Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 33: Đề tài tự chọn (Tiết 1) - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 25/3/2019
Tiết thứ 34
Tuần: 
Tên bài dạy: BÀI 33: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Tiết 1) 
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Học sinh tìm chọn được nội dung theo ý thích.
- Kỹ năng: Vẽ được một tranh về đề tài tự chọn.
- Thái độ : Cảm nhận vẻ đẹp của tranh.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài:
- Năng lực tự học: Rèn luyện kĩ năng vẻ cho bản thân, nâng cao trình độ môn học.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Hoạt động nhanh nhẹn.
- Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, rèn luyện kĩ năng vẽ hình.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Trao đổi, vận dụng
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh khi thực 
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: 
- Đồ dùng dạy học 8
- Tranh về một số đề tài khác nhau.
2. Học sinh: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ...
III/ Các bước lên lớp
1/ Ổn định lớp: 2 phút
 Kiểm tra sỉ số
2/Kiểm tra bài cũ: 
 Nhận xét bài cũ của HS 
3/ Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
HĐ 1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn.
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5’
a. Mục đích của hoạt động: Giúp HS tìm hiểu đề tài tự chọn
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV giới thiệu đề tài tự chọn 
- HS nhắc lại kiến thức về đề tài tự chọn
c. Sản phẩm hoạt động của HS: HS đọc SGK và trả lời.
d. Kết luận của GV: Chốt lại kiến thức thông qua nội dung SGK .
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. 
Kiến thức thứ 1. Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài. 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a. Mục đích của hoạt động: hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
GV: Treo các tranh lao động của một số họa sĩ và học sinh về các đề tài khác nhau
GV: Nhắc nhở Hs cần chọn những hình ảnh gần gũi để vẽ tranh.
GV: Em hãy kể một số nội dung để có thể chọn làm đề tài?
GV: Cho một số học sinh tự chọn nội dung cho mình.
HS: Quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung.
HS: + Phong cảnh, vui chơi giải trí; lao động ( nấu cơm, dọn nhà..)
+ Lao động thủ công ( làm việc, đan lát..)
+ Lao động của Hs ( học tập, trồng cây..)
HS: Chú ý lắng nghe để chọn cho mình một đề tài riêng.
c. Sản phẩm hoạt động của HS: HS quan sát nội dung bài .
d. Kết luận của GV: Chốt lại kiến thức thông qua nội dung SGK 
I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Đề tài tự chon là đề tài rất phing phú như: 
+ Phong cảnh.
+ Vui chơi giải trí, văn nghệ
+ Lao động học tập (lao động trí óc)
+ Phụ giúp các công việc gia đình.
+ Làm việc ở công trường, xí nghiệp ...
Kiến thức thứ 2. Hướng dẫn học sinh cách vẽ. 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a. Mục đích của hoạt động: hướng dẫn học sinh cách vẽi
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
GV: các bước để vẽ tranh đề tài?
GV: Treo tranh các bước vẽ
GV: Vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
HS: 5 bước
-Tìm chọn nội dung đề tài
-Sắp xếp bố cục
-Phác mảng chính, phụ
-Vẽ phác hình ảnh chính, phụ
-Chỉnh hình – vẽ màu
HS: Quan sát.
c. Sản phẩm hoạt động của HS: HS quan sát nội dung cách vẽ tranh .
d. Kết luận của GV: Chốt lại kiến thức thông qua nội dung SGK 
II. Cách vẽ tranh:
1. Tìm và chọn nội dung
 Chọn nội dung đề tài gần gũi mà em yêu thích:...
2. Phác mảng - bố cục
Bố cục tranh cần hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ
 3. Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.
 4. Vẽ màu.
 Cần có đậm nhạt, có hòa sắc.
Hoạt động 3. Hoạt động luyện tập, thực hành 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 20 phút	
a. Mục đích của hoạt động: luyện tập thực hành xé dán hoa và quả
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
GV: Hướng dẫn cách vẽ đến từng học sinh xây dựng ý thức yêu các đề tài thông qua tranh vẽ của mình.
HS: Làm bài.
c. Sản phẩm hoạt động của HS: Học sinh tiến hành vẽ tranh.
d. Kết luận của GV: nhận xét hình vẽ của học sinh
III. Thực hành:
Vẽ một bức tranh theo ý thích màu tự chọn.
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng.
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3’
a. Mục đích của hoạt động: HS hoàn thành sản phẩm và nhận xét.
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nêu nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình
c. Sản phẩm hoạt động của HS: HS chú ý.
d. Kết luận của GV: Chốt lại kiến thức thông qua nội dung SGK 
Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
a) Mục đích của hoạt động: Định hướng nội dung bài.
 Nội dung: - Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài: bài sau
b) Cách thức tổ chức hoạt động
GV: Nhắc nhở, động viên.
HS: Tự tìm hiểu và thực hiện 
c) Sản phẩm hoạt động của HS: Học hoàn thành bài vẽ.
d) Kết luận của GV: Các em phải có ý thức tự giác.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 2 phút
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2019
 Ký duyệt của tổ trưởng