kiểu ngồi.
b) Cách thức tổ chức hoạt động
- Giáo viên: hướng dẫn, làm mẫu học sinh xem, Học sinh chú ý quan sát và sau đó tiến hành chia nhóm cho học sinh thực hiện luyện tập.
- Học sinh: thực hiện luyện tập
 Đội hình thực hiện
 € € € € € € € 
 € € € € €€ €
 €GV
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện nhảy xa kiểu ngồi
d) Kết luận của giáo viên: - Học sinh thực hiện nghiêm túc.
- Các động tác biên độ, kỹ thuật chính xác.
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a) Mục đích của hoạt động: Nhằm giúp cho học sinh phát huy khả năng thực hiện động tác.
Nội dung
Luyện tập nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi
b) Cách thức tổ chức hoạt động
- Giáo viên: hướng dẫn, làm mẫu học sinh xem, Học sinh chú ý quan sát và sau đó tiến hành chia nhóm cho học sinh thực hiện luyện tập.
- Học sinh: thực hiện luyện tập
 Đội hình thực hiện
 € € € € € € € 
 € € € € €€ €
 €GV
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện luyện tậpnhayr xa kiểu ngồi
d) Kết luận của giáo viên: - Học sinh thực hiện nghiêm túc.
- Các động tác biên độ, kỹ thuật chính xác.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối:
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 2 phút
a) Mục đích của hoạt động: Nhằm giúp học sinh ôn luyện thêm ở nhà.
Nội dung:
Luyện tập cầu lông
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Giáo viên: Giao bài tập và hướng dẫn cho học sinh tập luyện.
- Học sinh: thực hiện theo sự chỉ đạo của giáo viên
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: Nâng cao kiến thức, kỹ năng, kỹ thuật động tác.
d) Kết luận của giáo viên: nhận xét học sinh thực hiện động tác. 
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
a) Mục đích của hoạt động: giúp học sinh củng cố lại kiến thức đã tập luyện
Nội dung: Kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Giáo viên: Gọi học sinh lên thực hiện lại nhảy xa kiểu ngồi.
- Học sinh: thực hiện lại động tác cho các bạn xem 
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện nhảy xa kiểu ngồi
d) Kết luận của giáo viên: Các em phải có ý thức tự giác rèn luyện.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 2 phút
Học sinh: Thực hiện nhảy xa kiểu ngồi.
Giáo viên: Nhận xét đánh giá.
V. Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 26/03/2019
Tiết thứ 70
Tuần: 35
Tên bài dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ II 
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
Kiến thức
 - Biết cách thực hiện hoàn thiện kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi
Kỹ năng:
 Thực hiện cơ bản đúng kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi
Thái độ:
 Có ý thức tự giác tích cực trong giờ kiểm tra.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài:
- Năng lực tự học: Rèn luyện sức khỏe cho bản thân, nâng cao thành tích môn học.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Hoạt động nhanh nhẹn, xử lý các tình huống vận động hàng ngày.
- Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, rèn luyện.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Trao đổi, vận dụng
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh khi tập luyện. Bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bị
 - Giáo viên: Địa điểm sân trường
 Chuẩn bị giáo án. Hố nhảy xa, ván giậm nhảy
 Tham khảo sách giáo viên thể dục 9
 - Học sinh: Đồng phục thể dục đúng quy định.
III/ Tổ chức các hoạt động dạy học :
 1. Ổn định lớp: (3p)
 - Kiểm tra sỉ số học sinh
 - Phổ biến nội dung tiết học.
 2. Kiểm tra bài cũ: (2p)
 GV: kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a) Mục đích của hoạt động: Khởi động nhằm làm cho cơ thể sẵn sàng thích ứng được với cường độ hoạt động chuyên môn và đặc điểm của các môn thể thao khác nhau, gổm các động tác có biên độ, cường độ, mang tính nhịp nhàng, nhịp điệu giống như các hoạt động trong tập luyện hoặc thi đấu .
Nội dung:
Xoay cổ
Xoay cổ tay – cổ chân
Xoay cánh tay
Xoay hông
Xoay gối
Ép dọc – ép ngang
Chạy bước nhỏ - chạy nâng cao đùi- chạy gót chạm mông
b) Cách thức tổ chức hoạt động
GV: Hướng dẫn - làm mẫu
HS: Thực hiện theo đội hình
 € € € € € € € 
 € € € € € € € 
 € € € € € € € 
 € € € € €€ €
 €CS
 €GV
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện khởi động.
d) Kết luận của giáo viên: - Học sinh thực hiện nghiêm túc.
- Các động tác biên độ, kỹ thuật chính xác.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp cận kiến thức
Kiến thức thứ 1: Nhảy xa
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 30 phút
a) Mục đích của hoạt động: giúp cải thiện tốc độ và phản xạ. Sự nhạy bén cũng là một yếu tố bởi người chơi phải biết cách đánh lừa đối thủ.
Nội dung:
Đề:
 Em hãy thực hiện kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi.
Thang điểm:
 Đạt: Thực hiện đúng kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi.
Chưa đạt: Thực hiện không đúng kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi hoăc bỏ kiểm tra.
b) Cách thức tổ chức hoạt động
- Giáo viên: - Kiểm tra từng học sinh, mỗi học sinh được thực hiện 2 lần , cho điểm theo mức độ thực hiện kĩ thuật cá nhân học sinh.
- Học sinh: thực hiện kiểm tra
 Đội hình thực hiện
 ĐH kiểm tra GV 
 €€€€€€€ 
 €€€€€€€ € 
 €€€€€€€ 
 €€€€€€€
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện kiểm tra
d) Kết luận của giáo viên: - Học sinh thực hiện nghiêm túc.
- Các động tác biên độ, kỹ thuật chính xác.
Kiến thức 2: 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
a) Mục đích của hoạt động: giúp học sinh thực hiện thả lỏng cơ bắp
Nội dung:
Thả lỏng hồi tỉnh
b) Cách thức tổ chức hoạt động 
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: học sinh thực hiện thả lỏng hồi tỉnh
d) Kết luận của giáo viên: Thực hiện nghiêm túc
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối:
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 2 phút
a) Mục đích của hoạt động: Nhằm giúp học sinh ôn luyện thêm ở nhà.
Nội dung:
Thực hiện nhảy xa 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Giáo viên: Giao bài tập và hướng dẫn cho học sinh tập luyện.
- Học sinh: thực hiện theo sự chỉ đạo của giáo viên
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: Nâng cao kiến thức, kỹ năng, kỹ thuật động tác.
d) Kết luận của giáo viên: nhận xét học sinh thực hiện động tác. 
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: phút
a) Mục đích của hoạt động: 
Nội dung:
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Giáo viên:
- Học sinh: 
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh: 
d) Kết luận của giáo viên: 
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: phút
Học sinh: 
Giáo viên: 
V. Rút kinh nghiệm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ KIỂM TRA 
LỚP
SỈ SỐ
ĐẠT 
CHƯA ĐẠT
GHI CHÚ
9A
9B
9C
9D
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2019 
 Ký duyệt tuần 35