Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 28: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 1) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 12/3/2018
Tiết thứ 30
Tuần: 30
Tên bài dạy: BÀI 27: MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nắm bắt được đặc điểm và phương pháp vẽ tranh minh họa cho truyện cổ tích.
-Nhanh nhẹn trong việc xác định nội dung và lựa chọn hình tượng phù hợp, sắp xếp bố cục chặt chẽ, nổi bật trọng tâm, sử dụng màu sắc hài hòa có tình cảm.
- Yêu thích môn học, có ý thức trong việc giữ gìn kho tàng truyện cổ tích của nhân loại.
II. Chuẩn bị 
1/. Thầy:- Giáo án, SGKMT 8, sưu tầm tranh.
2/. Trò: - SGK, giấy vẽ, chì màu.
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp 2 phút
 Kiểm tra sỉ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ. 
3. Nội dung bài mới. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 5 phút
- GV cho HS kể tên một số truyện cổ tích mà mình biết, yêu cầu HS nêu nhận xét của mình về truyện có tranh và không có tranh minh họa.
- GV cho HS xem tranh minh họa truyện cổ tích và yêu cầu HS thảo luận, nêu nhận xét về: Nội dung, hình vẽ, bố cục, màu sắc trong tranh minh họa.
- GV cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận và tóm tắt lại đặc điểm chính của tranh minh họa.
- HS kể tên một số truyện cổ tích mà mình biết, nêu nhận xét của mình về truyện có tranh và không có tranh minh họa.
- HS thảo luận, nêu nhận xét về: Nội dung, hình vẽ, bố cục, màu sắc trong tranh minh họa.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
I/. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Tranh minh họa làm cho người đọc hình dung đầy đủ hơn về nội dung, tính cách nhân vật, không gian, thời gian, trang phục của câu truyện. Hình ảnh, màu sắc, đường nét trong tranh minh họa thường mang cách điệu, tượng trưng cao và giàu chất trang trí.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS tập vẽ đáng người 15 phút
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu kỹ nội dung.
- GV cho HS xem tranh và phân tích để HS thấy được muốn hấp dẫn người xem cần phải chú ý đến nét đặc trưng và những sự kiện nổi bật của câu truyện để chọn lựa hình ảnh minh họa có lôgích, liên tục tiếp diễn, phù hợp nội dung khiến người xem hiểu rõ hơn về nội dung của truyện. 
+ Hướng dẫn HS sắp xếp hình mảng chính phụ.
- GV cho HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài. Qua đó gợi mở cho HS thấy được cách vẽ tranh minh họa cũng cần thực hiện phân mảng chính, phụ để điều chỉnh độ to nhỏ của hình tượng làm cho bố cục thêm chặt chẽ và sinh động.
- GV cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét về cách xếp mảng ở tranh minh họa.
- GV tóm tắt lại đặc điểm về hình mảng ở tranh minh họa, nhắc lại một số quy tắc bố cục cơ bản và những điều cần tránh khi bố cục tranh.
+ Hướng dẫn HS vẽ hình tượng.
- GV yêu cầu HS xem tranh và nêu nhận xét hình tượng trên tranh ảnh mẫu về: Đặc trưng hình ảnh của tranh minh họa, sự phù hợp giữa hình ảnh và nội dung.
- GV góp ý cho nhận xét của HS và nhắc nhở khi vẽ hình tượng cần theo sát nội dung, thể hiện được tính trang trí và cách điệu của hình ảnh. Chú ý đến tình cảm của mình đối với các hình ảnh trong tranh, tránh vẽ theo tranh mẫu.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS nêu nhận xét của mình về màu sắc trong tranh mẫu.
- GV góp ý và nhấn mạnh đến việc dùng màu theo cảm tính của người vẽ, tránh lệ thuộc vào màu sắc của tự nhiên, tuân thủ nguyên tắc trang trí về màu sắc trong tranh minh họa.
- Quan sát GV hướng dẫn tìm hiểu nội dung để chọn lựa hình ảnh minh họa có lôgích, liên tục tiếp diễn, phù hợp nội dung của truyện.
- HS nhắc lại kiến thức vẽ tranh đề tài.
- HS quan sát tranh và nêu nhận xét về cách xếp mảng ở tranh minh họa.
- Quan sát GV hướng dẫn bố cục tranh.
- HS nêu nhận xét hình tượng trên tranh ảnh mẫu.
- Theo dõi GV phân tích cách vẽ hình tượng.
- HS nêu nhận xét của mình về màu sắc trong tranh mẫu.
II/. Cách vẽ tranh minh họa.
1/. Tìm hiểu kỹ nội dung.
2/. Sắp xếp hình mảng chính phụ.
3/. Vẽ hình tượng.
4/ Vẽ màu.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài 20 phút
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng.
- HS làm bài.
III/. Thực hành:
- Minh họa truyện cổ tích mà em thích.
4/ Củng cố: 3 phút
- GV gợi ý nhận xét một số bài vẽ
	- HS nhận xét xếp loại.
	- GV nhận xét tinh thần học tập của HS
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (2phút): 
- Vẽ tiếp bài ( nếu ở lớp chưa xong ).
IV/ Rút kinh nghiệm:
	..............
	.............
	..............
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2018
 Ký duyệt của tổ trưởng