Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 27: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

I. Mục tiêu

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ

- Kiến thức: Nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng. 

- Kĩ năng: Yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ.

Thái độ: vẽ được một bức tranh có màu đẹp.

2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh

Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài:

- Năng lực tự học: Rèn luyện kĩ năng vẻ cho bản thân, nâng cao trình độ môn học.

- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Hoạt động nhanh nhẹn, xử lý các tình huống vận động hàng ngày.

- Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, rèn luyện.

- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Trao đổi, vận dụng

- Năng lực thực hành thí nghiệm: Đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh khi thực hiện. Bảo vệ môi trường.

doc 3 trang Khánh Hội 23/05/2023 120
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 27: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 27: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 27: Minh họa truyện cổ tích (Tiết 2) - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
Ngày soạn: 19/03/2019
Tiết thứ 31
Tuần: 31
Tên bài dạy: BÀI 28: MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH (Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Nhanh nhẹn trong việc xác định góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm riêng. 
- Kĩ năng: Yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thông qua tranh vẽ.
Thái độ: vẽ được một bức tranh có màu đẹp.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài:
- Năng lực tự học: Rèn luyện kĩ năng vẻ cho bản thân, nâng cao trình độ môn học.
- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: Hoạt động nhanh nhẹn, xử lý các tình huống vận động hàng ngày.
- Năng lực hợp tác nhóm: Trao đổi, rèn luyện.
- Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: Trao đổi, vận dụng
- Năng lực thực hành thí nghiệm: Đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người xung quanh khi thực hiện. Bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bị:
	Thầy: SGKMT8, giáo án, tranh vẽ
	Trò: Giấy, chì, tẩy.
III/ Tổ chức các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định lớp: 2 phút
Kiểm tra sĩ số, kiểm tra dụng cụ của học sinh 
2/ Kiểm tra bài cũ: không 
3/ Bài mới:
 Hoạt động của giáo viên – Học sinh
Nội dung kiến thức
HĐ 1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn.
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5’
a. Mục đích của hoạt động: Giúp HS tìm hiểu truyện cổ tích
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV giới thiệu khái quát về truyện cổ tích
- HS nhắc lại kiến thức về truyện cổ tích
c. Sản phẩm hoạt động của HS: HS đọc SGK và trả lời.
d. Kết luận của GV: Chốt lại kiến thức thông qua nội dung SGK .
 HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. 
Kiến thứ thư 1: 
Hướng dẫn HS quan sát một số bài vẽ tiết 1
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
a. Mục đích của hoạt động: tìm và chọn nội dung đề tài
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV cho HS quan sát một số bài vẽ để nhận biết được cái đúng cái sai, những bài vẽ đẹp.
- GV chỉnh sửa một số bài vẽ cho HS để tiến hành vẽ màu.
- HS quan sát bài vẽ.
c. Sản phẩm hoạt động của HS: HS quan sát bài vẽ.
d. Kết luận của GV: Chốt lại kiến thức thông qua nội dung SGK 
I/. Quan sát bài vẽ:
- Bố cục
- Hình vẽ
Hoạt động 3. Hoạt động luyện tập, thực hành 
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 25 phút	
a. Mục đích của hoạt động: luyện tập thực hành vẻ tranh
b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp, bài vẽ phải có màu: đậm, nhạt, sáng, tối.
- GV quan sát và hướng dẫn HS vẽ.
- GV hướng dẫn HS vẽ màu cho kín bức tranh.
- HS làm bài tập theo hướng dẫn của GV.
c. Sản phẩm hoạt động của HS: học sinh vẽ tranh minh họa truyện cổ tích
d. Kết luận của GV: GV nhận xét chung tình hình học tập của lớp.
II/. Bài tập.
Vẽ tranh – Minh họa truyện cổ tích. ( Vẽ màu )
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng.
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3’
a. Mục đích của hoạt động: HS hoàn thành sản phẩm và nhận xét.
 b. Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về màu sắc của các bài vẽ.
- GV biểu dương những bài có màu sắc đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận riêng của mình.
c. Sản phẩm hoạt động của HS: Treo lên bảng.
d. Kết luận của GV: GV nhận xét chung tình hình học tập của lớp.
Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
a) Mục đích của hoạt động: Định hướng nội dung bài.
 Nội dung: - Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài: Xé dán tĩnh vật lọ hoa và quả (Tiết 1)
b) Cách thức tổ chức hoạt động
GV: Nhắc nhở, động viên.
HS: Tự tìm hiểu và thực hiện 
c) Sản phẩm hoạt động của HS: Học bài và sưu tầm tranh.
d) Kết luận của GV: Các em phải có ý thức tự giác.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 2 phút
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2019
 Ký duyệt của tổ trưởng

File đính kèm:

  • docgiao_an_mi_thuat_lop_8_bai_27_minh_hoa_truyen_co_tich_tiet_2.doc