Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 31: Xé dán tĩnh vật lọ hoa và quả (Tiết 2) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 1/4/2018
Tiết thứ 33
Tuần: 33
Tên bài dạy: BÀI 31: XÉ DÁN TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ (Tiết 2) 
I/ Mục tiêu:
 1/ Kiến thức : HS biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả
 2/ Kĩ năng : Xé dán giấy được một lọ hoa và quả theo ý thích.
 3/ Thái độ : Cảm nhận vẻ đẹp của tranh xé dán giấy.
II/ Chuẩn bị:
- Thầy:
- SGKMT 8
- Hình gợi ý cách xé dán giấy: cách xé dán nét và mảng hình.
- Bài của HS năm trước
- Dụng cụ xé dán.
- Trò:
- Mẫu vật
- Dụng cụ xé dán
III/ Các bước lên lớp
1/ Ổn định lớp: 2 phút
 Kiểm tra sỉ số
2/Kiểm tra bài cũ: 
 Nhận xét bài cũ của HS 
3/ Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét 5 phút
- GV giới thiệu một số tranh xé dán giấy tĩnh vật màu, gợi ý HS nhận xét?
- Tranh có những hình ảnh nào?
- Có thể xé dán tranh bằng những loại giấy nào?
- Màu sắc trong tranh?
- GV cho hS bày mẫu theo 2 nhóm, gợi ý HS nhận xét mẫu.
- Cách đặt mẫu đã hợp lí chưa?
- Đặc điểm của lọ hoa và quả? Tỉ lệ của phần lọ, hoa và quả?
- Màu sắc và độ đậm nhạt của lọ hoa và quả
- HS trả lời
- HS trả lời, GV tóm tắt lại
I/ Quan sát, nhận xét
- Vị trí của lọ hoa và quả
- Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc của lọ hoa và quả
Hoạt động 2. Cách xé dán 10 phút
- GV gọi 2 HS ở 2 vị trí khác nhau nhận xét mẫu.GV nhận xét và đặt câu hỏi gợi ý cách vẽ?
- Theo em cách tiến hành bài xé dán có giống một bài vẽ theo mẫu không?
+ GV lưu ý HS:
* Có thể vẽ hình ở mặt sau rồi xé dán.
- HS trả lời, GV bổ sung và nêu cách xé dán lọ hoa và quả, đồng thời tiến hành xé dán mẫu cho HS quan sát.
II/ Cách xé dán
- Chọn giấy màu cho nền, lọ, hoa và quả.
- Ước lượng tỉ lệ của các bộ phận của mẫu.
- Xé giấy thành hình.
- Xếp hình theo ý định.
- Dán hình.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài 20 phút
- GV cho HS làm bài theo 4 nhóm.
- Yêu cầu HS làm bài theo các bước đã hướng dẫn.
- HS làm bài, GV theo dõi, giúo HS cách xé dán.
III/ Thực hành
- Xé dán lọ hoa và quả.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả. 3 phút
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nêu nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình
4/ Củng cố: 3 phút
- GV giới thiệu 4 bài tiêu biểu của 4 nhóm, yêu cầu HS nhận xét về hình, màu.
- HS nhận xét, xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng, GV tóm tắt, nhận xét lại, tuyên dương tinh thần làm bài của HS.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà : 2 phút
 - Sưu tầm tranh xé dá
IV/ Rút kinh nghiệm:
	.........................
	........................
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2018
 Ký duyệt của tổ trưởng